목차
Ⅰ. 서론 : 이 책을 선택한 이유
Ⅱ. 본론 : 이 책에서 가장 인상 깊었던 내용&나의 경험과 생각
1. 인간의 법으로 신의 법을 폐기하면 안됨
2.스스로 철학을 해야 한다
3.왕은 초과하는 돈이 있다면 반드시 백성에게 나누어 주어야 한다는 법
4.사유재산의 완전한 폐지
5.유토피아 사람들의 하루 6시간 근무
6.유토피아 사람들은 거짓된 쾌락과 어리석은 명예욕을 싫어한다.
7.유토피아를 읽고 내가 갈망하는 이상적인 대한민국
Ⅲ. 결론 : 이 책을 읽고 전체적으로 느낀 점
Ⅱ. 본론 : 이 책에서 가장 인상 깊었던 내용&나의 경험과 생각
1. 인간의 법으로 신의 법을 폐기하면 안됨
2.스스로 철학을 해야 한다
3.왕은 초과하는 돈이 있다면 반드시 백성에게 나누어 주어야 한다는 법
4.사유재산의 완전한 폐지
5.유토피아 사람들의 하루 6시간 근무
6.유토피아 사람들은 거짓된 쾌락과 어리석은 명예욕을 싫어한다.
7.유토피아를 읽고 내가 갈망하는 이상적인 대한민국
Ⅲ. 결론 : 이 책을 읽고 전체적으로 느낀 점
본문내용
민국 곳곳에 침투해 있는 종북 세력과 간첩들을 색출하는데 우리 정부, 국민 모두가 힘써야 한다고 생각합니다.
⑤.외교 : 북한과 대화는 계속 준비하면서 국가안보 차원에서는 강경하게 나가야 합니다. 그리고 더이상 시대착오적인 반일 외교를 하지 말아야 한다고 생각합니다. 우리가 언제까지 일본을 싫어할 수 없습니다. 일본은 그 동아 우리나라에 많은 법적 배상과 사과를 충분히 했다고 생각합니다. 자꾸 일본 정권이 바뀔 때마다 계속 사과를 요구하는 것은 옳지 않다고 생각합니다. 시대착오적 반일 감정은 국가 발전에 도움이 되지 않습니다. 현재 일본은 우리한테 중요한 국가입니다. 다행히 현 정부에서는 반일 외교를 펼치지 않고 있습니다. 앞으로도 이런 외교가 유지되었으면 좋겠습니다.
⑥.국민 정서 : 한국인들이 행복하려면 유행과 군중심리를 따라가지 말아야 합니다. 내 자신 있는 그대로 사랑하고 만족하면서 내 인생을 남들 시선에 맞추는 것이 아닌 내가 행복하고 만족해야 합니다. 남들이 뭐래도 나는 나대로 살아가는 모습이 중요합니다. 그리고 타인과 비교하면서 가짜 행복, 가짜 성공에 빠지지 말아야 한다고 생각합니다. 남들과 똑같지 않으면 뒤쳐지거나 불행하다는 생각도 없어져야 합니다.
⑦교육 : 4차 산업혁명 시대에서 대한민국은 너무 암기 주입식 획일식 교육을 시키고 있습니다. 이러한 교육 시스템은 현 시대에 맞지 않는 교육방식입니다. 그래서 학생들이 능동적으로 생각하고 행동하는 능력이 많이 부족합니다. 뿐만 아니라 일자리는 계속 줄어들고 있는데 대학교에서 특히 문과에서 이 상황에 맞지 않은 교육을 시키고 있다는 점입니다. 저는 대한민국도 유대인처럼 질문하고 토론하는 교육을 많이 시켜야 한다고 생각합니다. 그와 동시에 대한민국 역사교육은 여전히 친북 좌편향적입니다. 이로 인해 젊은 세대들은 대한민국을 부정하고 증오하는 역사관을 갖게 됩니다. 저도 그랬습니다. 다행히 예전에 비해 깨어있는 젊은 세대가 많아졌습니다. 하지만 아직은 부족한 거 같습니다. 4차 산업혁명에 맞지 않는 주입식 교육과 친북 좌편향적인 역사교육을 끝내고 유대인식 질문하고 생각하고 토론하는 교육을 더 많이 시키고 능동적으로 인생을 개척해나가는 교육을 시키면 대한민국의 미래는 밝을 것이라 생각됩니다. 동시에 문이과를 불문하고 4차 산업혁명에 맞는 직업교육을 더 강화해야 합니다.
