만 5세 24명 2학기 유아 발달평가와 관찰일지 - 평가제

소개글

만 5세 24명 2학기 유아 발달평가와 관찰일지 - 평가제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만 5세 24명 2학기 유아 발달평가와 관찰일지 - 평가제

본문내용

이리저리 뛰어다닌다. 어린이집 주변 곳곳에서 적당한 풀을 찾아가지고 오자 “나랑 풀싸움 할사람?”이라고 외친다. 몇몇 친구들이 “나”라고 하자 그중 왼쪽으로 꼬기도 하고 오른쪽으로 풀을 꼬기도 한다. 순간적으로 oo이가 들고 있는 풀에 힘을 주어 oo이의 풀을 끊기 위해 시도한다.
의사소통
0/0
교사가 어른을 만나면 어떻게 인사해야 할까요?하자 OO가 일어나서 고개를 숙이며 안녕하세요.한다. 교사가 맞아요, OO처럼 안녕하세요 하고 인사해요.한다. 밥을 먹기 전에는 어떤 인사를 할까요?하자 OO는 잘먹겠습니다~ 해요.라고 한다. 교사가 OO는 인사를 바르게 잘 할 수 있는 친구구나?라고 말하자 웃으며 교사를 바라본다.
사회관계
0/0
친구와 함께 쌓기 영역에서 블록을 꺼내 즐겁게 블록 놀이를 시작한다. 서로 블록을 쌓다가 ‘우리 이거 합쳐서 같이 만들어 보자’ 라고 친구에게 말하며 블록 쌓기 같이 할 것을 친구에게 이야기 하며 제안한다. 친구가 ‘그래 좋아 같이 합치자’ 라고 하자 싱글벙글 웃으며 블록을 합쳐서 같이 쌓아 만들어 보기를 한다.
예술경험
0/0
여러 가지 악기를 탐색하다가 심벌즈를 두 개를 마주 잡고 쾅!하고 친다. 친구들이 “야 시끄러워”라고 말하자 “쾅쾅쾅쾅”하며 더 소리를 낸다. 노래 가사를 보더니 마라카스를 들고 노래를 흥얼거리며 흔든다. 또 탬버린을 흔들고 또 빨래판을 꺼내어 주걱으로 쓱쓱 소리를 낸다.
자연탐구
0/0
자석놀이를 꺼내온다. 자석 두 개를 꺼내 서로 붙여본다. 밀어내는 부분끼리 놓아져 있자 돌려 붙이기를 시도한다. 붙인 뒤 다시 떼어 함께 제시된 여러 가지 재질의 사물을 붙여본다. 알루미늄에 붙자 ‘우와~ 붙었다’ 라고 신기해하며 다시 떨어뜨렸다가 붙여본다.
2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장
이름
000
성별
생년월일
년 월 일 (만 5세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
oo이가 줄넘기를 길게 늘여놓은 상태로 끌면서 뛰어다니자 oo이가 oo를 따라 뛰며 줄넘기를 잡으려고 한다. oo이가 줄넘기를 잡을 때쯤 oo이가 줄넘기를 이리저리 흔들자 oo이가 큰 소리로 웃음을 터트리며 줄넘기가 움직이는 방향으로 몸을 움직인다. 빠르게 뛰어서 결국엔 줄넘기를 잡는다.
의사소통
0/0
00이가 도우미 친구라서 친구들에게 우유를 나누어 주라고 하자 00이가 우유를 하나씩 들고 가서 친구들에게 나누어준다. 친구들 세 명을 나누어주고 나머지 우유와 두유를 쟁반에 들고 서있는다. “ 다른 친구들에게도 한 개씩나눠어 줄수 있을까?”하자 “네” 하고 대답한 후 친구들에게 나누어주기시작한다. “친구**이는 아토피라 우유는 안되고 두유를 주면 되지요?” 하고 교사에게 묻는다. 교사가 웃으며 고개를 끄덕여주자 친구**이에게 두유를 전달한다.
사회관계
0/0
