관찰일지 만1세 1년기록과 총평 (영아 한명당 일상생활2개,놀이활동4개)

소개글

관찰일지 만1세 1년기록과 총평 (영아 한명당 일상생활2개,놀이활동4개)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 3월 일상생활
2. 4월 놀이활동
3. 5월 놀이활동
4. 6월 일상생활
5. 7월 놀이활동
6. 8월 놀이활동
7. 1학기 총평

1. 9월 일상생활
2. 10월 놀이활동
3. 11월 놀이활동
4. 12월 일상생활
5. 1월 놀이활동
6. 2월 놀이활동
7. 2학기 총평

본문내용

을 쓸어 네모 안에 넣고 옆에 그려진 세모도 관심을 보이며 다시 낙엽을 쓸어 옮기고 “이거는 세모네”라고 말한다.
11월
놀이활동
계단 앞에 선 OO이는 “선생님 도와줘”라고 말한다. 선생님이 “손으로 기둥을 잡고 올라가 볼까?”라고 말하자 OO이는 옆에 있는 기둥을 손으로 잡은 뒤 계단 바닥에 양손을 올린다. 오른쪽 발을 계단에 올리며 양손을 앞으로 뻗은 뒤 왼쪽 발도 계단 위로 올린다. 두 발이 계단에 올라가자 OO이는 자리에서 일어나 “됐다.”라고 말하며 웃는다.
12월
일상생활
숟가락만을 사용하여 밥과 반찬을 먹는다. 채소반찬을 제외하고 모든 반찬을 잘 먹으며. 교사의 도움없이 가만히 앉아 끝까지 모두 먹을 수 있다. 물컵을 사용하여 물과 우유를 잘 마신다.
1월
놀이활동
잘 먹겠습니다. 동화를 보는 OO는 교사가 어떤 음식이 우리 몸을 건강하게 지키는지를 이야기 나누며 동화책을 읽으니 영아는 교사의 이야기를 들으며 OO가 좋아하는 음식을 손으로 가리키며 동화책을 본다.
2월
놀이활동
애벌레 기어다니자 애벌레를 손으로 잡으려 한다. 교사가 애벌레를 세게만지면 아프다고 하자 손을 떼고는 다시 손으로 애벌레를 툭하며 건드린다.
2학기 총평
도형에 관심을 보이며 낙엽을 쓸어 넣는 OO의 놀이에 교사가 동그라미, 네모, 세모, 네모 퍼즐을 제공하여 OO가 조금 더 다양한 도형을 탐색해 볼 수 있도록 해주었다.처음에는 계단에 올라가기 어려워하는 모습을 보였지만, 계단 오르기를 한 번 성공한 뒤부터는 올라갔다 내려갔다를 반복하며 계단에서 신체활동을 하는 모습을 보였다. 애벌레의 움직임과 손으로 만져보고 적극적으로 관찰하는 모습이 보인다.
만1세 2학기 관찰일지
월
구분
관찰내용 (OO 어린이)
9월
일상생활
친구를 따라 기어 공동놀이실로 이동한 OO는 어항앞에 서있는 친구를 따라 벽면을 잡고 일어서 어항을 바라보고 어항속 물고기를 손가락으로 가리킨다.
10월
놀이활동
교사가 “친구야 나는 너를 사랑해~” 라며 노래를 불러 주자 OO가 “나는 OO가 조아~” 라며 외친다. 그 뒤 “나는 OO도 OO도 선생님도 조아~” 하며 방긋 웃는다.
11월
놀이활동
놀이터에 간 OO가 시소앞에가서 발을 올려 시소를 타려고 한다. 교사가 “선생님이 도와줄까”라고 말하자 “응”이라고 대답하여 시소에 올려주고 시소를 태워주자 손으로 손잡이를 잡고 두 발로 점프하며 시소를 타고있다.
12월
일상생활
OO가 변기에 소변을 보는 친구를 따라 변기에 앉아본다. 쉬가 나오자 변기에서 내려와 “쉬 나왔어요” 하며 미소를 보인다. “OO 쉬하러 갈까?” 하면 “네” 라고 대답을 하고 친구들과 함께 화장실로 간다. 스스로 바지를 내리고 소변을 본다.
1월
놀이활동
