(보건교육방법론 4학년) 1. 우리 사회에서 보건교육이 필요한 건강문제를 하나 선정하시오. 건강문제의 현황, 특징, 대상자에 대해 기술하고, 해당 건강문제 개선을 위한 여러 접근 방법 중 보건교육이 중요한 이유를 설명하시오. (15점)

소개글

(보건교육방법론 4학년) 1. 우리 사회에서 보건교육이 필요한 건강문제를 하나 선정하시오. 건강문제의 현황, 특징, 대상자에 대해 기술하고, 해당 건강문제 개선을 위한 여러 접근 방법 중 보건교육이 중요한 이유를 설명하시오. (15점)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 우리 사회에서 보건교육이 필요한 건강문제를 하나 선정하시오. 건강문제의 현황, 특징, 대상자에 대해 기술하고, 해당 건강문제 개선을 위한 여러 접근 방법 중 보건교육이 중요한 이유를 설명하시오. (15점)
1) 청소년 흡연 문제의 현황과 특징
2) 청소년 흡연 문제 대상자
3) 청소년 흡연 문제에 따른 보건교육의 중요성

2. 위에서 선정한 건강문제를 개선하기 위해 보건교육을 실시할 때, 어떤 접근의 보건교육이 필요한지 기술하고 어떤 매체를 사용하는 것이 적절한지와 해당 매체를 사용할 때 고려해야 할 사항에 대해 논하시오. 보건교육방법론 교재 4~6장을 참고하시오. (15점)
1) 청소년 흡연 문제와 보건교육 방법 - 디지털 매체를 통한 교육적 메시지
2) 청소년 흡연 문제에 따른 보건교육 매체 선정 – 디지털 매체
3) 청소년 흡연 문제에 따른 보건교육 매체 사용시 고려사항

참고문헌

본문내용

있는데 유용하다. 웹툰은 원천 콘텐츠로서의 기능을 가지고 있어 온·오프라인에서 활용의 확장성을 가지고 있다. 웹툰은 한번 만들어놓으면 연재가 끝난 뒤에도 강연 등에서 여러 방식으로 활용이 가능하고, 소멸성이 강한 다른 홍보물에 비해 웹툰은 연재가 끝나도 인터넷에서 계속 서비스되어 지속성이 있다. 특히 웹툰을 기반으로 한 영화, 드라마, 연극, 게임 등 후속 콘텐츠가연이어 제작, 이용되고 있는 상황이다. 오프라인에서는 강연, 교육 콘텐츠 발간 등 교육 자료 형태의 다양한 방식으로 활용이 가능하다. 웹툰의 영향력이 커지면서 기업은 물론 정부 부처들도 웹툰을 이용한 홍보를 추진하고 있는데 이는, 딱딱한 내용도 쉽게 풀어 전달할 수 있는데다가 유명 작가들의 인기에 기댈 수 있어 홍보 효과가 어떤 광고보다도 크다는 판단 때문이다.
특히 헬스 커뮤니케이션 영역에 있어서 최근 청소년 대상 건강증진 캠페인 활동 시 웹툰을 활용하는 사례가 늘고 있다. 절주 분야에서는 2017년 ‘음주 폐해 예방 웹툰’이 연재되었고, 자살예방 분야에서는 2013년부터 2017년까지 ‘썬데이 상담소’시즌1~4가 연재되었다. 금연 분야에서는 2014년 ‘씌가렛 뎐’을 시작으로 2015년‘본격금연권장만화’, 2017년 ‘엑스트라 이야기(feat.금연)’, 2018년 ‘여심강타(feat.금연)’, 2019년 ‘수상한 자판기(feat.금연)’가연재되었다. 이런 사례는 청소년을 대상으로 웹툰을 활용한 설득 캠페인을 실행하는 것이 청소년의 태도 변화에 효과적일 수 있다는 가능성을 보여 준다.
청소년의 흡연 폐해를 차단하기 위해 그 동안 청소년 대상의 흡연예방교육과 함께 금연캠페인은 다양한 방식으로 추진되어 왔다. 한국건강증진개발원(2019)에 따르면, 2015년부터 ‘핑거밴드 캠페인’을 개발하여 청소년 및 젊은 층대상의 다양한 금연캠페인을 전개하였고, 2016년에는 ‘핑거밴드 금연송’을 주제로 젊은 층이 선호하는 ‘랩’ 장르를 활용하여 ‘노스모킹’음원 및 뮤직비디오를 제작하여 확산하는 등 온·오프라인 연계를 통해 캠페인 효과를 극대화 하였다. 2017년에는 B급 코드를 활용한 바이럴 영상 ‘1개에 11분’편, ‘금연 사자성어’편을 제작하여 짧은 영상을 선호하는 젊은 층의 트렌드에 맞게 제작하고, 확산한 결과 각 450만 건의 노출, 1,200만여 건의 노출 및 2만 건이 넘는 댓글반응과 6천 건이 넘는 자발적인 공유를 이루었다. 2018년에는 ‘소중한 사람을 위한 금연 피케팅(feat.핑거밴드) 챌린지 홍보를 진행하는 등 젊은 층의 선호 콘텐츠인 바이럴영상, 이모티콘, 웹툰 등을 제작하고 SNS 채널 등을 통해 확산함으로써 청소년의 금연 참여를 유도하였다.
하지만, 청소년 대상의 다양한 금연캠페인 추진에도 불구하고 청소년에게 효과적인 커뮤니케이션 전략인 E-E의 효과를 활용한 심도 있는 접근은 이루어지지 못하였다. 존스홉킨스대학교의 커뮤니케이션 프로그램센터(JHU-CCP)가 실시한 E-E 프로그램의 영향에 관한 메타분석 결과는 E-E 프로그램이 다른 보건 캠페인들보다 더 효과적임을 시사했는데, JHU-CCP가 실시한 일반 보건 캠페인을 통해 행위변화를 한 사람의 수가 약 7% 증가한 반면, E-E 프로그램의 메시지에 노출된 사람 중 행위변화를 한 사람의 수가 12% 증가한 것으로 나타났다. 금연 및 흡연캠페인을 E-E로서 활용한다면 금연행동 의향에 긍정적인 효과를 기대할 수 있을 것이다.
참고문헌
보건교육방법론. 이혜재, 정영일, 윤혜정, 이자명, 장사랑. 한국방송통신대학교출판문화원, 2023.
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김혜숙. (2019). 고등학교 남학생의 흡연 및 금연 경험. 한국산학기술학회논문지.
서경현, 서정열. (2013). 흡연 청소년의 흡연 유형 및 흡연의존 경향성 관련 요인 탐색. 한국심리학회지 건강.
송명숙. (2020). 흡연예방·금연실천학교 교육과정 구성 및 운영에 관한 질적사례연구. 국제뇌교육종합대학원대학교 박사학위논문.
강수경, 김태영, 최세정 (2015). 웹툰 이용동기가 웹툰 이용과 PPL 인식에 미치는 영향에 대한 연구. 한국인터넷정보학회, 학술발표대회논문.
강대한, 한은경 (2015). 흡연 태도에 따른 금연 메시지 유형이 수용자의 메시지 태도와 금연의도에 미치는 영향. 광고연구.

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보건교육,   청소년,   대상,   흡연,   금연,   매체,   디지털,   보건교육방법