목차
1. 만0세 2학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
2. 만0세 2학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
3. 만0세 2학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
4. 만0세 2학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
5. 만0세 2학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
2. 만0세 2학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
3. 만0세 2학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
4. 만0세 2학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
5. 만0세 2학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
본문내용
. OO는 교사 품으로 와 미소를 보이며 헤헤 웃는다.
교사는 OO가 엄마를 볼 수 있게 몸을 돌려준 후, “OO야 엄마 빠빠이 해야지”라고 하자 OO는 고개를 돌린다.
놀이활동
찰흙으로 컵화분 만들기를 해본다. 처음 접해보는 재료라 보기만하고 만지지는 않는다. 교사가 “OO야! 손가락으로 눌러도 되고 손바닥으로 꾹꾹 눌러주어도 돼.”라고 말하자 형, 누나가 만들기하는 것을 한번 살펴보더니 손가락으로 눌러보다가 느낌이 괜찮은지 손바닥으로 눌러보며 “꾸꾸.”라고 말하며 탐색해본다. 오감 선생님이 찰흙을 국수처럼 짜주자 손으로 잡고 흔들어보고 컵 안에 넣어보기를 한다.
놀이활동.
그림을 손가락으로 가리키며 이거!라고 말하는 OO에게 딸기.라고 말해주자 OO가 따끼!라고 말한다. 또 다시 그림을 손가락으로 가리키며 이거.라고 말하는 OO에게 케이크.라고 말하자 케끄!라 말한다. OO가 피자 그림을 손가락으로 가리키며 이거.라고 말한다. 교사가 피자.라고 말하자 OO가 히자~라고 말한다.
2학기 총평
신발에서 나는 소리에 호기심을 가지고 반복하여 움직이며 소리를 탐색한다.신체를 조절해 걷거나 빠르게 걷기를 시도하며 신체 움직임을 즐긴다. 교사의 이야기를 듣고 신체 움직임을 조절하여 천천히 움직이기를 시도한다. 자신과 친숙한 사람을 알고 엄마와 떨어지기 싫어하였으나 교사와 많이 익숙해져 엄마와 헤어지는 시간이 비교적 짧아진다. 그림책에 관심을 가지며 보이는 것들의 이름에 호기심을 보인다. 교사의 발음을 듣고 따라 모방하여 발음하는 모습을 보였고 손가락으로 특정 그림을 가리키며 이거라고 지칭하여 말할수 있다.
교사는 OO가 엄마를 볼 수 있게 몸을 돌려준 후, “OO야 엄마 빠빠이 해야지”라고 하자 OO는 고개를 돌린다.
놀이활동
찰흙으로 컵화분 만들기를 해본다. 처음 접해보는 재료라 보기만하고 만지지는 않는다. 교사가 “OO야! 손가락으로 눌러도 되고 손바닥으로 꾹꾹 눌러주어도 돼.”라고 말하자 형, 누나가 만들기하는 것을 한번 살펴보더니 손가락으로 눌러보다가 느낌이 괜찮은지 손바닥으로 눌러보며 “꾸꾸.”라고 말하며 탐색해본다. 오감 선생님이 찰흙을 국수처럼 짜주자 손으로 잡고 흔들어보고 컵 안에 넣어보기를 한다.
놀이활동.
그림을 손가락으로 가리키며 이거!라고 말하는 OO에게 딸기.라고 말해주자 OO가 따끼!라고 말한다. 또 다시 그림을 손가락으로 가리키며 이거.라고 말하는 OO에게 케이크.라고 말하자 케끄!라 말한다. OO가 피자 그림을 손가락으로 가리키며 이거.라고 말한다. 교사가 피자.라고 말하자 OO가 히자~라고 말한다.
2학기 총평
신발에서 나는 소리에 호기심을 가지고 반복하여 움직이며 소리를 탐색한다.신체를 조절해 걷거나 빠르게 걷기를 시도하며 신체 움직임을 즐긴다. 교사의 이야기를 듣고 신체 움직임을 조절하여 천천히 움직이기를 시도한다. 자신과 친숙한 사람을 알고 엄마와 떨어지기 싫어하였으나 교사와 많이 익숙해져 엄마와 헤어지는 시간이 비교적 짧아진다. 그림책에 관심을 가지며 보이는 것들의 이름에 호기심을 보인다. 교사의 발음을 듣고 따라 모방하여 발음하는 모습을 보였고 손가락으로 특정 그림을 가리키며 이거라고 지칭하여 말할수 있다.
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