만2세 2학기 관찰기록일지 9-2월 9명

소개글

만2세 2학기 관찰기록일지 9-2월 9명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만2세 2학기 관찰기록일지 9-2월 9명

본문내용

들었고 코도 만들었네~ 입은 어떤걸로 만들꺼예요~?” 하자 00가 과자 재료를 살펴보다 “이거” 라고 말하며 과자를 집어 입을 완성한다. 교사가 “00 다 만들었네 누구 만들었어?” 하고 묻자 00가 “음...엄마”라고 대답한다.
자연탐구
0/0
겨울용품 가게놀이를 하던 00에게 다가가 안녕하세요. 장갑 파시나요?라고 묻자 곰돌이 무늬 장갑을 건네주며 여기 귀여운 곰돌이 장갑 있어요.라고 한다. 교사가 얼마에요?라고 묻자 이거 얼마에요? 선생님?이라고 한다. 다시 교사가 천 원, 오천 원. 이렇게 00가 팔고 싶은 가격을 이야기해볼까요?라고 하자 00가 손님, 장갑 천 원이요.라고 한다.
2학기 영아 관찰 기록(만2세)
관찰 기간: 9~ 2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 2세)
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
0/0
갑자기 소리를 내며 울음을 보인다. 00가 밥을 먹으려고 하는데 **이가 국을 숟가락으로 떠서 00 국그릇에 담아서 속상하다고 이야기한다. **에게 그러면 안된다고 말한 후 식사를 유도하자 00이가 국을 쳐다보고 먹지 않는다. 교사가 새 국으로 교체해준후 식사를 시작한다.
신체운동
0/0
친구들과 좋아하는 동요를 들으며 노래를 흥얼거리던 00는 노래에 맞춰 몸을 움직인다. 가사에 알맞은 여러 가지 동작을 시도하다가 몸을 좌우로 흔들며 노래에 맞춰 춤을 춘다. **가 00의 동작을 따라 하자 소리 내어 웃더니 이번에는 몸을 앞뒤로 흔들어 동작을 바꾸어 움직여본다.
의사소통
0/0
동물들 꼬리를 보고 “선생님 이거 꼬리 아니예요? 꼬리가 왜 여기있지?” 한다. 교사가 “00아 이거 한번 해볼래? 동물들이 꼬리가 없대 00이가 꼬리 붙여볼까?” 하자 가 “네” 라고 대답하며 자리에 앉는다.“선생님 00이는 토끼를 제일 좋아해요” 라고 말하며 토끼 꼬리를 들고 알맞은 곳에 꼬리를 붙인다.
사회관계
0/0
블록으로 태극기를 구성한다. 친구들이 오전 간식을 먹기 위해 블록를 정리하자 00는 울먹거린다. 교사가 무슨 속상한 일 있어요? 왜 울어요?라고 묻자 다 못 만들었는데 다른 친구들이 정리해요. 아직 정리하기 싫어요.라고 대답한다. 교사가 조금 더 놀이하고 간식 먹을래요? 아니면 블록으로 만든 태극기는 옆에 보관하고 간식 먹은 뒤 다시 놀이를 할까요? 하고 물어보자 간식 먹은 뒤 다시 놀이 할래요.하고 대답하며 태극기를 옆쪽으로 옮긴다.
예술경험
0/0
여러 가지 악기로 동물의 소리를 표현해보던 00는 교사에게 다가와 다양한 악기 소리를 들려준다. 선생님 이건 코끼리 소리고 이건 토끼 소리 같아요!라고 한다. 악기를 두드리던 00는 악기 소리에 맞춰 다리를 위 아래로 흔들며 춤을 추기 시작한다. 선생님 이렇게 코끼리 코도 할 수 있어요.라고 하며 팔을 길게 뻗어 코끼리 코를 표현한다.
자연탐구
0/0
도토리 반쪽을 보고 “밤” 이라고 말을 하며 도토리 반쪽을 찾는다. 교사가 “이건 도토리야~” 라고 말을 하자 “도토리” 라고 바꿔 말하며 찾은 반쪽은 붙여 도토리 그림을 완성한다. 사과 반쪽을 보고 “사과” 라고 말하며 사과 반쪽을 찾아 맞추며 사과 그림을 맞춘다. 같은 행동을 반복하며 밤과 감 모양도 맞춰보며 놀이를 한다.
2학기 영아 관찰 기록(만2세)
관찰 기간: 9~ 2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 2세)
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
0/0
젓가락 사용 방법을 여러 번 알려주고 천천히 해 볼 수 있도록 지도하여 주자 “선생님” 부르면서 기분이 좋아하며 옆 친구에게 젓가락질하는 모습을 보여준다 “ 나 젓가락으로 먹는다” 하며 음식을 들어 입 안에 넣는다. 친구**이가 “나두 할수 있어 집에 젓가락있어” 하며 이야기한다.
신체운동
0/0
바닥에 붙어 있는 모양 그림을 따라 움직이며 하트, 세모, 네모, 동그라미.라고 이야기한다. 교사가 모양만 밟으면서 점프해 볼까요?라고 하자 00가 안 돼요. 바닥에 장난감이 있어서 다쳐요.라고 이야기한다. 00가 바닥에 있는 놀잇감을 놀잇감 바구니에 넣은 후 봐봐요~라고 이야기하며 모양을 밟으며 두발로 점프한다.
의사소통
0/0
빨간 색 그림카드를 보여주고 “00야 이건 무슨색일까?” 물어보자 “빨간색” 이라고 대답한다. 자리에서 일어나 미술 영역에 있는 색연필을 가져와 빨간색을 꺼내더니 교사를 보여 주며 “똑같네” 라고 말한다. 교사가 “이것도 빨간색 이것도 빨간색이네~또 빨간색이 어디있을까?” 하자 교실을 둘러보다 빨간색 놀잇감을 들고 “여

키워드

영아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,