결론 : 이 책을 읽고 전체적으로 느낀 점
-이 책을 읽고 내용은 참 재미있고 훌륭했습니다. 하지만 인문고전 소설이라서 지금 시대와 부합 하지 않은 내용이 많았고 현실적으로 불가능한 내용도 있었습니다. 하지만 유토피아를 통해 제가 원하는 이상적 국가가 무엇인지 알 수 있었습니다. 지금 대한민국이 완전한 유토피아는 불가능하지만 부분적으로 이상적인 국가는 가능하다는 것을 깨달았습니다. 사형에 대해 다시 한번 생각해 볼 수 있었고, 제가 생각하는 이상적인 대한민국이 부분적으로 실현되었다는 현실에 뿌듯했습니다. 또한 이상적 국가를 위해서 국민 모두가 인문학을 공부하고 이성과 논리를 가지고 살아가야 한다는 것도 깨달았습니다.
⑤.외교 : 북한과 대화는 계속 준비하면서 국가안보 차원에서는 강경하게 나가야 합니다. 그리고 더이상 시대착오적인 반일 외교를 하지 말아야 한다고 생각합니다. 우리가 언제까지 일본을 싫어할 수 없습니다. 일본은 그 동아 우리나라에 많은 법적 배상과 사과를 충분히 했다고 생각합니다. 자꾸 일본 정권이 바뀔 때마다 계속 사과를 요구하는 것은 옳지 않다고 생각합니다. 시대착오적 반일 감정은 국가 발전에 도움이 되지 않습니다. 현재 일본은 우리한테 중요한 국가입니다. 다행히 현 정부에서는 반일 외교를 펼치지 않고 있습니다. 앞으로도 이런 외교가 유지되었으면 좋겠습니다.
⑥.국민 정서 : 한국인들이 행복하려면 유행과 군중심리를 따라가지 말아야 합니다. 내 자신 있는 그대로 사랑하고 만족하면서 내 인생을 남들 시선에 맞추는 것이 아닌 내가 행복하고 만족해야 합니다. 남들이 뭐래도 나는 나대로 살아가는 모습이 중요합니다. 그리고 타인과 비교하면서 가짜 행복, 가짜 성공에 빠지지 말아야 한다고 생각합니다. 남들과 똑같지 않으면 뒤쳐지거나 불행하다는 생각도 없어져야 합니다.
⑦교육 : 4차 산업혁명 시대에서 대한민국은 너무 암기 주입식 획일식 교육을 시키고 있습니다. 이러한 교육 시스템은 현 시대에 맞지 않는 교육방식입니다. 그래서 학생들이 능동적으로 생각하고 행동하는 능력이 많이 부족합니다. 뿐만 아니라 일자리는 계속 줄어들고 있는데 대학교에서 특히 문과에서 이 상황에 맞지 않은 교육을 시키고 있다는 점입니다. 저는 대한민국도 유대인처럼 질문하고 토론하는 교육을 많이 시켜야 한다고 생각합니다. 그와 동시에 대한민국 역사교육은 여전히 친북 좌편향적입니다. 이로 인해 젊은 세대들은 대한민국을 부정하고 증오하는 역사관을 갖게 됩니다. 저도 그랬습니다. 다행히 예전에 비해 깨어있는 젊은 세대가 많아졌습니다. 하지만 아직은 부족한 거 같습니다. 4차 산업혁명에 맞지 않는 주입식 교육과 친북 좌편향적인 역사교육을 끝내고 유대인식 질문하고 생각하고 토론하는 교육을 더 많이 시키고 능동적으로 인생을 개척해나가는 교육을 시키면 대한민국의 미래는 밝을 것이라 생각됩니다. 동시에 문이과를 불문하고 4차 산업혁명에 맞는 직업교육을 더 강화해야 합니다.
결론 : 이 책을 읽고 전체적으로 느낀 점
-이 책을 읽고 내용은 참 재미있고 훌륭했습니다. 하지만 인문고전 소설이라서 지금 시대와 부합 하지 않은 내용이 많았고 현실적으로 불가능한 내용도 있었습니다. 하지만 유토피아를 통해 제가 원하는 이상적 국가가 무엇인지 알 수 있었습니다. 지금 대한민국이 완전한 유토피아는 불가능하지만 부분적으로 이상적인 국가는 가능하다는 것을 깨달았습니다. 사형에 대해 다시 한번 생각해 볼 수 있었고, 제가 생각하는 이상적인 대한민국이 부분적으로 실현되었다는 현실에 뿌듯했습니다. 또한 이상적 국가를 위해서 국민 모두가 인문학을 공부하고 이성과 논리를 가지고 살아가야 한다는 것도 깨달았습니다.
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