의미있다고 생각되는 관찰대상 유아와 관련된 특정사건이나 행동을 사건 전, 사건, 사건 후로 구분한 사건표집법을 기록하고 요약과 교수전략을 수립하시오

소개글

의미있다고 생각되는 관찰대상 유아와 관련된 특정사건이나 행동을 사건 전, 사건, 사건 후로 구분한 사건표집법을 기록하고 요약과 교수전략을 수립하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 거친 신체놀이의 개념과 특성

2. 의미있다고 생각되는 관찰대상 유아와 관련된 특정사건이나 행동에 대한 사건표집법 기록 - 거친 신체놀이
1) 사건 전(Antedeceent)
2) 사건(Behavior)
3) 사건 후(Consequance)

3. 거친 신체놀이 유아에 대한 교수전략 수립
1) 최소한의 개입하기
2) 함께 놀이하기
3) 토의하기
4) 규칙 만들어 나가기
5) 약속 상기시키기

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

의미있다고 생각되는 관찰대상 유아와 관련된 특정사건이나 행동을 사건 전, 사건, 사건 후로 구분한 사건표집법을 기록하고 요약과 교수전략을 수립하시오
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 거친 신체놀이의 개념과 특성
2. 의미있다고 생각되는 관찰대상 유아와 관련된 특정사건이나 행동에 대한 사건표집법 기록 - 거친 신체놀이
1) 사건 전(Antedeceent)
2) 사건(Behavior)
3) 사건 후(Consequance)
3. 거친 신체놀이 유아에 대한 교수전략 수립
1) 최소한의 개입하기
2) 함께 놀이하기
3) 토의하기
4) 규칙 만들어 나가기
5) 약속 상기시키기
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
거친 신체놀이는 두 명 이상의 유아들이 잡고 뒹굴고 몸을 부딪치며 거칠게 노는 신체놀이의 한 유형으로 유아들의 놀이에서 매우 빈번하게 일어나며, 특히 유아들이 매우 즐기는 놀이이다. 거친 신체놀이는 웃음, 뛰기, 점프하기, 살짝 때리기, 레슬링하기, 쫓기, 도망가기의 행동 특성을 가지고 있으며, 장난으로 때리거나 차기, 몰래 다가가 갑자기 덤벼들기, 장난으로 찌르거나 치고 도망가기, 잡아당기고 밀기, 씨름하기,

키워드

관찰대상,   관찰,   유아,   특정사건,   사건표집법,   교수전략