만1세 1학기 발달평가 및 1학기 관찰일지

소개글

만1세 1학기 발달평가 및 1학기 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가

본문내용

“OO야”라고 부르자 고개를 돌려 교사를 쳐다보며 공을 받아 들었다.
놀이활동
식판 그림 교구를 꺼내서 브로콜리 반찬 그림을 떼어본다. OO가 바구니에서 브로콜리를 꺼내서 가져온다. 브로콜리와 브로콜리 그림카드를 같이 보여주며 ‘이거 똑같아’ 라고 말한다. 브로콜리와 브로콜리 그림카드를 나란히 옆으로 붙이며 놀이를 한다.
일상생활
칫솔을 건네주자 OO는 손으로 칫솔을 잡은 뒤 입안으로 넣는다. 교사가 “치카치카 해볼까요?”라고 말하자 칫솔을 좌우로 움직인다. 같은 행동을 반복하다 입속에서 칫솔을 뺀 뒤 교사에게 입을 벌린다. 교사가 “OO 치아가 깨끗해지고 있네.”라고 말하자 OO는 칫솔을 다시 입속에 넣고 좌우로 움직인다.
만1세반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
구 분
관 찰 내 용
놀이활동
영어 특별활동 시간에 불렀던 버블검 노래를 부르기 시작한다. 친구들이 OO를 따라서 버블검 노래를 부른다. 앉아서 부르다가 음률 영역에 있는 귀로를 가지고 와서 노래에 맞춰 귀로를 연주한다. 그 모습을 보고 다른 친구들도 원하는 악기를 가지고 와 함께 연주하며 노래를 부른다. 연주를 하며 부르다 일어나서 춤을 추기도 한다
놀이활동
교사가 제공해준 다양한 동물 사진을 보고 좋아하는 사자 동물을 가지고 가더니 스스로 색연필을 골라 끼적이기를 시도한다. 그 뒤 자신이 끼적인 그림을 ‘짜잔’ 이라고 말하며 친구, 교사에게 보여주며 방긋 웃는다.
1학기 발달평가
하루 일과를 편안하게 경험해보고 낮잠시간에는 자야한다는 것을 알고 편안하게 낮잠을 자고 일어난다. 공을 가지고 놀이하던 OO의 이름을 부르자 행동을 멈추고 교사를 바라보았다. OO의 이름을 목소리 크기, 톤을 바꾸어 자주 불러주어야 겠다. 요즘 OO가 언어 표현이 부쩍 늘고있는 모습을 보였다. 특히 책, 교구를 갖고 놀이를 하다가 그림과 똑같은 놀잇감을 찾아서 보여주는 모습을 보였다. 과일, 채소에 관심이 많아져서, 교실 벽면에 실제 과일, 채소 그림카드를 붙여서 제공해주어야겠다. 이를 깨끗하게 만들기 위해 스스로 양치를 시도하는 모습을 보였다. 양치 중간에 칫솔을 씹는 모습을 보이지만, “OO야 나쁜 세균들을 없애 볼까?”와 같은 격려의 말을 해주면 다시 양치에 집중하는 모습을 보인다. 양치 시간에 “칫솔을 왔다 갔다 움직여볼까?”와 같은 이야기를 해주어 바르게 양치를 할 수 있도록 해보아야겠다.

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