평가제 어린이집 만3세 1년치 유아 발달평가 10page

소개글

평가제 어린이집 만3세 1년치 유아 발달평가 10page에 대한 보고서 자료입니다.

목차

기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구

본문내용

연
탐구
자연과 생활에서 아름다움을 느끼고 즐긴다. 그리고 신체나 도구를 활용하여 움직임과 춤으로 자유롭게 표현할수 있으며
음악,춤,미술,극놀이 등 예술활동에 관심을 가지고 참여한다.
2학기 영아발달평가
반 명
OO반 (만3세)
영아명
OOO
발
달
상
황
기
록
기본
생활
OO는 젓가락과 포크, 숟가락을 사용하여 먹을 수 있으며, “더 먹고 싶어요/ 그만 먹을래요” 자신의 의사를 말로 표현할수 있다. 그리고 손씻기와 양치질을 할수 있으며 씻고 나서 “씻으니까 기분이 좋아”라고 말로 표현하기도 한다.
신체
운동
OO는 대근육을 사용하는 신체운동을 좋아하며 뛰거나 활동적인 신체활동을 좋아하는 모습을 보인다.
의사
소통
이야기 지어 말하기를 즐긴다. 자신의 느낌, 생각, 경험을 말할 수 있다. 말이나 생각을 표현하여 나타내어 볼 수 있다.
사회
관계
OO는 친구에게 관심이 많으며 친구와 함께 놀이하는 것을 좋아한다. 친구에게 ‘이것 좀 빌려줄래? 나랑 같이 놀자’ 라고 이야기 할 수 있다. ‘나는 토끼를 좋아하고 OO는 고양이를 좋아해’ 라고 다른 친구가 좋아하는 것을 알고 동물 인형을 가져다 주기도 한다. 친구에게 ‘우리 같이 집 만들자’라고 놀이를 제안하고 친구와 이야기를 주고 받으며 놀이를 하는 모습을 보인다.
예술
활동
다양한 놀이와 미술, 음악 등 예술경험 활동에 호기심이 많고, 적극적으로 참여한다. 창의적인 활동에 여러 가지 재료와 도구를 사용하여 꾸미고 만들며 놀이 한다.
자연
탐구
주변 사물과 자연에 대해 지속적으로 호기심을 가지고 탐색하고, 탐구과정을 참여하고 즐기는 모습이었다. 일상생활에서 순서를 지어보고, 크기와 무게를 비교할 수 있었다.
2학기 영아발달평가
반 명
OO반 (만3세)
영아명
OOO
발
달
상
황
기
록
기본
생활
팬티를 입고 생활할 수 있으며 배변 의사를 표현할 수 있다. 젓가락을 사용할 수 있으며 원하는 반찬을 젓가락으로 집을 수 있다. 그리고 편식 없이 음식을 골고루 먹으며 도시락통 정리, 숟가락 정리, 물통 정리 등 자신의 물건을 스스로 정리할 수 있다. 기구를 이용한 신체활동을 좋아하며 체육활동에 적극적으로 참여한다.
신체
운동
모든 활동에 적극적으로 참여하고, 다양한 운동과 도구에 관심이 많다. 근육을 자유롭게 조절할 수 있으며 에너지 넘치게 신체활동 한다.
의사
소통
다른 사람이 들려주는 흥미로운 주제나 짧은 이야기에 관심을 보인다. 말하는 사람의 표정이나 입모양 등을 바라보며 이야기를 들으려고 노력하며짧은 문장으로 자신의 느낌, 생각, 경험을 말할 수 있다.
사회
관계
친구들에게 관심이 많고 함께 놀이하는 것에 즐거움을 느낀다. 특히 자동차 놀이를 좋아한다. 그리고 혼자 놀이하고 있다가도 친구를 찾으며 함께 놀이하지만, 자신의 놀이하고 있는 놀잇감에 대한 소유욕이 강해 종종 친구와 부딪히곤 한다. 이런 경우에는 ‘지환이가 놀이 다 하면 친구에게 빌려줄 수 있겠니?’라고 이야기를 나누며 놀잇감을 공유할 수 있도록 격려해주고 있다.
예술
활동
