[ Kohlberg 도덕성 발달과 본인의 도덕성에 대하여 정리 ]

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목차

목차
1. 서론
2. 본론
(1) 콜버그의 도덕성 발달이론
- 콜버그의 도덕성 발달의 접근
- 콜버그의 도덕성 발달 단계
- 콜버그의 이론의 평가
(2) 나의 도덕성
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

기업의 비윤리적 행위나 기술 유출과 같은 사회적 문제가 심각하게 부각되고 있는 상황에서, 나는 직장에서 인간의 존엄성, 성실성, 협력, 공정성, 참여, 근면, 정의 등의 가치를 지키며 최선을 다해 일하는 것이 나의 도덕적 신념이라고 생각한다.
사례로, 학교 내에서의 팀 프로젝트가 있다. 여러 명에서 과제를 맡아서 하다보면 각자의 역할을 나누고 협력하는 과정에서 협력성과 참여성이 중요하다고 생각한다. 또한 서로 부족한 부분은 도와주고 보완해주면서 결과물로 나아가는 과정에서 여러 도덕성을 배우고 얻을 수 있다고 생각한다. 실제로 여러 팀 프로젝트를 진행하며 배우고 느꼈다.
3. 결론
콜버그는 20여 년간 인지 발달 과정과 도덕적 판단의 관계를 연구해 온 학자이다. 그는 도덕성을 기르기 위한 도덕 교육을 강력히 옹호했으며, 도덕성을 인지적 사고 구조로 간주하고, 그 중심 요소로 도덕적 판단을 강조했다. 따라서 그는 도덕적 판단 수준을 높여 도덕적 행동의 발달을 촉진하는 것을 도덕 교육의 주요 목표로 삼았다. 콜버그는 이러한 판단 능력을 향상시키기 위해 딜레마를 제시하고, 그에 대한 정당화 토의와 역할 채택을 통해 교육하는 방법을 중요하게 여겼다.
4. 출처 및 참고문헌
서강식, 2007, 피아제와 콜버그의 도덕교육이론, 인간사랑
추병완, 2007, 도덕교육탐구, 한국문화사
콜버그, 레빈, 휴어, 콜버그의 도덕성 발달이론, 문용린 역, 아케넷, 2000
권석만, 긍정심리학 행복의 과학적 탐구, 학지사, 2009
도덕적 인격 형성을 위한 도덕적 정체성의 역할과 도덕교육적 함의, 이정렬, 서울대학교대학, 2009

키워드

Kohlberg,   도덕성,   발달