만3세 9월~2월 2학기 놀이와 일상 관찰일지 61명

소개글

만3세 9월~2월 2학기 놀이와 일상 관찰일지 61명에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

하는 것을 잘 듣고 따라서 이야기 한다.
놀이활동
교사가 비닐과 유성매직을 준비하니 OO가 교사에게 “선생님 비닐에 그림 그리고 싶어요”라고 말하여 교사가 “무슨 그림 그리고 싶어”라고 말하니 OO가 “나비 그리고 싶어요”라고 말하며 나비모양을 끼적인다.
2학기 발달평가
소근육을 이용하여 블록을 잡을 수 있으며 색을 구별 할 줄 안다. 친구에게 화를 자주 냈던 OO가 친구에게 화를 내지 않고 예쁜 말로 설명해주는 모습을 보이고 있다. 앞으로 OO가 친구들에게 바르게 이야기 할 수 있도록 칭찬과 격려를 아끼지 않는다. 친구가 끼적이는 활동을 해도 관심을 가지지 않던 OO가 친구의 놀이에 관심을 보이고 모방하는 모습을 보여주고 있다. 손 힘이 약해 색연필로 희미하게 끼적이는 모습을 보였는데 최근에는 손힘이 생겼는지 힘있게 끼적이는 모습을 보여주고 있다. 혼자서 날씨를 소개하는 것에 대해 부담감을 갖거나 쑥스러워 한다. 교사가 먼저 이야기 하고 따라해볼 것을 제안하자 용기를 내서 따라 이야기 한다
만3세반 2학기 관찰일지
영역
관찰내용 (OO 어린이)
일상생활
친구들이 발표하는 모습을 보고 OO가 손을 들며 “나도 할래!” 라고 말한다. 친구들 앞에 나가 자신의 가족그림을 가리키며 “이건 엄마, 아빠, OO, 나야. 우리 가족은 네명이야.” 라고 말한다.
놀이활동
새 노래가 나오자 OO가 몸을 옆으로 흔들며 박자를 맞춘다. 교사가 노래를 듣고 느낌을 물어보자 친구들이 ‘엄마 보고 싶어요! 하고 하자 OO도 “엄마 보고 싶어요.“ 라고 이야기 한다. 그리고는 노래를 부르며 OO의 손을 잡는다. 교사가 그 모습을 보고 ”우리도 OO처럼 서로 손을 잡고 노래 부르면 어떨까요?“ 라고 제안하자 OO가 제 자리에서 점프 점프하며 친구들에게 ”빨리 손 잡으래“ 라고 소리친다. 그러고는 박자에 맞추어 노래를 부른다.
일상생활
등원하여 “선생님 나 왔어요 안녕하세요” 라고 인사하고 친구들을 향해 “얘들아 나왔어” 라고 말하고 웃는다. OO는 가방과 옷을 스스로 정리 하고 가방 지퍼를 열어 다른 물건이 있는지 스스로 확인한다.
놀이활동
재활용품함에 있는 재활용품 중 자신에게 필요한 재활용품들을 가져와 이어 붙인다. 색도화지를 동그랗게 말고 그렇게 만 종이 2개를 이어 붙인다. 재활용품으로 만든 것과 색 도화지로 만든 것을 들고 망원경과 로봇이라고 말한다.
일상생활
낮잠시간이 끝나고 오후 간식시간 OO이는 이불을 잘 접어서 교사에게 준다 그리고는 “내가 했어요”라고 이야기한다.
놀이활동
십자블록을 끼워서 높고 크게 끼워서 만든 OO가 “이건 OO 집이에요.” 블록의 맨 윗부분을 손가락으로 가리키며 “여기는 22층 OO 집이에요.” 라고 이야기 하고 손가락으로 아래쪽을 가리키며 “OO네 집은 8층이에요.” 라고 이야기 하고 OO에게 보여준다.
만3세반 2학기 관찰일지
영역
관찰내용 (OO 어린이)
일상생활
OO는 쇼파에 앉아 있는 언니 오빠들에게 “내꺼야” 하고 옷을 잡아당기며 엉덩이를 밀치며 앉으려 하자 비켜주지 않자 소리를 지르며 몸으로 눕는다. OO는 자신의 뜻대로 되지 않으면 몸이나 소리로 표현하는 면이 있다.
