교권붕괴의 원인과 대책 해결방안

소개글

교권붕괴의 원인과 대책 해결방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅲ.. 왜 우리가 교권붕괴에 대해서 논의하게 되었는가?

Ⅲ. 개념의 정리 - 교권과 교권붕괴

Ⅲ. 교권붕괴의 현실적인 맥락 읽기 - 여러 가지 측면에서 바라보자

Ⅳ. 교권붕괴의 해결방안 및 이를 극복한 사례

Ⅴ. 새로운 가능성에 대한 논의와 우리의 생각

본문내용

학년 학생장 김대철(18)군은 '일부 친구들은 강화된 두발이나 복장지도에 불만이 있긴 하지만 부모님들이 선생님에게 전권을 맡긴 탓인지 그전보다 고분고분해진 것이 사실'이라며 '한때 수업도중 엎드려 자는 아이들이 한 반에 10명씩은 됐지만 지금은 한 명도 없다'고 말했다. 걸핏하면 교장실로, 교육청으로, 홈페이지로 항의성 전화를 하거나 글을 띄우던 학부모들도 자취를 감췄다. 학생들 역시 교사들의 지도에 긍정적이고 공손한 자세로 변했다. 교사들의 '사랑의 매'가 부활됐지만 단 1건도 말썽이 일지 않고 있다.
해결방안의 예
경상북도 교육청에서 제시한 자료
1. 교사의 사기를 올릴 수 있는 방안
교원의 사기 진작을 위하여 교원의 전문성과 사명감을 높이고 교직 사회가 상호 협력하여 교권을 회복하는 일에 앞장서야 한다.
따라서 교원들의 전문 교과별 교과교육연구회 활동과 수요자 중심의 연수 및 연구 활동 등을 지원함으로써 자율적인 연구 풍토를 조성한다.
또한 헌신적으로 학생을 지도하는 우수교사에 대한 우대책을 마련하고, 교원의 업무 경감과 복지를 위한 대책을 수립하여 추진한다.
가. 교원 연구활동 지원
1. 추진방향
교원 상호간에 정보를 교류하여 전문성을 높이고, 교실수업을 개선하기 위하여 교과교육연구회
운영을 활성화한다.
제7차 교육과정의 현장 정착과 교원의 전문성 신장을 위해 교사연구실을 점차 확대 설치한다.
공모제 심사를 통하여 연구학교를 지정·운영한다.
새로운 문화 체험과 교육 발전을 위한 국외 유학 지원 및 국외 연수를 확대 실시한다.
다양한 연수과정을 개설하고 연수계획을 사전에 공고하여 수요자 중심의 연수를 실시한다.
2. 추진내용
교과교육연구회 운영
교사연구실 설치 확대
공모제를 통한 연구학교 지정·운영
교원 국외 연수·유학 지원
연수 방법 개선
3. 기대효과
교과교육연구회의 활성화로 자율적 연구 풍토가 조성되어 교원의 전문성이 높아질 것이다.
계획서 심사에 의한 연구학교 지정으로 운영의 투명성을 확보하고 교사들의 참여 의식을 높일 것이다.
교원의 국외 유학·연수 및 각종 연수 기회 확대로 전문성이 신장될 것이다.
다양한 연수과정과 충실한 연수 내용으로 연수의 효율성이 높아질 것이다.
나. 교원의 사기 진작
1. 추진방향
헌신적으로 학생을 지도하는 교원을 위한 우대책을 수립한다.
교원이 교육활동에 전념할 수 있도록 교원 업무 경감을 위한 대책을 수립하여 실천한다.
교원의 사기를 높이고 교육활동에 전념할 수 있는 여건 조성을 위하여 교원 복지 시설을 확충한다.
합리적인 교원 인사와 성차별 해소를 위한 학교별 기준을 제정한다.
2. 추진내용
우수교원 우대
교원 업무 경감
고등학교 근무 교원 우대
교원 복지 향상
3. 기대효과
