평가제 만 2세 12명 1학기2학기 영아관찰일지

소개글

평가제 만 2세 12명 1학기2학기 영아관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

평가제 만 2세 12명 1학기2학기 영아관찰일지

본문내용

끄덕이며 알았다는 표현을 하자 웃으며 이제 조금만 더 기다리면 다시 너 차례다! 하고 이야기한다.
신체운동
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교사가 ○○의 다리를 주물러주며 안마를 하니 소리 내어 웃는다. ○○는 이번엔 내가 해줄게요.라고 말하며 교사의 다리를 주물러준다. ○○는 교사에게 선생님 시원하지요?라고 말했고 교사가 음.. 지금은 좀 아픈 것 같아요. 살살해줄 수 있을까요?라고 말하니 네~ 하고 대답하며 손의 힘을 약하게 조절한다. 그러더니 이제 다리가 튼튼해졌을 거예요. 씩씩하게 걸어요. 선생님~ 하고 말한다.
의사소통
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가을 날씨에 맞는 옷차림과 관련된 그림자료에 관심을 보이는 영아가 있어 함께 보며 이야기를 나누는데 00가 다가온다. 옆에 서서 바라보다가 지금은 가을이야, 여름은 더워.라고 이야기한다. 그림자료 속에 반팔을 입은 친구를 보더니 여름, 여름, 반팔은 여름에 입는 거야.라고 한다. 교사가 맞아요. 잘 알고 있네요. 그럼 가을에는 어떤 옷을 입어야 할까요?라고 묻자 자신의 팔을 가리키며 입은 옷, 팔이 긴거 입어.라고 이야기한다.
사회관계
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‘내가 파랑색블록사용할거니까 아무도 만지지마’ 하며 **이는 함께 놀이하는 친구들에게 말한다. 친구00이가 ‘아니야. 같이 하는 거야’ 하며 말하자 **이가 ‘아니야. 나는 파란색이 많이 있어야 해’ 하며 파란색 블록을 모아 두팔로 끌어간다. 친구00이가 교사에게 전달하자 **이가 파란색 블록을 5개 00이에게 전달하며 ‘자 이거해’한다.
예술경험
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허수아비노래소리에 일어나 양팔을 벌리고 귀우뚱거리는 모습을 흉내내보이며 교실은 걸어다닌다. 짹짹짹 새소리가나오는 부분에는 두손을모아 입앞으로 가져가 소리내는 흉내를 내며 노래에 맞춰 동작을 하며 움직인다. 웃는 친구들을 쳐다보며 큰소리로 노래도 따라부르며 동작을 이어간다.
자연탐구
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젖은 모래 위에서 자동차 놀잇감을 움직이던 00가 모래에 놀잇감 흔적이 남는 것을 보더니, 모래 위에 자신의 손바닥을 찍는다. 다시 손으로 모래를 만져 손바닥 자국을 없애더니, 일어나서 모래 위에 발을 꾹 누른다. 모래 위에 생긴 신발 자국을 보더니 바닥에 앉아 자신의 신발 바닥을 살핀다. 교사에게 선생님, 모양이 엄청 많이 생겼어요.라고 이야기한다.
영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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놀잇감을 가지고 노는 00이를 보고 교사가 함께 해주려 가다가 바닥에 물이 홍건해 소변을 보았냐고 하여도 아니라고 한다. 옷이 젖지 않아서 교사가 닦아서 정리해 주고 00이가 일어서는데 소변이 조금 흘러서 묻는다. “쉬하러 갈까?” 하자 고개를 끄덕이고 화장실에 교사와 다녀오고 옷을 갈라입는다.
신체운동
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교사가 줄다리기 방법을 제시해 주고 게임의 시작을 알리자 00는 뒤를 돌아보며 **에게 말한다. 이거, 내가 이기는 방법을 알아, 그러니까 나 따라서 해봐.라고 말하며 줄을 잡고 당긴다. 줄을 계속 당기며 이렇게 있다가 누워야 하는 거야. 하고 **에게 이야기하자 뒤에 있는 친구에게도 00의 말을 전달한다. 호루라기가 울리자 지금이야! 나처럼 누워야 해. 하고 외친다.
