영아기의 정신건강과 유아기의 정신건강에 관해 설명하고 논하시오

소개글

영아기의 정신건강과 유아기의 정신건강에 관해 설명하고 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 정신건강의 개념

2. 영아기의 정신건강

3. 유아기의 정신건강
1) 위축
2) 불안 및 우울

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

은 유아가 게임 환경에 과다 노출되었을 때 유아의 정신건강 간의 관련성을 보면, 사회지향 행동이 둔화되면서 정서조절의 변화가 심하여 과잉행동이 나타나고, 또래관계에 관심이 낮은 것으로 나타났다. 유아기 정신건강 문제는 현재의 시간에 특이한 문제가 나타나지 않을 수 있으나 장기적으로는 유아에게 커다란 문제행동으로 발현될 가능성이 높으며 그 시간에 머무는 것이 아니라 유아의 성장과 함께 꾸준히 진행되는 경향이 있다. 그래서 누리과정에서는 유아의 정신건강 발달을 위하여 인성교육을 누리과정 전 영역에서 강조하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영아기의 정신건강과 유아기의 정신건강에 관해 설명하고 논해 보았다. 유아의 정신건강은 유아의 정서적, 신체적, 사회적 발달뿐만 아니라 일상생활의 많은 부분에 영향을 미치며, 정신건강에 지속적인 문제가 발생 한다면 부정적정서와 서투른 또래관계, 성인기의 정서적 결핍과 같은 문제를 나타내기에 유아정신건강은 중요한 부분으로 인식되고 있다. 유아의 정신건강은 주로 내재화 문제(internalizing problem)와 외현화 문제(externalizing problem)의 유형으로 구분되며, 내재화 행동은 부정적 감정과 정서를 과하게 억누르거나 자신의 내부로 잠재시키면서 심리적으로 안정되지 못하여 나타나는 위축과 불안·우울 등의 행동을 말한다. 내재화 행동은 타인에 대해 두려움 때문에 정서적으로 위축이 되거나, 자신의 실수를 인정하지 않고 신경이 날카로워 긴장과 불안을 느끼며 상처를 받고, 스스로를 비판하거나 슬퍼하며 우울해하는 행동으로 구분하였다. 그동안 정신건강의 유형 중 공격적인 행동인 외현화 행동에 대한 연구는 많이 이루어졌지만, 내재화 문제인 위축 및 불안·우울에 대한 중요성은 상대적으로 간과되어 왔다. 위축 및 불안·우울에 노출된 유아는 조용하여 주의의 시선을 덜 받게 되고 또래와 상호작용에 어려움을 보이고, 사회적 참여를 위한 행동이나 기술에 문제가 있다는 연구결과가 보고되었다.
Ⅳ. 참고문헌
권석만(2012). 긍정심리학. 서울: 학지사.
김광웅(2002). 영유아심리발달치료. 서울: 범한.
고순옥(2004). 영유아 정상 아동의 언어발달과 사회·정서발달 및 환경요인과의 상관관계. 아주대학교 대학원 석사학위논문.
박대근, 임미령(2008). 유아기 정신건강의 문제와 자연 친화적 유아교육: 유아 정신건강을 위한 교육적 접근. 한국열린 유아학회 학술대회 발표논문집.

키워드

영아기,   유아기,   정신건강,   불안,   우울,   위축