평가제 만 1세 2학기 영아관찰일지와 부모상담일지 10명 20p

소개글

평가제 만 1세 2학기 영아관찰일지와 부모상담일지 10명 20p에 대한 보고서 자료입니다.

목차

평가제 만 1세 2학기 영아관찰일지와 부모상담일지 10명 20p

본문내용

끼워주자 스스로 고리를 잡고 위로 올린다.
의사소통
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“00이도 해볼까? 아가가 쉬하고 싶대요” 교사가 말하는데 00이는 아기인형을 들고 서서 움직이지 않는다. “그럼 친구들이 하는 것 볼까?” 하자 고개를 끄덕인다. 친구가 아기인형을 변기에 앉히고 옆에서 같이 앉아 기다리는 모습을 보이자 00이가 웃는다. 그리고 아기인형을 들고 변기에 올려놓고 친구들과 같은 모습으로 인형옆에 앉아 인형을 쳐다본다.
사회관계
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블록을 들고와 친구들과 쌓기시작한다. 불록을 올리고 다시 교구장에서 블록을 꺼내다가 정리되어있는 블록을 모두 꺼내 바닥에 넣어뜨린다. 바닥에 떨어진 블록을 양손에 하나씩들고 블록을 쌓고 있는 친구들옆으로 가 블록위에 올려놓는다. 반복하여 올리다가 두손을 들어도 손이 닿지 않자 교사에게 블록을 전달한다. 교사가 쌓아올린 블록옆에 블록을 놔주고 “올라가서 쌓아볼까?” 하자 블록을 밟고 올라가 쌓아놓은 블록 위에 올려놓는다.
예술경험
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마이크를 양손에 들고 다리를 어깨 넓이로 벌리고 번갈아 가며 발을 올렸다 놓았다 하며 몸을 흔든다. 노래를 부르며 같은 모습으로 몸을 좌우 흔들자 친구가 다가와 한쪽 마이크를 달라고 하자 친구에게 건네주고 같이 교사를 보며 몸을 흔들어 보인다. 또 다른 친구가 와 마이크를 빼앗으려고 해 마이크를 들고 뛰어간다.
자연탐구
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솔방울을 데굴데굴 굴리며 놀이하던 중 선생님, 이거 예뻐요.라고 말한다. 교사가 00가 솔방울을 가지고 놀이하면서 솔방울 모양을 살펴보았구나! 냄새도 맡아볼까요?라고 하자 솔방울을 코에 대고 냄새를 맡는다. 냄새가 없어.라고 대답한다. 바구니에 담겨있던 다른 솔방울을 한 개 더 꺼낸 후 한 손에 솔방울 한 개씩을 들고 부딪치면서 노래를 흥얼거리며 교사에게 다가온다. 선생님, 이거 악기에요.라고 한다.
영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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베개를 가져가 이불위에 놓고 누워 이불을 덮고 옆 친구를 쳐다보며 손을 뻔어 친구의 손을 만진다. 소리내어 웃으며 손을 잡고 흔들며 장난을 치며 잠들지 않는다. “이제 우리코 자고 일어나면 간식먹자 ~” “나두나두”하며 00이가 이야기한다 “그래 우리 00이도, 00이도 코자고 일어나면 맛잇는 간식먹자~
신체운동
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구급차 붕붕카를 보더니 어? 구급차다!라고 말하며 반가워한다. 는 구급차 붕붕카에 앉아 애앵애앵 하고 소리 내며 붕붕카를 탄다. 교사가 바닥에 다양한 모양의 선이 있고 병원으로 가는 길이라고 안내하니 는 구급차가 갑니다~라고 말하며 모양 선 앞으로 붕붕카를 타고 온다. 는 모양 선을 따라 방향을 조절하며 놀이한다.
의사소통
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뚜껑이 닫혀 있는 상태로 뚜껑 위에 앉아 악기를 들고 놀이한다. 친구들이 다가가 손을 잡아 당기자 화를 내며 다시 변기에 앉는다. 친구들이 다 모이자 일어나서 옆으로 비켜주고 친구들을 쳐다본다. 친구가 인형을 안고 아기 변기뚜껑 위에 앉아 있자 웃으며 인형을 달라고 팔을 벌린다. 친구가 인형을 주자 옆에 서서 있다가 친구가 일어나자 변기에 인형을 앉혀 보인다.
