목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론
참고문헌
부록 <설문지>
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론
참고문헌
부록 <설문지>
본문내용
관점에서 학교시설을 이용한 방과후·방학중 유상 교육프로그램의 운영은 하나의 대안이 될 수 있다. 본 연구의 연구결과에서도 보듯이 학부모들은 사교육 문제를 해결하기 위한 방법으로 학교 교육여건 개선 및 질을 향상시키고, 사교육의 수업내용을 특별활동이나 방과후 활동으로 확대하여 학교교육으로 흡수하기를 희망하는 것으로 나타났다.
학부모의 사교육비 부담을 경감시키고 학교교육에 대한 신뢰를 구축하기 위하여 저렴한 비용으로 방과후나 방학중에 수익자부담 원칙 하에 유상 프로그램 운영을 활성화하여 사설학원 등 '학교 밖'에서 이루어져온 교육활동을 '학교 안'으로 끌어들일 필요가 있다. 이렇게 함으로써 학교시설 및 인력 활용의 효율성을 높이는 한편, 학부모들의 과중한 사교육비 부담을 줄이는 데도 기여할 것이다.
운영상 고려해야 할 점을 덧붙인다면 대상별, 지역별, 아동특성별 등 수요자 특성에 따른 다양한 프로그램을 개발하고, 이러한 학교에서 제공하는 유상 프로그램의 질적 수준이 학교 밖에서 제공하는 사교육의 수준보다 높아야 할 것이다. 또한 이러한 방과후·방학중 프로그램은 학교운영위원회의 심의를 거쳐 능력별로 반을 편성하여 시간별로 차등 운영하고, 강사들은 외부강사나 지역사회 인사, 학부모 등이 될 수 있지만, 철저한 경력 검증을 거쳐 양질의 교수·학습이 제공되도록 해야 할 것이다. 마지막으로 이 모든 유상 프로그램의 경비는 실비로 책정하여 사설학원보다 저렴해야 소기의 목적을 거둘 수 있을 것이다.
※참고 문헌※
1. 권태춘(2001), 「초등학교 사교육이 학교교육에 미치는 효과분석성 분 석」, 경성대학교 교육대학원 석사논문.
2 .김 옥(1998), 「초등학교 학생의 사교육비 실태 분석」, 아주대학교 교육 대학원 석사논문.
3. 박정수(2000), 「초등학생의 과외활동 실태분석」, 아주대학교 교육대학원 석사논문.
4. 박형자(1999),「초등학생의 사교육 참여방식과 효과분석」, 인제대학교 교 육대학원 석사 논문.
5. 백만종(1999), 「초등학교 방과후 교육활동의 효율적 운영방안 연구」, 건 국 대학교 교육대학원 석사논문.
6. 송인제(1999), 「사교육의 사회적 평가와 사교육비의 절감방안」, 고려 대학교 경영정보대학원 석사논문.
7. 신종배(2002), 「대구광역시 초등학생의 과외학습 실태 및 문제에 대한 연 구」, 영남대학교 교육대학원 석사 논문.
8. 오세항(2000), 「공교육과 사교육의 비교 및 공교육의 나아갈 길 제시」, 한남대학교 교육대학원 석사논문.
10. 정현임(1997), 「과외가 초등학교 아동의 학습활동에 미치는 영향」, 단국대학교 교육대학원 석사논문.
11. 순천YWCA, 「응답자의 70%, 사교육비 부담된다.」, 월간소비자 2002년 4월호.
설 문 지
【질문 1】 자녀에게 사교육을 받게 하고 있습니까? ('예' 라고 답하신 분은 3번으로, '아니오' 답하신 분은 2번에 답하신 후 12번으로 이동)
1) 예
2) 아니오
【질문 2】 지금은 시키지 않지만 여건이 된다면 향후 사교육을 시키시겠습니까?
1) 예
2) 아니오
【질문 3】 사교육을 시키는 주된 이유는 무엇입니까?
1) 학교 성적을 높이고 떨어지는 과목을 보충하기 위해서
2) 다른 아이들이 하니까 안 시키면 성적이 떨어질까 봐 불안해서
3) 특기나 기술 향상을 위해서
4) 학교공부만으로는 부족해서
【질문 4】 주로 어떤 형태의 사교육을 시키십니까?
1) 개인지도
2) 그룹지도
3) 학원수강
4) 학습지
【질문 5】 총 몇 종류의 사교육을 받고 있습니까?
1) 1종류
2) 2종류
3) 3종류
4) 4종류 이상
【질문 6】 일주일에 대략 몇시간 정도의 수업을 받고 있습니까?
1) 4시간 미만
2) 4~8시간 미만
3) 8~12시간 미만
4) 12~16시간 미만
5) 16시간 이상
【질문 7】 사교육이 자녀의 성적 향상에 어느 정도 도움이 되었습니까?
