평가제 2학기 영아 관찰일지 만 1세 11명

소개글

평가제 2학기 영아 관찰일지 만 1세 11명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

평가제 2학기 영아 관찰일지 만 1세 11명

본문내용

넣고 올려 보려고 힘을 쓰며 올린다.
신체운동
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교사가 머리를 끄덕이자 친구들이 고개를 따라 끄덕이는 모습을 보고 같이 따라 움직인다. 어깨를 손으로 툭툭 치고 으쓱거리자 웃으며 친구들의 어깨를 손으로 툭툭 건드린다. 친구들이 같은 행동을 보이자 웃으며 같이 상대 친구의 어깨를 두드리고 교사가 발을 손가락으로 가리키고 살금살금 걸어 가자 교사 뒤를 따라 움직인다. 그리고 갑자기 일어나 “아~” 소리를 지르며 뛰어다닌다.
의사소통
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마이크를 손에 들고 입에 가까이 대고 “00야” 하며 친구의 이름을 부른다. 00이가 00를 쳐다보자 웃으며 떠 다른 친구의 이름을 부른다. “00아” 하며 다른 친구의 이름을 부른다. 00이가 쳐다보지 않고 놀이를 계속하자 “00아~00아~” 하며 마이크에 입을 대고 부른다. 그래도 돌아보지 않자 00이 옆으로 다가가 00이를 부른다.
사회관계
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밤을 손으로 모아 들고 위에서 떨어뜨린다. 떨어지는 소리를 듣고 웃음을 보인다. 친구들이 소리에 소리를 지르며 빈응하자 다시 같은 방법으로 떨어뜨리며 소리친다. 교사가 위험함을 알려주자 고개를 숙이고 있다가 대추와 밤을 섞어 접시에 담고 교사에게 전달하고 먹는 흉내를 내보인다. “냠냠 먹으라고?”하자 “응”하고 말한다.
예술경험
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두 손으로 밀가루 반죽을 주무르다가 교사와 같이 두 손으로 밀가루 반죽을 밀어 주고 교사가 손을 놓자 스스로 반죽을 밀어가며 길게 반죽을 늘려 보인다. 길게 늘어난 밀가루 반죽을 빙글빙글 돌려가며 위로 올리기를 도와주자 나오는 똥 모양을 보고 웃으며 코를 막는다. 그리고 반죽을 다시 주물러서 뭉치고 주먹을 쥐고 번갈아 가며 쳐댄다.
자연탐구
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다가가 00는 어떤 동물이 좋아요?라고 묻자 사운드 북에서 강아지 그림이 있는 버튼을 누르더니 멍멍 강아지 좋아.라고 이야기한다. 교사가 고양이 그림이 그려진 버튼을 가리키며 이 동물 친구는 누굴까요?라고 묻자 손가락 펴서 볼에 가져다 대며 야옹, 고양이.라고 이야기한다. 사자 버튼을 누르더니 양쪽 손가락을 오므리며 어흥! 사자.라고 하며 교사를 바라보더니 무섭지?라고 이야기한다.
영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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베개를 가져가 이불위에 놓고 누워 이불을 덮고 옆 친구를 쳐다보며 손을 뻔어 친구의 손을 만진다. 소리내어 웃으며 손을 잡고 흔들며 장난을 치며 잠들지 않는다. “이제 우리코 자고 일어나면 간식먹자 ~” “나두나두”하며 00이가 이야기한다 “그래 우리 00이도, 00이도 코자고 일어나면 맛잇는 간식먹자~”
신체운동
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교사가 바깥놀이를 가기전 스스로 겉옷을 입어보도록 도와주는데 “안돼. 안돼 00이 안돼 ” 하며 교사옆에서 00이가 울고 웃을 들어보인다. 도와주며 입혀주자 지퍼를 안한 상태로 등을 돌려 서서 지퍼를 스스로 하려고 한다. 한참후에 지퍼를 잡고 교사에게 다가와 지퍼를 가리킨다. 교사가 지퍼를 끼워주자 스스로 고리를 잡고 위로 올린다.
