MLST-Ⅱ 학습전략검사 결과에 따른 학습지도방안 보고서

소개글

MLST-Ⅱ 학습전략검사 결과에 따른 학습지도방안 보고서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차


1.인적사항


2.검사명


3.검사결과 요약


4.검사결과 해석


5.학습전략 제시

본문내용

드러진 약점영역은 확인되지 않지만, 상대적으로 결과기대, 경쟁 영역이 취약한 것으로 보인다.
5.학습전략 제시
-동기향상프로그램(ME)은 동기향상을 위해 장기목표(진로탐색)와 단기목표(성적목표)를 자신의 상황에 가장 적합하게 결정할 수 있도록 도와주며 구성 내용에는 진로탐색을 위한 자기이해, 진로탐색검사의 활용, 진로의사결정, 단기목표 설정의 기술이 있다. 구체적이고 주도적인 목표의 탐색은 동기 향상에 기초를 마련해 준다.
-정보처리향상프로그램(IE)은 상위인지전략(Meta-Cognition)기반으로 한 학습전략을 주제별로 다루게 되며 구성 내용에는 노트필기 기술, 책읽기 기술, 기억전략, 기억술이 있다. 정교화와 유의미학습을 기반으로 한 학습기술을 통해 기억의 효율을 25% 이상 향상시킬 수 있다.

키워드

사회복지,   방송통신대,   교육학학습전략