본문내용
미치고, 교육의 질을 결정하는데 가장 중요한 요인이라는 것이 많은 연구자들에 의해 밝혀지고 있다.
발달 단계에 맞게 학생과 상호작용해야 아이들에게 더 좋은 놀이 환경과 교수방법을 적용시킬 수 있다.
학생은 선생님의 언행을 그대로 모방한다.
영유아들은 주 양육자를 제외하고 교사에게 큰 영향을 받습니다.
학생들은 가장 가까운 주변 사람에 대한 모델링으로 모방하려는 모습들이 있다. 그러므로 가장 가깝고 영향력을 갖고 있는 선생님은 언행하나가 학생의 인생에 큰 영향을 줄 것이다.
교육은 속도가 아니라 방향이라고 했다. 전문성을 바탕으로 같은 방향으로 이끌면 유아를 향한 응원과 지지도 의미가 있다.
Ⅲ. 결론
훌륭한 교사라는 말은 너무나도 막막하고 추상적인 개념이지만 광범위한 지식을 전달하는 전문직으로 어느 사회에서나 보편적으로 훌륭한 교사의 정의가 필요하다.
요즘은 경험을 중요하는 학습을 중심으로 학생들에게 선생님의 언행이나 행동들이 영향력이 크다.
말로서 가르치는 교육이 아닌 직접 삶의 행동 그 자체가 교육이 되어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
유주연, 이승연, 이순배(2021). 교과논리 및 논술. 한국방송통신대학교출판문화원.
[네이버 지식백과] 논리적 사고
발달 단계에 맞게 학생과 상호작용해야 아이들에게 더 좋은 놀이 환경과 교수방법을 적용시킬 수 있다.
학생은 선생님의 언행을 그대로 모방한다.
영유아들은 주 양육자를 제외하고 교사에게 큰 영향을 받습니다.
학생들은 가장 가까운 주변 사람에 대한 모델링으로 모방하려는 모습들이 있다. 그러므로 가장 가깝고 영향력을 갖고 있는 선생님은 언행하나가 학생의 인생에 큰 영향을 줄 것이다.
교육은 속도가 아니라 방향이라고 했다. 전문성을 바탕으로 같은 방향으로 이끌면 유아를 향한 응원과 지지도 의미가 있다.
Ⅲ. 결론
훌륭한 교사라는 말은 너무나도 막막하고 추상적인 개념이지만 광범위한 지식을 전달하는 전문직으로 어느 사회에서나 보편적으로 훌륭한 교사의 정의가 필요하다.
요즘은 경험을 중요하는 학습을 중심으로 학생들에게 선생님의 언행이나 행동들이 영향력이 크다.
말로서 가르치는 교육이 아닌 직접 삶의 행동 그 자체가 교육이 되어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
유주연, 이승연, 이순배(2021). 교과논리 및 논술. 한국방송통신대학교출판문화원.
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