평생교육방법론

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 평생교육의 철학적 기초

1) 인문주의
2) 인본주의
3) 진보주의
4) 행동주의
5) 비판이론

2. 인문주의, 인본주의, 진보주의, 행동주의, 비판이론의 철학적 기초 중 나의성향은 어느 쪽에 가까운가?

3. 어떤 평생교육 방법을 선택하는 것이 더 효과적인가?

Ⅲ. 결론

본문내용

쪽에 가까운지와 가장 효과적인 교육 방법에 대해 기술해보았다.
이를 통해 평생교육의 철학적 배경이 시대 상황과 요구에 따라 변화해 오고 있으며, 평생교육의 개념 및 정의에 대한 다양한 이론적 논의가 이루어져 왔음을 알 수 있었다. 평생교육담당자의 성인 교육 철학에 따라 성인교육의 목적, 내용, 정책 등이 결정된다는 점에서 평생교육담당자 개인마다 고유의 성인교육철학을 가지고 이를 인식하고 계속해서 방향성을 찾아가다보면 의미 있는 평생교육 실천을 해낼 것으로 보여 진다.
참고문헌
- [논문] : 고희원, 수도권 평생교육 담당자의 성인교육 철학,
고려대학교 교육대학원, 2016
- [교안] : 위더스, 평생교육방법론
- [교안] : 위더스, 평생교육론
- [교안] : 위더스, 평생교육프로그램개발론

키워드

평생교육방법론,   평생교육,   평생교육사,   만점과제