인간발달의 쟁점에 대하여 정리한후 발달연구의 역사와 연계하여 학습자의 의

소개글

인간발달의 쟁점에 대하여 정리한후 발달연구의 역사와 연계하여 학습자의 의에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

에도 성장 발육을 계속하고 발전 연구의 역사도 시대에 따라 다르다는 것을 알 수 있다. 인간행동과 사회환경의 관점에서 인간발달의 쟁점에 대하여 정리한 후 발달연구의 역사와 연계하여 학습자의 의견을 서술하였다. 먼저 정신분석이론에서는 인간 행동의 원인을 무의식 속에 있는 성적 욕구 및 공격적 충동이라 보았다. 또한 프로이드는 인간 성격구조를 원초아, 자아, 초자아 세 가지로 구분하였는데, 그 중에서도 특히 자아가 중요하다고 하였다. 다음으로 인본주의 이론에서는 인간관을 ‘모든 사람은 자신의 잠재력을 실현할 수 있는 능력을 가지고 있다’고 보고 있으며, 이를 위한 방법으로 개인 스스로 선택 가능한 자기실현을 강조한다. 마지막으로 인지발달이론에서는 인간의 사고능력 또는 지식체계를 의미하는 인지과정을 통해 인간의 성장과 발달이 이루어진다고 본다. 이러한 견해들은 모두 인간의 본질성(essence)보다는 현상학적 측면에서의 인간이해를 바탕으로 하고 있다. 한편, 각 이론들이 공통적으로 제시하는 인간발달의 특성으로는 유전과 환경의 상호작용, 생물학적 성숙, 개인차, 문화 간 차이 등을 들 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
중앙사이버평생교육원 인간행동과 사회환경 본 교재참고

키워드

인간발달,   사회복지사,   보육교사,   경영학,   학점은행제,   과제