만3세 15명 유아 관찰기록 12월-2월

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만3세 15명 유아 관찰기록 12월-2월에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만3세 15명 유아 관찰기록 12월-2월

본문내용

1/
교실에 담아둔 눈을 보며 손가락으로 찔러 보인다. “구멍이 났어요. 아 손시려.” 하며 교사를 쳐다본다. 눈을 한 웅큼 잡아 꾹꾹 동그랗게 2개를 만들고 서로 마주 보게 붙이고 “눈사람이다. 눈사람 만들었어요” 한다. 남은 눈위에 살짝 올려놓고 손뼉을 친다.
만3세 유아 관찰기록담임
원장
　
　
일지
관찰기간: 12월~ 년 2월
이름
4
성별
0
생년월일
만3세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
2/
식사시간 처음 배식한 음식 중 반찬만 먹지 않고 밥만 다 먹는다. 그리고 화장실에 가서 대변을 보고 온 후 “선생님 또 밥 주세요” 한다. 교사가 더 밥을 주자 남은 반찬만 먹고 또 반찬을 달라고 한다. 반찬을 주며 “00아 이번에는 반찬과 밥을 같이 먹어야 하는 거야” 하자 “네” 하며 밥 위에 반찬을 올려놓고 먹는다. 몇 번을 그런 방법으로 먹다가 다시 반찬만 먹는다.
신체운동
1/
00의 그림자를 찾아 밟는다. 00가 밟지 마라고 하며 뛰어가자 **이가
00를 따라서 그림자를 밟으러 간다. 00가 자꾸 하지 말라고 하자“ 알았어 ”하며 다시 00 그림자를 밟고 웃으며 도망간다. 다른 친구들의 그림자를 밟아보기도하고 나무그림자를 밟고 “나무도 밟았다” 하며 흥미를 보인다.
의사소통
12/
“얘들아 우리 자동차 만들자”하고 친구가 이야기 한다. “얘들아 우리 자동차 만들자” 하며 친구의 말을 따라 한다. “하지마. 따라하지마”하자“하지마 따라하지마”하고 친구의 말을 또 따라 하며 웃는다. 친구가 00이를 때린다. 00이가 울면서 교사에게 와 “친구가 때렸어요” 한다. “왜 친구가 00이를 때렸나?” 묻자 아무말도 하지않고 울기만 한다.
사회관계
2/
놀이활동 후 정리 정돈을 하는 친구들을 두고 장난감 바구니 안에 들어가 서서 친구들을 쳐다보고 노래를 부른다. 친구들이 “정리해 000” 하고 친구들이 화를 내자 00는 친구를 쳐다보고 정리를 하다가 다시 바구니를 밟고 서서 친구들이 정리한 블록을 쓰러뜨린다. 정리하는 친구들을 먼저 간식 먹을 준비하도록 하자 정리를 하기 시작한다.
예술경험
12/
노란 팔찌를 종이 위에 올려놓고 노란색 색연필을 이용하여 팔찌 주변을 따라 모양을 그린다. 다 쓴 노란 색연필을 색연필 통에 정리하여 넣고, 색연필 통을 제자리에 놓는다. “아기할 사람, 여기 붙어라.”라고 한 00의 주변으로 가서 엄지를 치켜세운다. 자신의 사물함으로 가 자신의 가방을 꺼낸 뒤, 가방 안에서 모자를 꺼낸다. 꺼낸 모자를 자신의 머리 위에 쓴다.
자연탐구
1/
교실로 들어와서 ‘안녕하십니까.’라고 말하자 ‘안녕하세요. 그런데 지금 몇 시에요?’라고 말한다. 교사가 대답해주자 “언제 실외 놀이 나가요?” 한다. “ 실외놀이하고 점심 먹지요? ” 하며 다시 묻는다. “그럼 몇시일까? 시계바늘 두 개가 서로 만나는 시간인데” 하자 “12시에요”하며 교실에 시계를 가리키며 말한다.
만3세 유아 관찰기록담임
원장
　
　
일지
관찰기간: 12월~ 년 2월
이름
1
성별
0
