만3세 1학기 (3-8월) 관찰일지 20명

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만3세 1학기 (3-8월) 관찰일지 20명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만3세 1학기 (3-8월) 관찰일지 20명

본문내용

유아 관찰기록 일지
관찰기간: 3월~ 년 8월
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
만3세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
부채로 스카프를 빠른 속도로 바람을 일으킨다. 스카프가 자꾸 다른곳으로 날아가자 따라가며 부채로 계속 부채질을 한다. 친구들이 시율이를 보며 웃자 얼굴이 빨개지며 스카프를 손으로 방향을 바꾸고 다시 부채질을 하며 계속 앞으로 직진한다. 반환점에 도착하여 다시 반대로 바람을 바꾸어 부채질을 하고있는데 이미 다른 팀 친구가 도착점에 도착한것을 보고선 스카프를 들고 “아...”하며 자리로 들어간다
의사소통
0/0
점심이 배식되는 것을 기다리며 매트위에 안자 유아들이 동화책을 보고 있다. 00가 동화책을 보다가 “선생님~ 책 찢어졌어요”라고 이야기하며 책을 보여준다. “책이 찢어져 버렸네, 왜 찢었을까?”하고 묻자 00가 **가 찢었다고 이야기한다. 그때 **가 “모르고 그런건데”라고 이야기하며 눈물을 보인다. “솔직하게 이야기해줘서 고마워”라고 교사가 이야기하자 눈물을 멈추고 다시 동화책을 본다.
사회관계
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대그룹으로 모여 앉아 동화를 듣는다. 동화를 듣고 난 뒤 동화를 회상해보며 “00이가 준비한 생일 선물은 어떤 거였지?”라고 묻자 동화를 기억해 “케이크요”라고 대답한다. 친구들이 큰 소리로 이야기하자 작은 목소리로 “케이크가 망가져 버렸는데” 라고 이야기하며 교사에게 손을 들어 이야기한다.
예술경험
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종이컵 두 개를 가지고 책상위에 앉는다. 친구들이 종이컵을 꾸미는 모습을 보며 줄 골판지를 들고 친구와 똑같이 만들려고 한다. 감싸는데 자꾸 풀어지고 풀어져서 목공용풀을 가지고 와서 풀을 발라서 고정시킨다. 친구에게 “어떻게 했어?”하고 물으며 친구와 똑같이 따라서 종이컵에 꾸민다. “목공용풀이 잘 안나와요”라고 하여 목공용풀을 잘 나오게 해주었더니 골판지 줄을에 묻혀서 만들어나간다.
자연탐구
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언어영역에 제시해 둔 교통기관 단어카드를 보며 00와 함께 어떤 교통기관인지 읽어보고 있다. 교사가 다가가 “바퀴가 2개인 것은 어떤 걸까? 하고 묻고 00가 자전거 카드를 먼저 찾아 교사에게 주자 다시 단어카드를 본 뒤 오토바이 카드를 찾아 ”여기 바퀴 2개예요“라고 이야기한다. 교사가 ”4개인 것은 무엇일까?“라고 묻자 바퀴4개인 자동차를 골라 교사에게 준다.
유아 관찰기록 일지
관찰기간: 3월~ 년 8월
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
만3세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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낮잠시간이 되어 자신의 자리를 찾아 눕는다. 잠이 들지 않고 옆에 누워있는 00와 계속 이야기를 나눈다. 교사가 옆에서 토닥거려주자 00가 잠든다. **를 토닥거려주지만 잠이 들지 않는다. 00에게 “잠이 안오니?” 하고 묻자 “자기 싫어요”라고 대답한다. 교사가 친구들이 자고 있어 놀이를 할 수 없고 오후에 놀이하려면 휴식해야 한다는 것을 이야기해주자 “네~”하고 대답하며 눈을 감고 휴식한다.
의사소통
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이야기 나누기 시간으로 봄에 볼 수 있는 동물들에 대해 교사가 물어본다. 00이도 교사가 물어 본것에 대해 대답하기 위해 손을 번쩍 들고 말하기를 시도한다. 교사가 말해 볼 수 있도록 하자 ‘곰! 봄에는 곰이 겨울잠자고 일어나’ 라고 말하며 대답해 본다.
사회관계
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친구가 예서에게 “00야 같이 놀까?”하고 묻는다. 00가 “그래”하며 손을 잡고 미술영역으로 가서 “우리 이거 하자”하며 친구에게 재활용 박스를 주며 “뭐 만들거야?”하고 물으며 “나는 연필꽂이 만들꺼야”라고 말한다. 친구가 00처럼 가위로 박스를 오려달라고 하자 “응 내가 해줄게”하며 친구의 박스를 오려준다.
예술경험
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어버이날 선물로 효자손 꾸미기 활동에 대해 교사가 소개하자 OO이가 “한 개는 엄마, 한 개는 아빠 이렇게 두개요?”하며 책상에 앉아 턱을 괴고 잠시 생각한다. 매직통에서 주황색을 꺼낸 OO이가 “엄마는 주황색 옷 할거게요.”하고 말하며 색칠을 하고 스팽글을 붙이며 “이건 단추에요. 예쁘죠?”라고 말한다.
자연탐구
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OO이는 바닥에 떨어진 벚꽃잎을 보고 “떨어졌다!” 라고 말하며 앉아서 벚꽃잎을 바라본다. 벚꽃잎을 손으로 만지며 탐색하고 자리에서 일어난다. 교사에게 다가와 벚꽃잎을 보여주며 혀를 내민다.
유아 관찰기록 일지
관찰기간: 3월~ 년 8월
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
만3세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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실외활동을 나가기 위해 겉옷을 입고 있다. 스스로 입어보도록 하자 교사에게 가져와 “이거 안돼요 해주세요”라고 이야기한다. 교사가 “00가 한 번 해볼까?”라고 이야기하자 지퍼를 한번 잡고 난 뒤에 다시 교사를 보며 “못해요. 도와주세요” 라고 이야기한다. 교사가 지퍼를 올려주자 친구들 뒤에 가서 줄을 선다.
의사소통
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소꿉놀이를 하다가 친구가 “이거 내가 먼저 잡았어”하며 접시를 가져가려고 한다. 00가 “아니야 아까 내가 먼저 갖고 있었던 거야 원래 내꺼야”라고 말하며 서로 가져가려고 한다. “내가 먼저 놀고나서 너 줄게” 라고 말하자 친구가 00에게 양보한다. 놀이를 하고 나서 “자, 나 이제 다

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유아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,