만 3세 1학기 부모상담일지 20명

소개글

만 3세 1학기 부모상담일지 20명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 (모)
상담방법
방문/전화

교사의견
부모의견
신체건강운동
대근육 활동에 적극적으로 참여하며, 도구를 사용하여 참여하는 방법을 즐거워 한다. 식사시간을 굉장히 즐거워하지만 약간의 편식이 있고 정해진 양을 골고루 잘 먹는다. 양을 조절해 달라고 스스로 선생님에게 이야기 할 수 있다.
신체에 나타나는 변화에 관심을 갖는다. TV를 보고 나오는 장면을 따라 한다. 매달리고 뛰어내리고 하는 것을 좋아하지만 겁을 낸다.
의사소통
단어와 알고 있는 글자를 잘 읽을 수 있으며 어휘력이 풍부하여 교사와 친구들간의 대화가 왕성합니다. 말의 빠르기와 발음이 정확하며 자신의 생각을 분명히 말하기 어려워하고 발표를 힘들게 합니다.
같은 또래에 비해 말이며 인지능력이 좀 더 빠른편 인 것 같습니다. 하지만 자기 주장을 자신감 있게 잘 표현하지 못합니다. 그리고 경청하는 태도도 안좋아 보입니다.
사회관계
어린이집에서 책임감 있는 모습을 보이고 동생들을 챙겨주어야 한다는 것을 알고 있습니다. 갈등이 생겼을 땐 자신의 입장을 이야기 하고 상대방의 입장도 충분히 들어주며 갈등을 해결하려고 노력합니다.
자기 주장이 강한 편인데 또래 관계에서도 무조건 자기 의견만 내세우진 않을까 걱정했는데 상대방의 입장도 충분히 들어준다고 하니 마음이 놓입니다.
예술경험
다양한 모양을 사용해서 구체적으로 형태를 표현하기엔 어려움을 보이지만 자유롭게 자신이 그리고 싶은 것들을 표현합니다. 그 과정에서 다양한 색을 사용하기도 합니다.
누나가 그림그리기를 좋아하는데 옆에서 가끔은 무엇을 그리는 시늉을 합니다. 뱀도 그렸다 하고 자동차도 그렸다 하는 모습을 보입니다.
자연탐구
과일이나 음식을 먹고 자기가 느끼는대고 ‘짜다, 쓰다, 맵다’ 등의 어휘를 사용하여 맛을 표현한다.
입맛이 까다로운 것 같다. 가리는 음식도 많기도 하고 어린이집에서도 집에서도 다양한 음식을 맛보려고 시도하는 모습을 보여서 기특한 생각이 든다.
건의사항
없음