생년월일
만3세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
2/
낮잠시간이 되자 교사가 놀이하던 장난감을 정리하자고 이야기하자 \"왜요? 이제 잠자는 시간이에요?\" 하며 놀이하던 장난감을 정리하며 \"잠잔대! 빨리 정리해!\"하고 말하였다. 00이가 친구들에게 이야기하고 정리를 시작한다. 친구**이가 장난감을 섞어서 한군데 다 넣어 정리하자 “아니야 그건 여기 바구니에 넣어야 해.” 하며 다시 정리를 한다.
신체운동
1/
코끼리 팔을 만들어 달라고 해 손과 팔을 사용해 코끼리 만드는 방법을 알려주자 팔을 짧게 넣어 코끼리를 만든다. 친구들이 “코가 작아”하자 교사를 보고 얼굴을 찌푸린다. “팔을 더 쑥 넣어볼까?” 하자 팔을 뻗어 더 넣는다. “이제 코가 긴 코끼리 같은데 ” “얘들아 어때? 코끼리 잘 만들었지? 너희들보다 더 코가 길어 ”하고 친구들에게 보여주며 웃는다
의사소통
12/
“선생님 나 큰 레고가 필요한데 친구가 안 줘요.” 한다 “친구가 가지고 놀고 있는데 어떻게 할까?” 하자“ 친구가 놀고 난 뒤에 달라고 해요” 한다. 그리고 다시 활동하다가 “선생님 나 노란색 레고 필요해요” 한다. “00가 찾아보고 친구에게 이야기해보자” 하자 친구에게 다가가 “노란색 레고 나 한 개 주면 안돼? 필요한데” 하자 친구가 하나를 건네준다. 00는 교사를 보고 웃고 친구에게 “고마워”하며 말하고 활동을 이어한다.
사회관계
2/
간식을 먹고 자유 선택활동을 하기 위해 쌓기 영역으로 이동한다. 아직 간시을 다 먹지 못한 가장 친한 친구의 이름표까지 가지고 이동한다. 영역판에 00이의 이름표와 친구**의 이름표를 다 붙이고 놀이를 하면서 친구를 기다린다. 다른 친구들이 오자 “안돼 여기는 **이가 올 거야” 한다. 다른 친구들이 교사에게 전달하고 00이는 친구**의 이름표를 떼서 다시 다른 영역 수 조작으로 이동하여 같은 행동을 반복하고 친구가 간식을 다 먹자 수 조작에서 같이 활동한다.
예술경험
12/
‘모두 다 뛰놀자’ 노래를 제공해주고 교사와 함께 율동을 하였다. 교사를 따라 OO가 두 발로 뛰어보기도 하고 양팔을 벌리고 비행기가 되어 빙글빙글 돌아보기도 하고 발을 동동 구르면서 율동을 하고 있다.
자연탐구
1/
팥을 가리키며 “선생님 이거 콩이죠? **가 팥이라고 해요”라고 말한다. “이렇게 자주색 빛이 나고 콩보다 작은 곡식을 팥이라고 해”라고 말하자 “아 **야 니 말이 맞다 팥이래” 하며 콩과 팥을 놓더니 두 개를 돋보기로 관찰하며 “정말 팥이 더 작네”라고 말한다.
만3세 유아 관찰기록담임
원장
　
　
일지
관찰기간: 12월~ 년 2월
이름
1
성별
0
생년월일
만3세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/
잠자리에 누워 이불을 덮는다. 이불을 다리로 감싸 안고 이러 저리 구른다. 잠이 들지 않는지 뒤척이고 있어 교사가 이불을 바로 덮어주고 토닥여 준다. 00이가 스스로 눈을 감는다. 잠시 후 잠이 들고 일어날 때도 친구들이 깨워서 일어난다.
신체운동
2/
잔디 놀이터에서 친구들과 꼬리잡기 놀이를 한다. 00이는 맨 앞에서 반대편 친구를 잡으려고

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유아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,