의사소통
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와플블록으로 네모모양을 만들어주자 눈을 대고 친구를 쳐다본다. “찰칵! 찰칵! ” 하며 교사가 말하자 친구를 보다가 교사를 향해 네모안으로 교사를 쳐다본다. 교사가 손가락으로 브이를 보이며 “김치~” 하자 주위 친구들이 모여와 “나두나두” 하며 교사앞에 서서 흉내를 내며 “김치 ~”한다. 시운이가 블록을 친구에게 주며 앞에서서 손가락을 펴보이며 웃는다.
사회관계
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밤을 손으로 모아 들고 위에서 떨어뜨린다. 떨어지는 소리를 듣고 웃음을 보인다. 친구들이 소리에 소리를 지르며 빈응 하자 다시 같은 방법으로 떨어뜨리며 소리친다. 교사가 위험함을 알려주자 고개를 숙이고 있다가 대추와 밤을 섞어 접시에 담고 교사에게 전달하고 먹는 흉내를 내보인다. “냠냠 먹으라고?”하자 “응”하고 말한다.
예술경험
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노래소 리에 움직이다가 갑자기 멈추고 움직이지 않는다. 노래소리에 맞춰 춤을 추고 움직이다가 넘어지자 매트 위로 자리를 옮기고 매트위에서 춤을 춘다. 교사도 매트위에 서자 00이가 교사에게 마라카스를 쥐어 준 후 00이도 마라카스 바구니에서 두 개를 들고와 양손에 하나씩 들고 흔든다
자연탐구
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여러 개의 귤을 살피고 하나 골라 자리로 가 앉는다. 귤의 껍질을 까려고 하다가 교사에게 손을 내밀어 귤을 전달하며“까주세요” 한다. “선생님이 도와줄게 00이가 까보자 ”하며 조금 까서 다 까지 않은 귤을 전달하자 귤 껍질을 벗겨내고 귤을 조각조각 나누어 책상 위에 나열하고 한쪽씩 입 안에 넣는다.
영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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점심식사를 하면서 수저와 포크를 자구 찾는다. 옆친구 도시락옆에 00 포크가 있는 것을 보고 “00이꺼” 소리를 치며 포크를 가져간다. 식사를 마치고나서 포크와 숟가락을 도시락 안에 넣고 뚜껑을 닫아 도시락 가방에 넣어 지퍼를 채운다. 그리고 일어나 자기가방을 찾아 가방에 넣으려고 가로로 넣으려고 하다가 안되자 교사에게 도시락을 전달하며 “안돼” 한다.
신체운동
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교사가 머리를 끄덕이자 친구들이 고개를 따라 끄덕이는 모습을 보고 같이 따라 움직인다. 어깨를 손으로 툭툭 치고 으쓱거리자 웃으며 친구들의 어깨를 손으로 툭툭 건드린다. 친구들이 같은 행동을 보이자 웃으며 같이 상대 친구의 어깨를 두드리고 교사가 발을 손가락으로 가리키고 살금살금 걸어가자 교사 뒤를 따라 움직인다. 그리고 갑자기 일어나 “아~” 소리를 지르며 뛰어다닌다.
의사소통
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동화를 듣는 동안 그림을 살펴본다. 그림을 골라 “나나” 하면서 달라고 한다. 그림을 받아 책상 위에 올려놓고 색연필을 올려놓고 초록색을 들어 교사에게 보인다“이거 무슨 색이냐구?”하자 고개를 끄덕인다 “초록색이야”하자 웃으며 끼적이기를 시작한다. 역할놀이의 수박모형을 가지고와 초록색 색연필과 같이 교사에게 보인다 “같은 초록색이네. 똑같아” 하며 이야기해주자 “응응” 하며 다시 끼적이기를 한다
사회관계
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펼쳐진 블록들을 이용해

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집