학생 지도를 위하여 헌신적으로 노력하는 교사들이 우대를 받아 교직 에 대한 보람과 긍지를 가지 는 교육 풍토가 조성될 것이다.
교원의 업무 경감으로 학생 지도에 전념할 수 있는 교육환경이 조성될 것이다.
중·고등학교간의 순환근무가 자연스럽게 이루어질 것이다.
교원 복지 향상으로 교원의 사기가 진작될 것이다.
다. 투명한 인사 행정
1. 추진방향
합리적 인사 행정을 실현하기 위하여 인사공청회를 통해 인사관리규정을 개정하고 교원 인사예고 제를 실시한다.
원활한 교육과정 운영과 상치수업 해소를 위하여 학교 실정에 적합한 교사를 배치하고 순회교사를 활용한다.
사명감과 자질을 갖춘 우수한 교원을 임용하기 위하여 교원 임용시험 제도를 개선한다.
사립교원 임용의 투명성·공정성 보장을 위하여 공개 전형을 권장한다.
2. 추진내용
교원 인사예고제 실시
학교 실정에 적합한 교사 배치
교원 임용 제도 개선
단위 학교별 인사내규 제정
3. 기대효과
교원 인사의 투명성이 보장되고 직장내 성차별이 해소되어 교원간 상 호 신뢰가 형성될 것이다.
학교 실정에 맞는 교사 배치로 교육과정을 원활하게 운영할 수 있고, 순회교사 활용으로 상치수업을 해소할 것이다.
사명감과 자질을 갖춘 신규교사 임용으로 우수한 교원을 확보할 것이다.
학교 사랑 수칙
40만 교원 행동 수칙
우리는 전문성을 높여, 신뢰받는 교육자가 된다.
우리는 청렴한 교육자상의 확립으로 학생과 사회의 본보기가 된다.
우리는 제자가 밝고 건강한 인격체로 성장할 수 있도록 칭찬과 격려로 지도한다.
우리는 제자를 높은 도덕성과 실력을 갖춘 인재로 길러내는 데 힘쓴다.
우리는 제자의 인권과 창의성 개성을 존중한다. 우리는 합리적이고 온당한 훈육방법으로 제자를 지도한다.
우리는 교육개혁을 주도적으로 이끌고 실천해 나간다.
우리는 제자를 폭력과 소외. 약물과 가출 등으로부터 지켜나간다.
우리는 학부모와 학생의 의견이 존중되는 학교문화를 만들어 나간다.
2000만 학부모 행동실천수칙
우리는 학교 교육과 자녀를 성적으로만 평가하지 않는다.
우리는 선생님을 교육전문가로 신뢰하고 존경한다.
우리는 '나'보다는 '남'을 먼저 생각하는 자녀로 교육한다.
자녀 및 선생님과 대화 갖기를 생활화한다.
우리는 교원의 자질에 관해 자녀 앞에서 함부로 이야기하지 않는다.
우리는 비교육적이며, 교권을 실추시키는 촌지를 건네지 않는다.
우리는 불만이 있을 때 학생과 선생님이 상처받지 않도록 신중하게 처리한다.
우리는 교육공해의 추방과 학교환경 개선을 위해 노력한다.
우리는 학부모의 참여가 요구되는 학교활동에 적극 참여한다.
우리는 학교여건의 이해를 넓힌다.
1000만 학생 행동실천수칙
우리는 학생의 본문을 다하고 학교의 모든 활동에 적극 참여한다.
우리는 스스로 권리를 찾는 동시에 책임과 의무를 다한다.
우리는 사회의 중요한 구성원으로서 사회가 필요로 하는 사람이 된다.
우리는 선생님을 존경하고 가르침에 감사하는 마을을 갖는다.
우리는 친구를 따돌리거나 괴롭히지 않고 사랑한다.
우리는 대화와 사랑이 넘치는 따뜻한 가정을 만드는 자녀가 된다.
우리는 어른을 공경하고 예의를 다한다.
우리는 유해환경을 감시하고 고발함으로써 스스로를 보호한다.
우리는 학교의 주인으로서 새로운 학교공동체 문화를 만들어 나간다.

키워드

교원붕괴,   원인,   대책,   해결방안,   교육사회학