1) 매우 도움이 되었다.
2) 약간 도움이 되었다.
3) 별로 도움이 안되었다.
4) 전혀 도움이 안되었다.
【질문 8】 초등학생의 사교육은 주로 어느 쪽에 중점을 두어야 한다고 생각하십니까?
1) 학력 증진을 위해서
2) 예체능 실기 증진을 위해서
3) 적성발견을 위해서
4) 취미, 여가 선용을 위해서
【질문 9】 자녀의 사교육은 주로 누구의 권유로 시작되었습니가?
1) 학부모 본인 결정
2) 자녀가 보내 달라고 해서
3) 자녀의 교사
4) 친구 또는 주변 학부모
5) 본인 이외의 가족
【질문 10】 자녀의사교육비로 지출되는 비용은 한달 평균 어느정도입니까? (자녀 1인당)
1) 10만원 미만
2) 10~30만원 미만
3) 30~50만원 미만
4) 50~80만원 미만
5) 80만원 이상
【질문 11】 자녀의 사교육비가 가계에 미치는 영향은 어느정도입니까?
1) 매우 부담이 크다
2) 다소 어려움이 있다
3) 적정하다
4) 별로 부담이 되지 않는다
5) 전혀 부담이 되지 않는다
【질문 12】 과열과외를 해결하는 방법으로 가장 적절하다고 생각하는 것은 무엇입니까?
1) 대학입시제도 개선
2) 사교육의 수업내용을 학교교육으로 흡수(특별활동이나 방과후 활동으로 확대)
3) 과외(사교육) 전면 금지
4) 학교 교육 여건개선 및 질 향상
5) 학부모의 의식변화 필요
【질문 13】 가정의 월 평균 소득은 어느 정도입니까?
1) 150만원 미만
2) 150만원 이상~ 250만원 미만
3) 250만원 이상~400만원 미만
4) 400만원 이상~500만원 미만
5) 500만원 이상
【질문 14】 아버지의 교육정도는 어디에 해당됩니까?
1) 중학교 졸업 이하
2) 고등학교 졸업 이하
3) 전문대 및 대졸이상
【질문 15】 어머니의 교육정도는 어디에 해당됩니까?
1) 중학교 졸업 이하
2) 고등학교 졸업 이하
3) 전문대 및 대졸이상
【질문 16】 부모님의 취업 여부는?
1) 아버지만 취업
2) 어머니만 취업
3) 부모 모두 취업
【질문 17】 자녀가 받고 있는 사교육의 과목은?
1) 학교 교과목
2) 외국어 영역
3) 예체능 영역
4) 글짓기, 논술
5) 바둑이나 컴퓨터
학부모의 사교육비 부담을 경감시키고 학교교육에 대한 신뢰를 구축하기 위하여 저렴한 비용으로 방과후나 방학중에 수익자부담 원칙 하에 유상 프로그램 운영을 활성화하여 사설학원 등 '학교 밖'에서 이루어져온 교육활동을 '학교 안'으로 끌어들일 필요가 있다. 이렇게 함으로써 학교시설 및 인력 활용의 효율성을 높이는 한편, 학부모들의 과중한 사교육비 부담을 줄이는 데도 기여할 것이다.
운영상 고려해야 할 점을 덧붙인다면 대상별, 지역별, 아동특성별 등 수요자 특성에 따른 다양한 프로그램을 개발하고, 이러한 학교에서 제공하는 유상 프로그램의 질적 수준이 학교 밖에서 제공하는 사교육의 수준보다 높아야 할 것이다. 또한 이러한 방과후·방학중 프로그램은 학교운영위원회의 심의를 거쳐 능력별로 반을 편성하여 시간별로 차등 운영하고, 강사들은 외부강사나 지역사회 인사, 학부모 등이 될 수 있지만, 철저한 경력 검증을 거쳐 양질의 교수·학습이 제공되도록 해야 할 것이다. 마지막으로 이 모든 유상 프로그램의 경비는 실비로 책정하여 사설학원보다 저렴해야 소기의 목적을 거둘 수 있을 것이다.
※참고 문헌※
1. 권태춘(2001), 「초등학교 사교육이 학교교육에 미치는 효과분석성 분 석」, 경성대학교 교육대학원 석사논문.
2 .김 옥(1998), 「초등학교 학생의 사교육비 실태 분석」, 아주대학교 교육 대학원 석사논문.
3. 박정수(2000), 「초등학생의 과외활동 실태분석」, 아주대학교 교육대학원 석사논문.
4. 박형자(1999),「초등학생의 사교육 참여방식과 효과분석」, 인제대학교 교 육대학원 석사 논문.
5. 백만종(1999), 「초등학교 방과후 교육활동의 효율적 운영방안 연구」, 건 국 대학교 교육대학원 석사논문.
