목차
1장 - 4차 산업혁명이란?
2장 - 4차 산업혁명시대의 일자리 감소 문제
3장 - 4차 산업혁명시대의 유망직무
4장 - 4차 산업혁명을 주도할 기술들
5장 - 4차 산업혁명이 가져올 사회변화
2장 - 4차 산업혁명시대의 일자리 감소 문제
3장 - 4차 산업혁명시대의 유망직무
4장 - 4차 산업혁명을 주도할 기술들
5장 - 4차 산업혁명이 가져올 사회변화
본문내용
기준 전체 일자리는 약 710만 개인데 비해 새로 생긴 일자리는 820만 개였다. 즉, 사라지는 일자리보다 생겨나는 일자리가 더 많다는 의미다. 또 다른 연구결과에 따르면 향후 10년간 신산업 관련 직종에서만 700만 개의 일자리가 생길 것으로 예상된다. 따라서 현재 논의 중인 정부의 정책 방향 역시 이러한 변화를 고려하면서 추진되어야 한다.
현재 4차 산업혁명시대라고 불리며 인공지능(AI), 사물인터넷(IoT), 로봇기술, 드론, 자율주행차, 가상현실(VR) 등 첨단 정보통신기술이 경제·사회 전반에 융합되어 혁신적인 변화가 나타나는 차세대 산업혁명 시대로 접어들었다. 이러한 기술들은 기존 일자리를 대체할 뿐만 아니라 새로운 일자리를 창출하기도 한다. 따라서 앞으로의 세상에서는 과거와는 다른 방식으로 사고하고 행동함으로써 개인에게 요구되는 역량 또한 달라질 것이다. 현재 청소년들이 성인이 되었을 때 그들을 기다리고 있는 직업군은 지금과는 매우 다를 것이며, 그렇기 때문에 교육방식에도 변화가 필요하다. 이를 위해서는 학생 개개인의 특성을 고려하여 맞춤형 교육을 실시하거나 다양한 진로체험활동을 통해 자신의 적성을 발견하도록 도와주는 활동이 이루어져야 한다.
현재 4차 산업혁명시대라고 불리며 인공지능(AI), 사물인터넷(IoT), 로봇기술, 드론, 자율주행차, 가상현실(VR) 등 첨단 정보통신기술이 경제·사회 전반에 융합되어 혁신적인 변화가 나타나는 차세대 산업혁명 시대로 접어들었다. 이러한 기술들은 기존 일자리를 대체할 뿐만 아니라 새로운 일자리를 창출하기도 한다. 따라서 앞으로의 세상에서는 과거와는 다른 방식으로 사고하고 행동함으로써 개인에게 요구되는 역량 또한 달라질 것이다. 현재 청소년들이 성인이 되었을 때 그들을 기다리고 있는 직업군은 지금과는 매우 다를 것이며, 그렇기 때문에 교육방식에도 변화가 필요하다. 이를 위해서는 학생 개개인의 특성을 고려하여 맞춤형 교육을 실시하거나 다양한 진로체험활동을 통해 자신의 적성을 발견하도록 도와주는 활동이 이루어져야 한다.
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