친구**가 수수께끼 문제를 내겠다며 00이에게 문제를 맞춰보라고 하자 가 웃으며 “그래 문제 내봐 내가 맞춰볼게”하며 친구가 말하는 수수께끼 문제를 귀 기울여 들어본다. 듣고 난 후 “정답!”하고 외치며 “고무신”이라고 대답한다. 친구가 “딩동~댕”하고 맞췄다고 하자 00이가 “예~~”하며 좋아하면서 친구**에게 이번에는 00이가 내겠다며 문제를 주라고 하며 문제를 내기 시작한다.
예술경험
0/0
친구와 노래를 부르며 스카프를 꺼내 흔들기 시작한다. 방울집게를 허리에 달기 시작한다. 친구 00이의 허리에 **이가 달아주고 **이의 허리에는 친구 00이가 방울집게를 달아준다. 그리고 나서 일어서서 마주 보며 노래를 부르며 흔들기 시작한다. 흔들면서 집게가 떨어지자 웃으며 계속 흔든다.
자연탐구
0/0
자연물을 주워서 프로타쥬 활동을 하기 위해 나뭇잎 나뭇가지 등을 찾아보는 시간을 가진다. 00가 ‘선생님. 돌멩이도 되요?’라고 물어본다. 옆에 친구가 ‘그거 안된다고 아까 그러셨잖아 돌맹이는 안된대’라고 말하자 ‘아~! 그렇구나!’하며 다시 자연물을 찾으러 간다.
2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장
이름
000
성별
생년월일
년 월 일 (만 5세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
oo이가 줄넘기를 길게 늘여놓은 상태로 끌면서 뛰어다니자 oo이가 oo를 따라 뛰며 줄넘기를 잡으려고 한다. oo이가 줄넘기를 잡을 때쯤 oo이가 줄넘기를 이리저리 흔들자 oo이가 큰 소리로 웃음을 터트리며 줄넘기가 움직이는 방향으로 몸을 움직인다. 빠르게 뛰어서 결국엔 줄넘기를 잡는다.
의사소통
0/0
00이가 도우미 친구라서 친구들에게 우유를 나누어 주라고 하자 00이가 우유를 하나씩 들고 가서 친구들에게 나누어준다. 친구들 세 명을 나누어주고 나머지 우유와 두유를 쟁반에 들고 서있는다. “ 다른 친구들에게도 한 개씩나눠어 줄수 있을까?”하자 “네” 하고 대답한 후 친구들에게 나누어주기시작한다. “친구**이는 아토피라 우유는 안되고 두유를 주면 되지요?” 하고 교사에게 묻는다. 교사가 웃으며 고개를 끄덕여주자 친구**이에게 두유를 전달한다.
사회관계
0/0
친구**가 수수께끼 문제를 내겠다며 00이에게 문제를 맞춰보라고 하자 가 웃으며 “그래 문제 내봐 내가 맞춰볼게”하며 친구가 말하는 수수께끼 문제를 귀 기울여 들어본다. 듣고 난 후 “정답!”하고 외치며 “고무신”이라고 대답한다. 친구가 “딩동~댕”하고 맞췄다고 하자 00이가 “예~~”하며 좋아하면서 친구**에게 이번에는 00이가 내겠다며 문제를 주라고 하며 문제를 내기 시작한다.
예술경험
0/0
친구와 노래를 부르며 스카프를 꺼내 흔들기 시작한다. 방울집게를 허리에 달기 시작한다. 친구 00이의 허리에 **이가 달아주고 **이의 허리에는 친구 00이가 방울집게를 달아준다. 그리고 나서 일어서서 마주 보며 노래를 부르며 흔들기 시작한다. 흔들면서 집게가 떨어지자 웃으며 계속 흔든다.
자연탐구
0/0
자연물을 주워서 프로타쥬 활동을 하기 위해 나뭇잎 나뭇가지 등을 찾아보는 시간을 가진다. 00가 ‘선생님. 돌멩이도 되요?’라고 물어본다. 옆에 친구가 ‘그거 안된다고 아까 그러셨잖아 돌맹이는 안된대’라고 말하자 ‘아~! 그렇구나!’하며 다시 자연물을 찾으러 간다.

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집