사회관계
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밤을 손으로 모아 들고 위에서 떨어뜨린다. 떨어지는 소리를 듣고 웃음을 보인다. 친구들이 소리에 소리를 지르며 빈응하자 다시 같은 방법으로 떨어뜨리며 소리친다. 교사가 위험함을 알려주자 고개를 숙이고 있다가 대추와 밤을 섞어 접시에 담고 교사에게 전달하고 먹는 흉내를 내보인다. “냠냠 먹으라고?”하자 “응”하고 말한다.
예술경험
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별모양그림보고 잎에 늘어놓은 색연필중 하늘색을 들어 그림위에 끼적인다. 친구들을 보며 끼적이다가 색연필을 내려놓고 쇼파에 누워있는 00이를 보고 달려가 00이의 몸위에 올라간다. 교사가 “00아 위험해” 하는데도 내려오지 않아 교사가 내려놓자 소리를 내어 울기 시작한다
자연탐구
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활동에 관심이 없어 보여 같은 과일색을 찾아보는 것부터 진행함. 줄을 긋는데 손이 흔들려 삐뚤삐뚤 줄을 긋는다. 사과를 보고 “사과” “배고파” 한다. “00이 배고프구나. 사과 어디있지? ”“여기” “또 어디에 있을까?” 하자 “여기” 하며 사과를 가르킨다. 손을 잡고 줄을 긋는 부분을 도와주어 줄을 이은다.
영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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“따뜻한 음식을 먹을 때는 후후 불어서 천천히 먹어야 해” 하고 교사
가 후후 불어서 입안에 넣어주자 웃으며 쳐다본다. 숟가락을 건내자
입안에 음식이 있는데 입으로 가져간다. “냠냠 꿀꺽 하고 먹자” 하자
입안의 음식을 씹기 시작한다. 한 손에 숟가락은 아래로 내려와 음식
이 떨어진다.
신체운동
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그림책을 한 두권씩 들고 이동한다. 그림책을 세우고 눕혀서 터널을 만들고 있는데 친구 00이가 그림책을 건드려 무너뜨리자 울음을 터뜨린다. 교사가 도와주어 터널을 완성하고 둘을 서서 **가 들어가려하자 00이가 먼저 들어간다. **는 앞에 친구를 밀면서 “빨리가” 하며 따라 들어가 통과한다.
의사소통
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“말랑말랑, 살랑살랑, 흔들흔들”하며 00이에게 교사가 이야기하자 웃기만 한다. 그리고 단어 카드를 가지고 자기 자리로 이동하여 앉는다. 색연필을 들고 카드에 끼적이기를 한다. 색연필이 코팅된 부분에 잘 나오지 않자 “ 엄마엄마” 하며 색연필과 단어 카드를 들고 내민다.
사회관계
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블록으로 친구들이 자동차를 만들고 동그란 모양의 악기 오션드럼을 들고 블록위에 앉아 “브릉부릉” 소리를 내자 친구가 들고 있던 오션 드럼을 빼앗아 운전하는 흉내를 내보인다. 자석 블록으로 동그란 모양을 만들고 친구가 건내자 받아서 운전하는 모습을 보인다. 말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다.
예술경험
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물먹은 스펀지위에 플레이콘을 여러번찍어 플레이콘이 작아지자 울먹이며 작아진플레이콘을 들어보인다. 바구니에 가득한플레이콘을 보여주자 다시 노란색 플레이콘을 잡고 스펀지에 물을 찍어 서로 붙인다. 스펀지에 또한참을 누르고 있어 손을 떼도록 도와주자 얼른 떼어 다른 플레이콘과 맞

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상담일지. 관찰일지,   보육일지,   발달평가