본문내용

상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 (모)
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체건강운동
대근육 활동에 적극적으로 참여하고 소근육활동도 잘 하나 크게 흥미를 가지진 않습니다. 식사시간을 굉장히 즐거워하며 편식하지 않고 정해진 양을 골고루 잘 먹습니다.
또래에 비해서 키도 크고 체격도 큰편인 것 같습니다. 아기때 자주 아팠던거라 건강하게 이프지 않고 잘 자랐으면 하는 바램뿐입니다.
의사소통
정확한 발음으로 말할 수 있으며 다양한 문장을 활용하여 자신의 생각을 잘 표현합니다. 처음에는 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기 하려고 하지 않았으나, 지금은 먼저 다가와서 이야기 하려고 노력합니다.
예전에는 원에서 있던 일을 잘 얘기하지 않았는데 물어봐도 대꾸도 안 하더니, 원 옮기고 나서는 말수가 늘었습니다. 묻지 않아도 먼저 뭘 했는지, 무슨 일이 있었는지 조잘조잘 말해준답니다.
사회관계
내가 하고 싶은 일을 추진하고 주변 사람들을 모아 함께 어울려 놀이합니다. 상황에 따라서 타인의 감정을 느끼고 공감을 표현합니다. 다만 00는 자신이 느낀 불편함이라던가 곤란한 상황에서는 속마음을 잘 드러내지 않으려고 해요. 00가 솔직하게 자신의 마음을 표현할 수 있도록 이야기 해주고 있어요.
집에서도 다른 얘기들은 정말 잘 말하는데 속상하거나 슬픈일이 생기면 마음속에 담아두고 혼자 삭히는 것 같더라구요. 00가 자기의 마음을 잘 표현할 수 있도록 더욱 잘 들어주고 신경써주도록 하겠습니다.
예술경험
교사가 새노래를 불러주고 노래에 맞게 손동작을 해주면 00이는 즐거운 표정으로 교사를 바라보고 교사의 동작을 따라합니다. 노래를 부르는 것보다 노래에 맞춰 율동하는 것에 큰 흥미를 보입니다.
어린 동생이 있다 보니 집에서 다양한 동요를 틀어주는데 알고 있는 노래가 나오면 조금씩 춤을 추기도 합니다. 어린이집에서 배운걸 기억하고 동작을 하나 봅니다.
자연탐구
주변에서 변화된 상황과 모습을 바로 알아차리고 이야기 하는 편입니다. 또한 자연현상이나 내 주변에서 일어나는 일들에 호기심을 가지며 질문하는 태도와 스스로 탐색해보는 모습을 보입니다.
관심이 있는 게 생기면 많이 물어보는 모습을 보입니다. 대답해주기 곤란해도 최대한 이해할 수 있는 선에서 알려주려고 노력하고 있습니다.
건의사항
없음
1학기 부모 상담일지 (만3세)
담임
원장
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 (모)
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체건강운동
대근육, 소근육 활동에 적극적으로 참여하며 크게 흥미를 가집니다. 알맞은 양의 음식을 골고루 먹고 손과 이를 깨끗이 하는 습관이 잘 형성되어 있습니다. 키가 작은 것에 대해 크게 신경쓰지 않고 긍정적으로 행동합니다.
추위보다는 더위를 많이 타는 편이고 비염이 있어서 환절기 때마다 고생을 합니다. 눈에 보이게 쑥쑥 크진 않지만 키도 조금씩 커지고 몸무게도 늘고 있습니다.
의사소통
발음이 조금 부정확하지만 이야기를 나누는데 있어서는 큰 지장이 없습니다. 어휘력이
풍부하며 교사와 친구들간의 대화가 왕성하고 말의 빠르기가 적당합니다. 자신의 생각을 분명하게 말할 줄 알며 발표하는 것을 좋아합니다. 많은 단어와 알고 있는 글자를 잘 읽을 수 있고 사용할 수 있습니다.
요즘 한글을 읽는 재미에 푹 빠져서 너무 기특합니다. 외출하면 보이는 글자들을 읽어보려고하고 궁금한건 물어보면서 한글을 익히고 있습니다.
사회관계
00는 반 친구들의 얼굴 사진을 보고 이름을 불러줍니다. 상황에 맞게 주변 사람들에게 ‘고마워, 미안해, 도와줘’를 이야기합니다. 친구가 울면 울지마 라고 이야기하는 모습을 보입니다.
00가 가끔 상황에 맞지 않는 말을 해서 고쳐주려고 많이 노력했어요. 좋아진 모습에 감사한 마음이 든답니다.
예술경험
어린이집 주변엔 핀 꽃을 보며 예쁘다 라는 감정을 느끼며 구경하고 만지는 것을 좋아합니다. 꽃 냄새를 맡아볼 수 있도록 권유하며 꽃을 탐색할 수 있는 다양한 방법을 이야기 해주고 있습니다.
집에서 동요를 많이 틀어주면 많이 따라부르고 춤도 따라 추기도 합니다. 무슨 노래 틀어달라고 얘기도 많이 합니다.
자연탐구
주사위를 굴려 게임말을 움직이는 규칙성 있는 게임에 관심을 보이며 게임 규칙에 대해 궁금해 삽니다. 나 한번 상대방 한번이라는 간단한 규칙을 이해하고 지키며 놀이하는 모습을 보입니다.
00가 어린이집에서 배워왔는지 요즘에는 가위바위보를 해서‘엄마 먼저하고 나하고’ 라는 말들을 많이 해요. 확실히 그런 게임에 흥미를 보이는 것 같아요.
건의사항
없음
1학기 부모 상담일지 (만3세)
담임
원장
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 (모)
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체건강운동
대근육 활동에 적극적으로 참여하며 소근육
활동도 잘 합니다. 체육시간을 매우 즐거워하며 늘 기대하는 마음으로 참여합니다. 일정 식사시간을 지키려고 노력하며, 편식하지 않고 음식을 골고루 잘 먹습니다.
안짱다리라서 앉을 때 무릎 꿇고 앉는데
교정을 위해 아빠 다리 하고 앉으라고 살펴봐주시길 부탁드립니다. 코를 자주 파고, 입에 손을 자주 넣고,손톱을 깨무는 편입니다.
의사소통
동화를 들을 때 집중하는 모습을 보이고 내용에 관심을 보입니다. 간단하게 또래들과 생각과 의견을 주고받으며 대화합니다. 00가 어른에게 이야기할 땐 반말을 사용하여 이야기 할 때가 있어 존댓말로 바꿔서 말할 수 있도록 지도하고 있습니다.
가정에서도 계속 지도하고 있는데 쉽게 바뀌지 않는 것 같아요. 그래도 점점 좋아지는 모습을 보여 마음이 놓인답니다. 00가 전부는 아니더라도 어린이집에서 있었던 일들도 이야기를 합니다.
사회관계
화나는 감정, 슬픈 감정, 행복한 감정 등을 느끼고 표정과 언어로 드러내어 솔직하게 표현합니다. 특히나 좋아하는 사람에겐 장난도 치고 먼저 많이 다가가 말도 걸며 애정을 표현합니다.
장난끼가 많고 얼굴 표정이나 행동 말투로 개구진 모습을 보입니다. 낯선

키워드

상담일지. 관찰일지,   보육일지,   발달평가