만 4세 2학기 유아관찰일지 19명

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만 4세 2학기 유아관찰일지 19명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만 4세 2학기 유아관찰일지 19명

본문내용

지켜보다가 교사에게 와서 “선생님 00이도 저거 하고 싶어요”한다. 교사가 “지금 00이가 놀이하고 있는데 00이도 하고 싶다고 가서 얘기해봐”라고 말하자 00이가 00이에게 다가가서 “00이도 한번 해볼래”한다. 00이가 그러라고 하자 00이도 “고마워”라고 말하며 끌차를 끌며 놀이한다.
예술경험
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친구들과 다함께 노래부르기를 하며 교사가 “우리가 함꼐 불렀던 노래 중에 이번엔 애국가를 불러볼거야 누가 불러볼 사람?”라고 말하자 00가 “이번엔 제가 혼자 불러볼래요”라고 말한다. 교사가 그러라고 하자 00는 앞으로 나와 큰 목소리로 애국가를 처음부터 끝까지 가사에 맞게 노래를 부른다.
자연탐구
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수.조작영역에서 무늬블록을 이용해 앞,뒤,옆으로 놓아보다 “다른 거로 해볼까?”라고 이야기를 한 후 주사위를 던져 수 세기 활동을 한다. 몇 번 반복한 뒤 수세기용 블록을 다른 모양으로 만든 다음 나오는 숫자를 혼자 세더니 “아 못하겠다” 하며 정리한다.
2학기 유아 관찰기록 일지(만4세)
관찰기간: 9월~ 2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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우리 바닥에 테이프로 트리 만들어볼까?”라는 교사의 말에 웃으며 “네”라고 대답한다. 00이는 스스로 테이프를 뜯어 바닥에 붙이면서 허리를 숙인 채 뒤로 이동한다. 테이프가 바닥에 붙자 가위로 테이프를 자른다. 00이는 테이프로 직선도 만들고 곡선도 만든다. 다 만들자 그 위를 선따라 걸으며 움직인다.
의사소통
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언어영역 바구니에서 활동지를 꺼내어 자리에 앉는다. 연필을 쥐고 글씨에 줄을 치며 겨울나무에게 하고 싶은 말이라고 따라 읽는다. 활동지에 글을 적기 시작한다. 그리고는 교사에게 와서 선생님, 나무한테 하고 싶은 말 썼는데 밑에 그림 그려도 돼요? 하고 묻는다. 교사가 그래도 돼요~라고 이야기하자 다시 자리로 가서 앉는다. 그리고는 자신이 적은 글 아래 색연필을 이용하여 그림을 그린다. 활동지를 마친 후 교사에게 가지고 와서 선생님 제 편지 읽어보실래요?라고 한다.
사회관계
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놀이하고 있던 00에게 00이가 다가와 깔때기 좁은 부분을 자신의 입에 넓은 부분을 00의 귀에 갖다대며 “악”하고 소리를 지른다. 00가 귀를 막으며 “야 너 때문에 귀가 아프잖아”라고 말하며 눈물을 글썽인다. 00이가 00에게 아무말 하지 않고 쳐다보자 “나한테 사과해”라고 말한다. 00이가 “미안해”라고 말하자 00가 눈물을 쓱 닫고 “괜찮아”한다.
예술경험
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클레이 점토를 동글동글하게 모양을 만든다. 동그랗게 세 개를 연결하더니 “엇 애벌레가 되었네”하며 다시 동그란 점토를 모두 합쳐서 이번에는 자동차 만들어봐야겠다“ 하며 플라스틱 네모 상자를 가지고 와서 색종이로 감싼다. 클레이를 동그랗게 4개를 만들고 상자 밑에 클레이를 붙여서 바퀴를 표현한다.
자연탐구
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도형 퍼즐을 맞추다가 도형을 이용해 다양한 얼굴 모양을 구성한다. “이건 우리 아빠 얼굴”이라고 말하며 아빠의 얼굴을 만든다. 그 다음에는 책을 보며 “안 보고 만들 수 있지 이 정도면”하며 우산을 보지 않고 도형으로 우산 모양을 만들고 책을 다시 펼쳐보며 “내 것이 더 멋있네”하고 미소를 짓는다.
2학기 유아 관찰기록 일지(만4세)
관찰기간: 9월~ 2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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이인삼각 교구를 가지고 놀이하며 구멍 한 쪽에 자신의 발을 넣는다. 남는 한쪽 구멍에도 자신의 발을 넣으며 교구를 허벅지까지 올렸다 내렸다 한다. 교사가 “00아 우리 그거 선생님이랑 한발씩 넣고 같이 해볼까?”라고 말하자 00이는 알겠다고 말한다. 교사와 한발씩 교구에 넣은 상태에서 교사가 “00아 우리 넣은 발부터 하나 둘 하나 둘 움직이자”라고 말하자 처음엔 엇박자로 몸을 움직이지만 이내 교사의 구호를 듣고 교사와 함께 발을 맞춘다.
의사소통
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미디어에 관련된 이야기를 나누기 전 교사가 00이에게 “00이는 미디어가 뭔 줄 알아?”라고 묻자 “00이는 잘 모르겠어요”라고 말한다. 교사가 “미디어가 뭐냐면 텔레비전이나 컴퓨터, 핸드폰 같은걸 말하는거야”라고 말하자 00이는 “00이네 집에 그거 다 있어요”라고 말한다. 이어서 “00이는 집에서 핸드폰으로 노래도 많이 들어요”라고 말한다.
사회관계
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핸드폰에 숫자도 쓰고 스티커도 붙이며 핸드폰 만들기 활동을 한다. 다 만들자 옆에 앉아있던 00를 보면서 “나 00이에게 전화해야지”라고 말한다. 혼자 숫자버튼 누르는 흉내를 내며 전화기를 귀에 가져다 대곤 “여보세요? 나야 00이”라고 말한다. 그런 00이의 모습을 보고 00이도 핸드폰을 자신의 귀에 갖다댄다. 각자 핸드폰을 자신의 귀에 갖다대고 00이와 00이는 서로 바라본 채 웃으며 통화한다.
예술경험
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눈사람을 그리면서 교사의 책상위에 있는 친구의 완성된 그림을 살펴보고 자리로 돌아가 눈사람를 그리고 색칠하기 시작한다. 두 번 정도 반복하여 친구의 눈사람를 보고 자신의 눈사람를 완성하여 교사에게 가져온다. “ 친구 거는 귀마개가 없는데 나는 핑크 귀마개를 했어요.” 하며 교사의 책상 위에 놓고 돌아간다.
자연탐구
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00는 풍선을 몸에 비벼 정전기가 생기는 과정을 보고 “어 진짜 신기하다”라고 말하며 자신의 머리에 풍선을 반복적으로 비빈다. 풍선이 머리에도 붙는 것이 성공하자 00는 고개를 좌우로 움직이며 “안떨어진다”라고 말하며 큰 웃음을 터트린다. 00는 풍선을 머리에 다시 비벼 엉덩이를 붙인다. 이번에도 풍선이 달라붙자 “풍선이 몸에 붙어버렸어”라고 말하며 엉덩이를 좌우로 빠르게 흔든다. “떨어져라 떨어져라”라고 말하며 주변을 뛰기도 한다.
2학기 유아 관찰기록 일지(만4세)
관찰기간: 9월~ 2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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도일리 페이퍼를 교사에게 주며 “선생님 이걸로 비행기 접어주세요”라고 말한다. 교사가 “00야 선생님이 접는 방법 알려줄테니까 00가 한번 접어볼래?”라고 말하자 00는 알

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유아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,