[ 미국과 우리나라의 문헌정보학 교육과정을 비교 ]

소개글

[ 미국과 우리나라의 문헌정보학 교육과정을 비교 ]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
1. 서론
2. 본론
(1) 한국과 미국의 교육과정을 비교하는 이유
(2) 한국 문헌정보학 교육과정
(3) 미국 문헌정보학 교육과정과 비교
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

다. 한국은 상대적으로 문헌 정보 그 자체에만 집중된 좁은 교육과정을 갖고 있는 반면 미국은 절대적인 교육기관의 수가 많고 오랜 시간 쌓여온 인프라가 있어 한국보다 더 폭넓은 분야로의 연계 교육과 연구가 활발하다. 많은 전문가들은 한국의 문헌정보학이 감축되고 있는 현재, 학문을 증진하기 위해선 미국의 방향성을 따라야 한다고 말한다.
4. 출처 및 참고문헌
- 한국민족문화대백과사전 문헌정보학 설명
https://encykorea.aks.ac.kr/Article/E0019753
- 연세대학교 문헌정보학과 학부 교육과정
https://yslis.yonsei.ac.kr/doai/degree/statutes.do
- \'문헌정보학 교육의 변화에 관한 국가 간 비교 연구 - 한국.미국.호주를 중심으로, \'장윤금 (숙명여자대학교 문헌정보학과), 2011
https://accesson.kr/kbiblia/v.22/4/317/10504
- 충남대학교 산학협력단 문헌정보학과 교육과정 학부 교과목 소개
https://iuc.cnu.ac.kr/lis/curri/undergrad/subject.do
- 우리나라 문헌정보학과 교육과정 개선에 관한 연구 - 미국 사우스캐롤라이나대학 문헌정보학 교과과정을 중심으로, 이승채 (전북대학교), 2012
https://accesson.kr/kslis/v.46/1/341/9120
- 미국 문헌정보학 교과과정 주제에 대한 분석 연구, 최상희(대구가톨릭대학교 도서관학과), 2019
https://www.dbpia.co.kr/Journal/articleDetail?nodeId=NODE10053631

키워드

미국,   우리나라,   문헌정보학,   교육과