놀이와 일상 관찰일지 - 만4세 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가

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놀이와 일상 관찰일지 - 만4세 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

놀이와 일상 관찰일지 - 만4세 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가


(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 1학기 총평

(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 2학기 총평

본문내용

만4세반 1학기 관찰일지
영역
관찰내용 (OO 어린이)
일상생활
친구가 교사와 이야기를 나누던 중 교사 옆에 서있다 이야기가 끝나자 ‘저 어제 생일 이어서 못왔어요.’하고 말한다. 교사가 무엇을 했냐고 묻자 ‘엄마랑 쇼핑하며 옷을 사고 신발도 샀다고 이야기를 한다’
놀이활동
실외활동으로 동네 산책을 나와 팔을 크게 벌려 움직이고 발의 보폭도 넓게 움직여 씩씩하게 걸으며 산책을 해 본다. 산책하다가 한곳에 도착하여 살펴본뒤 교실로 돌아와 산책하고 있는 곳의 모습을 다양한 색연필을 왔다갔다 쥐어가며 열심히 그려 보기도 한다.
놀이활동
OO가 우리나라를 상징하는 것에 대한 작은 책만들기를 하며 첨성대를 색칠해 보았다. 교사가 첨성대에 대해 이야기를 해주니 “옛날 사람들은 별을 좋아했나봐요.” 라고 대단하다고 말하였다. 교사가 첨성대를 만든 시기와 이유를 이야기해주자 책에서 본 기억을 떠 올리며 기억이 난다고 말하였다.
일상생활
간식을 먹고 난 후 유아들과 책 읽는 시간을 갖게 되었는데 OO가 “이 그림 좀 봐 ! 여기 찢어진 그림이 진짜 웃기지 않냐?” 라며 진지하게 읽기 보다는 장난을 치며 자세를 바르게 하지 않았다.
놀이활동
자신이 블록으로 구성한 모형을 OO가 다가와서 망가트린다. ‘야 하지마’ 라고 하며 OO에게 소리 지른다. OO가 ‘선생님 OO가 저한테 소리 질렀어요‘ 라고 말을 하자 ‘얘가 먼저 내가 만든 블록을 부셨어요‘ 라고 말을 한다. OO가 자신에게 미안해~라고 사과를 하자 그제서야 진정을 하고 다시 모형 만들기를 시도한다.
놀이활동
OO가 OO와 역할놀이를 하면서 케

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