감각적으로 단순한 미술 경험을 하며 리듬에 맞추어 몸을 움직이거나 흥얼거린다. 그리고 단순한 모방 행동을 놀이처럼 즐기며 일상생활에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가진다.
자연
탐구
조작할 수 있는 구체물로 10까지의 수에 대한 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다. 그리고 패턴 만들기 활동에서 스스로 단순한 규칙성을 만들 수 있으며 표나 그래프가 보여주는 결과를 이해하고 말로 표현할 수 있다.
2학기 영아발달평가
반 명
OO반 (만3세)
영아명
OOO
발
달
상
황
기
록
기본
생활
몸이 깨끗해 졌을 때 기분이 좋음을 안다. 다양한 음식을 즐겁게 먹으며 하루 일과에 편안하게 참여한다. 그리고 위험하다는 말에 반응을 보인다.
신체
운동
눈과 손을 협응하여 소근육을 조절해 볼 수 있다. 공간, 힘, 시간, 등의 움직임 요소를 활용하여 움직이며 감각적 차이를 구분하는 모습을 보였다.
의사
소통
읽어주는 동화나 노래에 관심이 많고 정확한 발음으로 의사를 표현한다. 때와 장소 주제에 맞게 이야기할 수 있다.
사회
관계
자신이 좋아하는 놀잇감을 스스로 선택하고 놀이할 수 있다. 퍼즐교구와 블록놀이를 즐겨한다. 그리고 하고 싶은 놀이를 친구가 하고 있으면 순서를 기다렸다 놀이하는 모습을 보인다. 자신이 하고 있는 놀이를 친구에게 양보하거나 친구와 함께 놀이할 수 있다.
예술
활동
지난학기보다 그림을 그릴 때의 형태가 구체적으로 나타나는 모습을 보인다. 특히 얼굴을 표현할 때, 눈과 코, 입을 정확하게 표현하는 모습을 보인다. 좋아하는 노래가 나오면 노래를 큰 목소리로 따라 부를 수 있고, 몸을 흔들며 춤을 추는 것을 좋아한다.
자연
탐구
주변 환경과 자연의 변화에 대해 호기심을 가지고 탐색한다. 관심이 있는 사물을 반복하여, 주도적으로 탐색하기를 즐깁니다. 그리고 주변의 사물을 색깔, 모양, 크기가 같고 다름을 구분할 수 있다.
2학기 영아발달평가
반 명
OO반 (만3세)
영아명
OOO
발
달
상
황
기
록
기본
생활
OO는 몸이 깨끗해졌을 때 기분이 좋음을 알고 있으며 도구를 사용하여 음식을 먹을 수 있다. 그리고 부모님과 교사의 지시없이도 어른을 보면 스스로 인사를 할 수 있다.
신체
운동
신체활동에 적극적으로 참여하며, 특히 공던지는 놀이를 좋아하는 모습을 보인다.
의사
소통
다양한 단어를 이용해서 상황에 맞게 이야기할 수 있으며, 주변에서 친숙한 글자를 찾아 읽어보았다. 쓰기 활동에도 흥미를 보이며 간단한 글자나 자신의 이름을 적을 수 있다.
사회
관계
자신이 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.다른 사람의 감정을 인식하고 다양한 감정을 표현할 수 있다. 남을 도울 수 있으며 다른 사람과 나누어 가질 수 있다.
예술
활동
색과색을 합쳐보며 어떤색상이 나오는지 호기심을 보이기도 하며 주변 환경에서 색, 모양을 탐색한다.
자연
탐구
수 세기에 관심을 보이며 1~10까지의 숫자를 셀 수 있다. 자연에 있는 개미, 공 벌레, 나비와 같은 곤충들을 탐색할 때 친구들이 곤충들을 해하지 않도록 이야기해준다. 동, 식물을 탐색할 때는 오랫동안 집중하는 모습을 보인다.
2학기 영아발달평가

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