놀이,일상영역 2학기 관찰일지 - 만5세 관찰일지 및 총평

소개글

놀이,일상영역 2학기 관찰일지 - 만5세 관찰일지 및 총평에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

라고 말하며 화장실로 가서 손을 씻는다.
놀이활동
OO는 교실에서 만든 종이비행기를 가지고 문 쪽 공간을 이용하여 오른손으로 비행기를 잡고 팔을 앞으로 움직이면서 비행기를 던진다. 비행기가 앞으로 날아가자 “와!!”라고 이야기한다. 떨어진 비행기를 다시 주워서 옆으로 이동해서 팔을 더 크게 움직이며 날린다.
놀이활동
OO가 연필로 편지지에 글씨를 쓰고 있다. 자리에서 일어나 OO에게 가서 “OO야, ‘를’글자 어떻게 써?”라고 묻고 OO가 호영이의 편지지에 ‘를’글자를 써준다. 호영이가 “고마워.”라고 말하며 자리로 돌아와 편지를 계속해서 적는다. OO가 다가와 “뭐라고 썼어?”라고 묻자 OO가 “경비 아저씨한테 매일 나한테 인사해 줘서 고맙다고. 이거 가방에 넣을 거야.”라고 하며 편지지를 반으로 접어 가방에 넣는다.
일상생활
OO가 오전간식 시간에 손을 씻고 간식을 받은 후 바른 자세로 앉아 먹기 시작했다. 교사가 OO에게 “OO야, 배가 맛이 없니? 시간이 조금 오래 걸리네.” 라고 말하자 “저는 배를 별로 안좋아해요.” 라고 말하며 즐거 먹지 않았다.
관찰기록일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
우리 하얀마음 파란마음 노래를 따라 부르며 춤을 춰볼까?라고 제안하자 저는 그냥 듣기만 할래요~라고 하며 자리에 앉아서 조용히 노래를 듣는다.
놀이활동
OO가 지도 퍼즐 자료를 보면서 “이거 꼭 호랑이처럼 생겼다. 선생님 말이 맞았어! 얘들아 이것봐!” 라고 말한다. 퍼즐을 다 뒤집은 후에 OO는 끝 부분부터 퍼즐을 맞춘다. 퍼즐 조각에 곶감 그림이 있자 “곶감이네.”라고 말하면서 퍼즐을 맞춘다.
2학기 총평
바깥 활동에 자발적으로 참여하면서 종이비행기를 날려보았다. 팔을 이동운동 하면서 비행기를 날려보고, 더 높이 날리기 위해서 힘을 더 많이 주면서 날릴 수 있다. 여러 감각기관을 협응해서 활용하고, 제자리에서 몸을 다양하게 움직일 수 있으며 여러 가지 기구를 이용한 신체 활동에 참여한다. 편지로 마음과 생각을 전달할 수 있음을 알고 있으며 대부분의 글씨를 적을 수 있고 모르는 글자는 다른사람의 도움을 받아 완성하려고 노력한다. 노래부르기 활동보다 노래를 감상하는 것을 더 좋아한다. 우리나라 문화재와 지도 모양에 흥미를 가지고 퍼즐을 맞추는 모습이었다. 전체와 부분의 관계를 이해하면서 20개 정도의 퍼즐을 맞출 수 있는 모습이었다.

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