목차
목차
1. 서론
2. 본론
(1) 집단 따돌림
(2) 과도한 교육열
(3) 성차별
(4) 사회의 분화수준을 높이기 위한 방안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
1. 서론
2. 본론
(1) 집단 따돌림
(2) 과도한 교육열
(3) 성차별
(4) 사회의 분화수준을 높이기 위한 방안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
안정감 형성이다. 사회에 불안이 계속되고, 정서적으로 불안정한 상태가 지속되면 스트레스가 생기기 마련이다. 사회에 적응을 잘 못할 수도 있고, 이는 구성원들 사이에서 학교폭력이나 왕따 등의 집단 따돌림을 초래할 수도 있다.
둘째, 사회 전반적 인식이 바뀌어야한다. 공부가 전부가 아니며, 자녀는 부모의 소유가 아니라는 점을 새겨야한다. 제도적으로 수시나 정시 비중을 조절할 수도 있고, 행복은 성적순이 아니라는 것을 알려줄 필요도 있다.
셋째, 서로 다름을 인정하는 분위기를 형성해야 한다. 역지사지를 생각해보자. 서로 다름을 인정하고 존중해준다면 성차별적인 문제는 조금씩 해결될 것이다.
3. 결론
앞서 다뤄본 내용은 사회적으로 큰 이슈가 되는 문제들이다. 어느 것 하나 가볍게 볼 문제가 없다. 그만큼 우리 사회가 힘들고 병들어 있다고 볼 수 있다. 현대 사회로 넘어 오면서 마음의 여유가 사라진 것도 맞다. 우리나라의 빨리빨리 문화도 한 몫 한다. 그만큼 정서적으로 불안한 상태이며, 안정됐을 때의 상태보다 쉽게 불안을 갖고 불만을 표출한다. 작게는 개인부터 시작하여 가족단위, 사회단위로 점차 바뀌어야 한다. 사회의 분화수준이 낮을수록 조그마한 불만에도 쉽게 반응을 하기 마련이다. 스트레스 지수의 조절이 필요하다. 우리가 힘들고 스트레스 받을 때는 평소에 쉽게 해줄 수 있는 것들도 짜증이 나고, 화가 절로 난다. 반면 마음이 평화로울 때는 온 세상이 아름답고 감사하다. 스트레스는 만병의 근원이라는 말이 괜히 나온 것이 아니다. 스트레스 지수가 증가하고, 집단을 이루는 각 구성원들이 조금만 힘들어도 피하려고 하며 공격성이 높아진다. 집단 따돌림이나, 비정상적으로 심한 교육열 등을 초래하는 결과를 낳는다.
이런 역기능적인 결과를 피하기 위해 계속 강조하지만 개인부터 바뀌어야 한다. 사회를 이루는 것이 바로 개인이기 때문이다. 서로 존중한다면 집단 따돌림은 발생하지 않을 것이다. 공격성을 띄기 보다는 어려운 친구가 있으면 도와줄 것이다. 자녀를 존중하고 자녀의 삶을 존중한다면 비정상적인 교육열은 사그라들 것이다. 서로 다름을 인정한다면 성차별 문제도 해결할 수 있다. 결국 우리는 불안한 마음으로 살아가기에 사회의 집단적 불안이 생기는 것이고, 이에 따라 발생하는 문제들로 어려움을 겪고 있는 것이다. 마음의 평화를 갖고 나부터 조금씩 바뀌어가는 삶을 살면 좋겠다.
4. 출처 및 참고문헌
상담학 사전, 학지사, 2016
둘째, 사회 전반적 인식이 바뀌어야한다. 공부가 전부가 아니며, 자녀는 부모의 소유가 아니라는 점을 새겨야한다. 제도적으로 수시나 정시 비중을 조절할 수도 있고, 행복은 성적순이 아니라는 것을 알려줄 필요도 있다.
셋째, 서로 다름을 인정하는 분위기를 형성해야 한다. 역지사지를 생각해보자. 서로 다름을 인정하고 존중해준다면 성차별적인 문제는 조금씩 해결될 것이다.
3. 결론
앞서 다뤄본 내용은 사회적으로 큰 이슈가 되는 문제들이다. 어느 것 하나 가볍게 볼 문제가 없다. 그만큼 우리 사회가 힘들고 병들어 있다고 볼 수 있다. 현대 사회로 넘어 오면서 마음의 여유가 사라진 것도 맞다. 우리나라의 빨리빨리 문화도 한 몫 한다. 그만큼 정서적으로 불안한 상태이며, 안정됐을 때의 상태보다 쉽게 불안을 갖고 불만을 표출한다. 작게는 개인부터 시작하여 가족단위, 사회단위로 점차 바뀌어야 한다. 사회의 분화수준이 낮을수록 조그마한 불만에도 쉽게 반응을 하기 마련이다. 스트레스 지수의 조절이 필요하다. 우리가 힘들고 스트레스 받을 때는 평소에 쉽게 해줄 수 있는 것들도 짜증이 나고, 화가 절로 난다. 반면 마음이 평화로울 때는 온 세상이 아름답고 감사하다. 스트레스는 만병의 근원이라는 말이 괜히 나온 것이 아니다. 스트레스 지수가 증가하고, 집단을 이루는 각 구성원들이 조금만 힘들어도 피하려고 하며 공격성이 높아진다. 집단 따돌림이나, 비정상적으로 심한 교육열 등을 초래하는 결과를 낳는다.
이런 역기능적인 결과를 피하기 위해 계속 강조하지만 개인부터 바뀌어야 한다. 사회를 이루는 것이 바로 개인이기 때문이다. 서로 존중한다면 집단 따돌림은 발생하지 않을 것이다. 공격성을 띄기 보다는 어려운 친구가 있으면 도와줄 것이다. 자녀를 존중하고 자녀의 삶을 존중한다면 비정상적인 교육열은 사그라들 것이다. 서로 다름을 인정한다면 성차별 문제도 해결할 수 있다. 결국 우리는 불안한 마음으로 살아가기에 사회의 집단적 불안이 생기는 것이고, 이에 따라 발생하는 문제들로 어려움을 겪고 있는 것이다. 마음의 평화를 갖고 나부터 조금씩 바뀌어가는 삶을 살면 좋겠다.
4. 출처 및 참고문헌
상담학 사전, 학지사, 2016
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