목차
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 일상생활
(6) 놀이활동
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 일상생활
(6) 놀이활동
본문내용
챙겨주며 놀이를 할 줄 안다.
OOO반 관찰일지
OOO반
이름
OOO
나이
만2세
구분
영역
관 찰 내 용
3월
~
8월
일상생활
하원시간에 “안녕히 가세요” 라고 교사가 말하자 고개를 숙여 인사한다. “OO 집에 간다. 안녕”이라고 교사가 말하자 또래들이 OO에게 “안녕” 하며 손을 흔든다. 문을 나가다 돌아서서 또래에게 손을 흔들며 “안녕”이라고 인사한다.
놀이활동
앞에 놓여있는 골대의 높이를 보며 공을 던진다. 공이 골대에 들어가지 않자 “왜 공이 들어가지 않지” 라고 말하며 굴러가는 공을 주워 다시 골대에 던진다.
일상생활
바깥놀이를 다녀온 뒤 교실에 들어와 “와 이제 코잘 시간이다 ” 하며 일과에 따라 규칙적으로 잠을 자려고 노력한다
놀이활동
자유놀이 시간 바로가 씽크대로 걸어간다. 역할놀이하며 접시위에 빵모형 놀잇감을 올려 놓는다. 바로가 씽크대의 오븐을 열어 접시를 넣는다. “1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 땡!”이라고 말하고 “다됐다!”라고 친구에게 이야기 한다. 친구가 “우와 요리 완성!” 이라고 말하자 바로가 오븐을 열어 접시를 꺼내며 “맛있겠다 너도 먹어봐!” 라고 말하며 친구에게 준다.
일상생활
낮잠 시간이 되어 OO도 자기 이불 자리를 찾아 누워 본다. 그리고 친구들은 서서히 잠들지만 OO는 잠들지 않는다. 그렇게 20~30분을 누워 있기를 하다가 교사가 ‘OO야 얼른 코자자~’ 라고 얘기해주자 이내 서서히 편히 잠들어 본다.
놀이활동
잔디밭에 앉아 마른 잔디를 손으로 잡고 뿌리자 잔디가 날아가자 와 하고 반복해 뿌린다. 손으로 만지고 느끼며 탐색을 하며 즐거워 한다.
OOO반 관찰일지
OOO반
이름
OOO
나이
만2세
구분
영역
관 찰 내 용
3월
~
8월
일상생활
하원시간에 “안녕히 가세요” 라고 교사가 말하자 고개를 숙여 인사한다. “OO 집에 간다. 안녕”이라고 교사가 말하자 또래들이 OO에게 “안녕” 하며 손을 흔든다. 문을 나가다 돌아서서 또래에게 손을 흔들며 “안녕”이라고 인사한다.
놀이활동
앞에 놓여있는 골대의 높이를 보며 공을 던진다. 공이 골대에 들어가지 않자 “왜 공이 들어가지 않지” 라고 말하며 굴러가는 공을 주워 다시 골대에 던진다.
일상생활
바깥놀이를 다녀온 뒤 교실에 들어와 “와 이제 코잘 시간이다 ” 하며 일과에 따라 규칙적으로 잠을 자려고 노력한다
놀이활동
자유놀이 시간 바로가 씽크대로 걸어간다. 역할놀이하며 접시위에 빵모형 놀잇감을 올려 놓는다. 바로가 씽크대의 오븐을 열어 접시를 넣는다. “1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 땡!”이라고 말하고 “다됐다!”라고 친구에게 이야기 한다. 친구가 “우와 요리 완성!” 이라고 말하자 바로가 오븐을 열어 접시를 꺼내며 “맛있겠다 너도 먹어봐!” 라고 말하며 친구에게 준다.
일상생활
낮잠 시간이 되어 OO도 자기 이불 자리를 찾아 누워 본다. 그리고 친구들은 서서히 잠들지만 OO는 잠들지 않는다. 그렇게 20~30분을 누워 있기를 하다가 교사가 ‘OO야 얼른 코자자~’ 라고 얘기해주자 이내 서서히 편히 잠들어 본다.
놀이활동
잔디밭에 앉아 마른 잔디를 손으로 잡고 뿌리자 잔디가 날아가자 와 하고 반복해 뿌린다. 손으로 만지고 느끼며 탐색을 하며 즐거워 한다.
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