[유아 관찰일지] 만4세 2학기 일상 놀이 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A 관찰일지)

소개글

[유아 관찰일지] 만4세 2학기 일상 놀이 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A 관찰일지)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

와 OO는 교사가 준비한 재료를 가지고 해바라기 그림을 그리기 시작하였다. OO가 OO의 그림을 보더니 “OO, OO 네 그림 왜 이렇게 잘 그렸어? 잎을 잘 그렸네?”라고 말했고 OO도 “너는 꽃병을 잘 그렸어.”라고 말하며 서로의 그림을 칭찬하였다.
놀이활동
고깔을 다 꾸민 후 구멍에 끈을 넣어 끼우려 노력하면 “조금 안되는 것 같아요” 라고 말한다. 교사가 “선생님이 도와줄까요?” 라고 말하자 “아니요 혼자 해볼게요.” 라고 말하고 구멍에 끈을 끼워 고깔 만들기를 성공한다.
일상생활.
친구와 다시 해보고 싶은 놀이에 대해 이야기 나눈다. 듣지 않고 손으로 얼굴을 비비기 시작한다. 교사가 OO에게 다시 해 보고 싶은 놀이가 무엇이냐고 물어보자 “몰,겠어요..”라고 작은 목소리로 이야기한다.
만4세반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO가 책을 읽는 모습을 본 후 OO에게 “OO야 같이보자”라고 말한다. OO가 “응”이라고 말하자 OO의 옆에 앉는다. 그림을 가리키며 “이거는 포크레인이야”라고 말한다. “포크레인은 흙을 이렇게 이렇게 해”라고 말하며 손을 오므린 채 위아래로 흔든다. OO가 레미콘 그림을 가리키며 “이거는 무엇일까요?”라고 말하자 OO는 “이거는 레미콘이야”라고 말한다. OO와 함께 책을 보던 OO는 “나는 점토할래”라고 말한 뒤 미술영역으로 걸어간다.
놀이활동
바깥놀이 중 쌓인 눈을 한웅큼 쥐어서 양손으로 꼭꼭누르고 또 그위에 눈을 얹어서 꼭꼭 누르기를 반복하여 눈덩이를 만들어서 친구에게 보이며 “엄청 큰 동그라미다 또 만들어야지”라고 말하고는 서너개의 크고 작은 눈덩이를 만들어서 친구에게 던지며 놀이하는 모습이 보였다.
2학기 발달평가
음식을 가리지 않고 먹는편이나 가끔 손을 많이 사용하여 음식을 먹으려고 한다. 바르지 않은 행동임을 이야기하면 수정하려고 한다. OO는 자신의 그림을 소중히 여기고 스스로 만든 작품이나 그림에 애정을 갖는 편이다. 그리고 친구의 작품에 잘 한점과 닮고 싶은 점을 이야기 해주며 칭찬하는 등 다음 번에 친구처럼 해 보는 등 여러 방면으로 기술을 익히려고 한다. 자신의 생각에 대해 이야기 할 때 작은 목소리로 이야기 하고 단어로만 이야기하는 모습을 볼 수 있었다. 자신의 생각을 잘 말할 수 있지만 앞에 나와서 하는 발표는 조금 부끄러운 모습을 보이는 모습이었다.

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