색깔 종이컵에 방울을 넣어 놀잇감을 만들도록 제시하였다. OO가 자신이 좋아하는 색깔을 선택하여 스티커를 붙이며 종이컵에서 나는 소리에 흥미를 보이며 “어어” 라며 흔든다. 스티커를 떼어 종이컵에 붙이고 손에도 붙인다. 교사가 ‘OO는 돌고래를 붙였네. 빨강 물고기도 붙였구나!’ 말하자, “엉엉” 반응한다. OO가 양손에 끼고 흔들다가 교사가 ‘즐겁게 춤을추다가’ 음악을 들려주자, 양손에 놀잇감을 흔들며 춤동작을 표현한다
2월
놀이활동
OO는 간단한 단어와 노랫말을 따라 할 수 있고 교사의 간단한 지시를 이해 할 줄 안다
2학기 총평
OO는 또래 영아의 행동에 관심을 보이며 바라보고, 친구의 놀잇감을 가져가기도 하고, 친구를 따라 이동하기도 한다. 친구의 놀잇감을 가져가기 보다 같은 놀잇감을 교사가 제공하여 함께 놀이하며 친구를 방해하지 않도록 돕고 친구의 이동에 함께 이동하며 다양한 공간에서 또래와의 놀이활동이 이루어지도록 돕는다.아직 기저귀를 사용하지만 소변 보는 시간텀이 길어 시간을 체크하여 함께 화장실에 가서 소변을 보는 횟수가 늘었다. 꾸준히 팬티를 입고 배변훈련을 하고 있다.OO가 소리나는 색종이컵 만드는데 흔들면서 소리에 흥미를 나타내었고, 자신이 좋아하는 색과 모양을 선택하여 스티커를 붙이고 흔듭니다. 음원을 제시하여주자, 춤동작으로 표현한다.
만1세 2학기 관찰일지
월
구분
관찰내용 (OO 어린이)
9월
일상생활
놀이를 하면서 구석으로 걸어간다. 교구장을 잡고 힘을 준다. “OO 응가 하는 구나 선생님이 기다려 줄게” 하며 이야기 하자 자리에 서서 힘을 준다. 응가를 한 후 자리에서 일어나 기저귀 갈이 영역으로 걸어온다.
10월
놀이활동
자신이 놀이하던 물건을 만지는 친구에게 손으로 밀치며 저리가 내꺼야 하며 우는 목소리로 말을 한다. 정확한 발음은 아니지만 자신의 의사를 정확하게 전달 하는 편이며 우는 목소리로 얘기를 할 때가 있다.
11월
놀이활동
OO는 소리가 나는 사운드 북에 대한 관심도가 높았다. 버튼을 눌러 소리가 나자 교사에게 옹알이를 하였다. 교사가 노래를 함께 불러주자 더 기분이 좋아 크게 소리를 내면서 몸을 흔들며 춤을 춘다. 친구가 책에 관심을 보이자 크게 소리내면서 책을 뒤로 숨긴다.
12월
일상생활
기저귀 갈이대에서 “기저귀 갈까?”하고 OO를 부르면 “나 안했는데?” 하고 말한다. 교사가 “그럼 쉬를 얼마나 했는지 볼까?”하고 말하면 “그래” 하고 다가온다. OO는 하루에 소변을 보는 횟수가 적으며 한 번 소변 볼 때 많은 양을 싼다.
1월
놀이활동
겨울풍경 꾸미기 활동을 하는 시간이었다. 눈꽃모양이 새겨진 스탬프로 찍기 활동을 하였다. OO가 스탬프를 한번 찍어보고 여러 번 더 찍어 보더니 “눈이야? 눈?”이라고 이야기 한다.
2월
놀이활동
OO가 물감 그릇에 모양 도장을 넣고 물감을 묻힌다. 물감을 묻힌 모양 도장을 달팽이 그림 위에 찍는다. OO가 완성된 거미줄을 보여주며‘달팽이 집이야 OO가 다 만들었어’라고 말한다. OO가 다른 종이에도 모양도장을 찍으며 놀이를 한다.
2학기 총평
소변이나 대변을 어린이집에서 전혀 보지 않는 편인데 요즘들어 한번씩은 기저귀에 소변을 많이 싼다. 조금씩 연습하여 변기에 소변을 볼 수있도록 지도해야겠다.OO는 스탬프로 찍은 눈꽃 모양을 살펴보고 교사에게 눈이라고 이야기 할 수 있다. OO는 도장을 찍는 것을 좋아하여 적극적으로 참여하는 모습을 보였다.

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