6. 송인제(1999), 「사교육의 사회적 평가와 사교육비의 절감방안」, 고려 대학교 경영정보대학원 석사논문.
7. 신종배(2002), 「대구광역시 초등학생의 과외학습 실태 및 문제에 대한 연 구」, 영남대학교 교육대학원 석사 논문.
8. 오세항(2000), 「공교육과 사교육의 비교 및 공교육의 나아갈 길 제시」, 한남대학교 교육대학원 석사논문.
10. 정현임(1997), 「과외가 초등학교 아동의 학습활동에 미치는 영향」, 단국대학교 교육대학원 석사논문.
11. 순천YWCA, 「응답자의 70%, 사교육비 부담된다.」, 월간소비자 2002년 4월호.
설 문 지
【질문 1】 자녀에게 사교육을 받게 하고 있습니까? ('예' 라고 답하신 분은 3번으로, '아니오' 답하신 분은 2번에 답하신 후 12번으로 이동)
1) 예
2) 아니오
【질문 2】 지금은 시키지 않지만 여건이 된다면 향후 사교육을 시키시겠습니까?
1) 예
2) 아니오
【질문 3】 사교육을 시키는 주된 이유는 무엇입니까?
1) 학교 성적을 높이고 떨어지는 과목을 보충하기 위해서
2) 다른 아이들이 하니까 안 시키면 성적이 떨어질까 봐 불안해서
3) 특기나 기술 향상을 위해서
4) 학교공부만으로는 부족해서
【질문 4】 주로 어떤 형태의 사교육을 시키십니까?
1) 개인지도
2) 그룹지도
3) 학원수강
4) 학습지
【질문 5】 총 몇 종류의 사교육을 받고 있습니까?
1) 1종류
2) 2종류
3) 3종류
4) 4종류 이상
【질문 6】 일주일에 대략 몇시간 정도의 수업을 받고 있습니까?
1) 4시간 미만
2) 4~8시간 미만
3) 8~12시간 미만
4) 12~16시간 미만
5) 16시간 이상
【질문 7】 사교육이 자녀의 성적 향상에 어느 정도 도움이 되었습니까?
1) 매우 도움이 되었다.
2) 약간 도움이 되었다.
3) 별로 도움이 안되었다.
4) 전혀 도움이 안되었다.
【질문 8】 초등학생의 사교육은 주로 어느 쪽에 중점을 두어야 한다고 생각하십니까?
1) 학력 증진을 위해서
2) 예체능 실기 증진을 위해서
3) 적성발견을 위해서
4) 취미, 여가 선용을 위해서
【질문 9】 자녀의 사교육은 주로 누구의 권유로 시작되었습니가?
1) 학부모 본인 결정
2) 자녀가 보내 달라고 해서
3) 자녀의 교사
4) 친구 또는 주변 학부모
5) 본인 이외의 가족
【질문 10】 자녀의사교육비로 지출되는 비용은 한달 평균 어느정도입니까? (자녀 1인당)
1) 10만원 미만
2) 10~30만원 미만
3) 30~50만원 미만
4) 50~80만원 미만
5) 80만원 이상
【질문 11】 자녀의 사교육비가 가계에 미치는 영향은 어느정도입니까?
1) 매우 부담이 크다
2) 다소 어려움이 있다
3) 적정하다
4) 별로 부담이 되지 않는다
5) 전혀 부담이 되지 않는다
【질문 12】 과열과외를 해결하는 방법으로 가장 적절하다고 생각하는 것은 무엇입니까?
1) 대학입시제도 개선
2) 사교육의 수업내용을 학교교육으로 흡수(특별활동이나 방과후 활동으로 확대)
3) 과외(사교육) 전면 금지
4) 학교 교육 여건개선 및 질 향상
5) 학부모의 의식변화 필요
【질문 13】 가정의 월 평균 소득은 어느 정도입니까?
1) 150만원 미만
2) 150만원 이상~ 250만원 미만
3) 250만원 이상~400만원 미만
4) 400만원 이상~500만원 미만
5) 500만원 이상
【질문 14】 아버지의 교육정도는 어디에 해당됩니까?
1) 중학교 졸업 이하
2) 고등학교 졸업 이하
3) 전문대 및 대졸이상
【질문 15】 어머니의 교육정도는 어디에 해당됩니까?
1) 중학교 졸업 이하
2) 고등학교 졸업 이하
3) 전문대 및 대졸이상
【질문 16】 부모님의 취업 여부는?
1) 아버지만 취업
2) 어머니만 취업
3) 부모 모두 취업
【질문 17】 자녀가 받고 있는 사교육의 과목은?
1) 학교 교과목
2) 외국어 영역
3) 예체능 영역
4) 글짓기, 논술
5) 바둑이나 컴퓨터
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