(발달과 교육) 유아 가정교육....

목차

1. 유아기의 발달과 교육
2. 교육목표
3. 유아교육의 내용
4. 건강과 기능의 교육
5. 건강교육
6. 질병 안전사고의 예방 치료
7. 체육놀이와 조작놀이
8. 예능놀이
9. 정서와 사회성의 교육
10. 정서교육
11. 기본생활습관 길 드리기
12. 도덕심 기르기
13. 자기 감정을 스스로 조절하기
14. 사이 좋게 지내게 하기
15. 집단생활 경험하고 봉사하기
16. 언어와 탐색의 교육
17. 감지훈련
18. 기억훈련
19. 사고력 기르기
20. 말 배우기
21. 수 놀이
22. 사회탐색 놀이
23. 자연탐색 놀이
24. 자립과 성취의 교육
25. 자립심과 성취의지 기르기
26. 자기의 나아갈 길 생각해 보기
27. 생활목표 세우기
28. 계획적 생활하기
29. 선택 및 유의사항
30. 3세 아
31. 4세 아
32. 5세 아
33. 재능아
34. 유아의 발달기록

***참고문헌***

본문내용

, 왜소 거대 등) 지체 부 자유
용모 치열 상태 자기 신체의 긍정적 인식
(4) 질병 및 안전사고 예방 치료
보건 위생적 환경 질병 정보이해 계절위생 예방접종
구충제 복용 전염병 예방 위험상황에 대한 이해
교통안전 놀이 안전 신체이상 점검 대피 훈련
길 잃을 때 대처 가정의료 대비 질병 발견 검진 치료
주요 병력(病歷) 병명 의료기관(의사) 치료 기간
2. 건강생활 습관형성
(1) 수면과 휴식
수면시간 잠들기와 깨기 잠의 깊이와 자세 혼자자기
휴식 피로예방
(2) 식사와 영양
식품과 영양 식사시간과 속도 간식 식사법
식사예절 편식 않기 씹어먹기 혼자 먹기
(3) 배설
용변 시간 배설요령 화장실 이용 대소변 가리기
코 땀 침 눈물 처리 * 오좀 싸개
(4) 신체 청결
세수 목욕 이 닦기 손톱 발톱 손질 머리 손질 미용
(5) 옷차림
옷 선택 옷 입고 벗기 신 신기 모자 쓰기
스스로하기 장식품 소지품 갖추기 간수하기
(6) 호흡과 자세
깨끗한 공기 복식호흡 바른 자세 TV 시청거리 지키기
3. 몸 동작과 운동
(1) 몸 동작
기본동작(이동. 제자리) 맨손체조
(2) 운동
놀이터 이용 바깥놀이 기초 체력 기르기
운동경기 관람
(3) 무용
리듬동작 춤 감상
4. 손놀림과 실기
(1) 손놀림
손놀림 조작놀이(불럭 쌓기, 퍼즐, 종이공작 등)
만들기 꾸미기 장난감 놀이 *왼손잡이
(2) 가사 실기
의 식 주생활 실기 (간단한 것)
5. 음악 놀이와 미술 놀이
(1) 음악놀이
음악 기초 노래 부르기 간단한 리듬악기 다루기
음악 특수재능 발견 음악감상
(2) 미술놀이
미술 기초 그리기 미술 감상
(3) 연예 활동
역할놀이 극 놀이 연예감상
6. 정서의 안정
(1) 긍정적 정서
정서의 안정 쾌, 득의, 애정(대상), 기쁨 (표정)
(2) 부정적 정서
스트레스(요인) 흥분, 불쾌, 공포, 혐오, 분노, 질투 (표정)
정서의 불안 반항
(3) 자기 조절능력
자기 감정 생각 욕구 조절
7. 기본생활 습관
(1) 몸가짐
자태, 동작 친절, 겸손
(2) 인사하기
만남과 인사 고마움 표시 사과(실수 잘못)
(3) 질서 지키기
차례 지키기 약속 지키기
(4) 대화하기
바른 태도로 듣기 바르게 말하기 상황 따라 말하기
말다툼 덜하기
8. 가치관과 성격
(1) 도덕심
정직하기 도덕심
(2) 성격 형성
성격형 (내향 외향 안정 불안정)
(3) 행동과 상벌
착한 행동 보상 나쁜 행동 바로잡기
9. 인간관계
(1) 가족관계
