3월,4월 만4세,5세반 놀이활동,일상생활 관찰일지

소개글

3월,4월 만4세,5세반 놀이활동,일상생활 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

이 모여들었고, OO는 아무말 없이 그림을 멋지게 그려나갔고 친구들도 그런 OO의 그림을 보고 “어떻게 그렇게 했어?”하며 묻기도 하였다. 기분이 좋아진 OO는 “이제 색칠해야겠다.”하며 조용히 색칠에 집중하였다.
놀이활동
포크레인의 모양을 생각하고 손을 이용해 블록을 담아 옮기는 모습을 보인다.
일상생활
OO가 OO의 수저통을 숨기고 다른 쪽으로 던졌다. OO가 “하지마! 던지지마!” 라고 말하니 OO가 웃으면서 계속 장난을 했다. 화가난 OO가 소리를 지르자 OO는 OO를 때렸다.
놀이활동
일기예보 동영상을 보며 이야기를 나눈다. 교사가 “여름에는 햇볕이 어떤가요?”라도 묻자 OO가 “햇볕이 강해서 피부가 따가워요.”라고 답한다. 활동지에 이번 주 날씨를 예상하여 일기예보를 만든다. 교사가 “활동지에 이번 주 날씨를 예측하여 그려볼까요?”라고 말한다. 활동지에 OO가 한 주 간 비가 오는 날씨를 그린다. 교사가 “비가 계속 오는 것을 무엇이라고 하는지 알고 있나요?”라고 묻자 “소나기인가? 잘 모르겠어요.”라고 답한다.
놀이활동
자유놀이시간에 OO와 역할놀이를 자주한다. 오늘도 역할 영역에서 엄마 아빠 역할을 하면서 OO는 엄마, OO는 아빠역할을 하며 OO가 역할과 상황을 지시하자 그대로 역할놀이를 하며 놀이한다. 어느정도 놀이한 후, “소꿉놀이는 매일 하니깐 우리 다른 영역에서 친구들이 또 어떻게 활동하는지 선생님하고 같이 가볼까요? 라고 말하며 언어영역에 가서 그림과 글자를 익히도록 교사가 영역을 함께 이동하였다. OO는 언어활동을 조금 하더니 관심없는지 OO와 다시 소꿉놀이에 와서 활동한다.

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