의사소통
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**이와 친구 00이가 함깨 그림책을 보고 있는다 친구00이가 일어나 움지이지 않고 다리를 꼬아서 있는다. ‘00아 쉬마려?’하고**이가 묻자 00이가 ‘응’ 하고 대답한다. **이가 ‘00이가 쉬 마렵대요’ 하며 교사에게 큰소리로 전달한다. 교사가 00이에게 화장실에 같이 가자고 하자 교사에게 뛰어온다.
사회관계
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책상 위에 음식 모형을 올려놓으며 “생일이야”라고 말한다. 친구00이가 “그럼 케이크도 만들까?”라고 말하자 “그래”라고 말한 뒤 케이크 모형을 책상 위에 올려놓는다. 선생님이 “ 맛있는 음식을 많이 차렸구나”라고 말하자 “생일이에요” 00이가 말한다. “이제 노래 부를까?”라고 말하자 “응”이라고 대답한 뒤 박수를 치며 생일축하 노래를 부른다.
예술경험
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여러 가지 모양의 과자를 탐색하고 과자로 친구의 얼굴, 표정 만들기에 몰입한다. 00는 과자로 표정을 만들 때 눈을 위, 아래로 움직이며 표정에 따른 감정을 나타낸다. 과자 얼굴을 완성한 뒤에는 친구 얼굴과 과자 얼굴을 비교하며 △△의 동그란 눈은 동그란 과자로 만들었어!라고 말한다.
자연탐구
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키재기 줄자에 관심을 보이며 줄자를 반복적으로 탐색한다. 00는 키재기 줄자를 잡아당겨서 쭉 늘리고 다시 손잡이를 돌려 말아 넣는다. 00는 자신의 키, 친구의 키를 재보며 키재기 줄자의 용도를 사용해보았다. 이후, 교사의 키를 재본다고 표현하며 줄자를 길게 늘였는데 선생님은 키가 크다~ 00보다 많이 크네~라고 말한다.
영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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중간 정도의 양을 먹은 밥을 한 입 떠 먹더니 가만히 있는다. 교사가 “00야 냠냠 해야지~” 하자 입 안에 있는 음식을 씹는다. 입 안에 음식을 다 씹고 삼킨 후 또 가만히 있는다. 교사가 “00야 그만 먹고 싶어?” 하고 묻자 가만히 교사를 쳐다본다. 교사가 다시 한 번 “ 더 먹을까 아님 그만 먹을까?” 하고 물어보자 “배불러 안 먹어요”라고 답한다. 교사가 남은 음식을 버리자 뒷 정리를 한다.
신체운동
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교실 이곳저곳 큰 공을 굴리며 놀이하던 00는 친구들에게 교실 끝까지 공을 굴리며 가보자고 이야기한다. 친구들이 관심을 표현하며 좋아! 같이하자~ 하며 공 굴릴 준비를 하자 준비, 시작! 하며 공을 굴려서 교실 끝까지 빠르게 이동한다. 그리고는 다시 제자리로 돌아오며 와 우리 정말 빠르다! 한 번 더 할까?라고 한다
의사소통
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빨간 색 그림카드를 보여주고 “00야 이건 무슨색일까?” 물어보자 “빨간색” 이라고 대답한다. 자리에서 일어나 미술 영역에 있는 색연필을 가져와 빨간색을 꺼내더니 교사를 보여 주며 “똑같네” 라고 말한다. 교사가 “이것도 빨간색 이것도 빨간색이네~또 빨간색이 어디있을까?” 하자 교실을 둘러보다 빨간색 놀잇감을 들고 “여

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영아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,