부모 조부모 동기간 친인척 관계
(2) 교우관계
학우 친구 관계 친교
(3) 어른 아이 관계
스승 어른(손위) 아이(손아래) 접촉인사
(4) 이성관계
이성과의 놀이
(5) 인간관계
다른 사람 존중 태도 사랑 신뢰 주고받기
다른 사람 인정해주기 사이 좋게 지내기
10. 집단생활
(1) 집단과정 체험
집단 놀이 협력하기 지도 성
(2) 가정생활
집안 일 돕기 가정행사 참여
(3) 유치원 생활
잘 다니기 규칙 지키기 유치원행사 참여
(4) 사회생활
지역행사 관심 갖기 환경보전 관심 갖기
나라사랑(상징 전통) 통일에 관심 갖기
다른 나라 관심 갖기
10. 두뇌기능
(1) 지적능력
유아 지능검사 (IQ) 지적 놀이
(2) 감지능력
시각 청각 촉각 후각 미각 기능 지각능력
(3) 기억력
주의집중 연습 (Dril) 파지 율(기억력)
(4) 창의력
직관력 상상력 창의적 탐구태도 독특한 생각 해내기
(5) 추리력
논리적 사고(미숙) 인과관계 추리 체계화 문제해결
(6) 판단력
평가능력 비교 검토 비판 선별 의사 결정
12. 학습능력
(1) 학습의욕
호기심 흥미 학습동기(강도) 학습 정려
(2) 학습 방법
자주 자율학습 과외 보충학습 질의응답
문헌자료 시청각자료이용 PC 이용 실험 실습 체험
탐구학습 청강
(4) 성취도 평가
자기평가 유치원 평가 (평가도구)
평가결과의 해석 및 환류(Feedback)
13. 언어 능력
(1) 국어 학습
말 배우기 말 알아듣기 말하기 글자의 읽기 쓰기
책에 관심 가지기 기초적 언어능력 낱말 익히기
* 말 더듬이
(2) 한문 학습
한자 익히기 (특수한 경우)
(3) 영어 학습
영어 듣기 말하기 (특수한 경우)
14. 지적 능력
(1) 수학 놀이
분류 순서 짓기 수 놀이 측정 도형 시간 (능력수준)
(2) 컴퓨터 놀이
컴퓨터 조작 (특수한 경우)
(3) 사회 놀이
사회 탐색 사회 체험 주변지역 기관 이해
(4) 과학 놀이
과학 탐색 실험 관찰 몸 동물 식물 물체 성질 천체
여러 자연현상 (관심가지고 탐색)
15. 진로 선택 (꿈 그리기)
(1) 자기 이해
다른 사람 평가 듣기 자기 알기
(2) 진학
자기가 갈 초등학교 이해 취학
(3) 여가선용
놀이 종목선택 여가선용
16. 자립과 성취의지
(1) 자립심
스스로 하려는 마음 자존심 자신감
* 과잉보호 자유방임 않기
(2) 성취의지
긍정적 자아개념 적극적 생활태도 성취의지
(3) 생활목표 설정
생애목표 중기(유아기) 생활목표 단기(연간) 생활목표
17. 계획적 생활
(1) 생활 계획
중기계획 단기계획 집행계획(월 주 일 단위) 일과기준
* 계획적 생활을 위한 친자의 만남
(2) 실행
실행여건 조성(인적, 물적) 실행(과제 집중, 끈기, 끝까지)
(3) 평가와 개선조치
목표 계획 대비 실행의 평가 실효성 분석
평가결과에 따른 개선조치
***참고자료***
1. 곽덕영.김미화, 「부모교육론」, 서울:형설출판사, 1994.
2. 김덕순,「부모교육의 이론과 실제」, 서울:도서출판 정일, 1996.
3. 신연석,「부모교육」, 서울:학문사, 1982.
4. 안영진,「부모교육촐론(이론과실제)」,서울:도서출판 정일,1997.
4. 유효순.정원식,「부모교육」, 서울:한국방송대학출판부, 1987.
5. 이영준,「부모교육」,서울:문성출판사, 1989.
6. 이원령,「부모교육론」, 서울:양서원, 1993.
7. 이재연.이경희,「부모교육」,서울:양서원, 1993.

키워드

유아,   발달,   가정교육,   교육,   취학