놀이활동
OO가 가위 바위 보를 한다. OO는 미소를 지으며 “내가 이겼다” 라고 한다. 돌림판을 자기에게 가져와 화살표를 돌리고 항아리를 수에 맞게 자신의 앞에 있는 판에 붙인다. 그리고 돌림판을 OO에게 주며 “이제 너 차례야” 라고 한다.
일상생활
식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래를 시작하기 전 손으로 음식을 집어 먹는다. 친구가 “아직 노래 안했잖아 ~ 기다려야지” 라고 말을 해 주었으나 친구의 말에 대답을 하지 않고 손으로 반찬을 집는다.
놀이활동
종이를 골라 물감 도장을 이용해 도장 찍기를 한 후 스팡클을 꺼낸다. 풀로 한번 칠한 뒤 스팡클을 붙인다. 여러번 반복하여 스팡클을 붙이고 난 뒤 친구에게 “이거봐 예쁘지”라고 말한다.
일상생활
자유놀이 시간 OO는 블록으로 탑을 쌓는다. 그리고는 친구가 옆에 지나가면서 무너뜨리자 “왜 무너뜨려 속상하잖아” 라고 이야기를 한다. 친구가 그냥 지나가자 교사에게 “선생님 블록 무너져서 속상해요” 라고 이야기를 한다
놀이활동
OO가 공룡 놀잇감을 바닥에 나열하고 공룡을 손가락으로 가리키면서 “하나, 둘, 셋” 라고 숫자를 세어본다.
만3세반 2학기 관찰일지
영역
관찰내용 (OO 어린이)
일상생활
이불을 펴 주자 OO가 자신의 이불을 찾아 눕는다. 잔잔한 음악이 흘러나오자 몸을 엎드린 뒤 몸을 흔든다. 교사가 바른 자세로 누워볼 수 있도록 이야기를 해 주었으나 그대로 엎드려 있는다.
놀이활동
OO가 도미노를 가지고 와 작은 책상에 앉는다 그 뒤 도미노를 눕혀 모양을 만들어낸다. 교사가 “OO야 무엇을 만드는 거야?” 라고 물어보자 OO가 “이건 칫솔이예요” 라고 이야기 하며 윗 부분을 가리킨다. “이건 칫솔 치카치카 하는 부분이예요” 라고 말한다
일상생활
OO가 양치시 칫솔을 쳐다보며 입속에 넣어 치약의 맛을 본다. 칫솔을 넣었다 뺏다를 반복하며 옆으로 조금씩 문지른다. 교사가 도움을 주려 하자 OO는 몸을 돌리며 싫다는 표현을 한다. 평소 양치를 하지 않는 OO였지만 처음으로 스스로 양치를 하는 모습이었다.
놀이활동
오전 자유선택활동 시간 플라스틱 통 3개를 골라 재활용품으로 만들기를 시도한다. 재활용품 큰 것과 작은 것 1개를 테이프로 감은 뒤 작은 플라스틱이 붙은 곳의 정 반대 쪽에 남은 한 개의 플라스틱을 대고 다시 테이프로 칭칭 감는다. OO가 교사에게 보여주며 “선생님 이거 내가 붙였어요” 라고 자랑한다. 교사가 무엇을 만든 건지 물어보자 “어 이거 비행기야”라고 말한다.
일상생활
OO가 링거 맞은 곳을 보여주며 “선생님 저 아파서 기침도 하고 열도 나고 그래서 주사 맞았어요.” 라고 하며 보여주었다. 이젠 다 낳았는지 친구들과 몸으로 놀이를 하여 친구들이 다치지 않고 놀이 할 수 있도록 이야기 나누었다.
놀이활동
교사가 클레이와 놀잇감을 준비하니 OO가 교사에게 “선생님 하얀색 클레이 주세요” 라고 말을 한다. 교사가 클레이를 주니 “나 케이크 만들거야” 라고 말하며 예쁘게 케이크를 만들고 촛불 놀잇감을 케

키워드

만3세관찰일지,   영유아관찰일지,   만3세 평가인증,   만3세평가제,   발달평가,   아동관찰일지,   2학기관찰일지,   평가인증관찰일지,   상담일지,   관찰일지