목차
1. 어린이 미술과 원시미술, 현대미술과의 관계
2. 어린이 미술을 보는 관점
(1) 인지발달 이론
(2) 개성표현 이론
(3) 지각발달 이론
(4) 발생반복 이론
(5) 어린이 미술에 대한 종합적 관점-어린이들은 자신들의 전체를 표현한다.
3. 어린이 미술의 특징
1) 일반적인 특징
2) 평면표현의 특징
3) 입체표현의 특징
2. 어린이 미술을 보는 관점
(1) 인지발달 이론
(2) 개성표현 이론
(3) 지각발달 이론
(4) 발생반복 이론
(5) 어린이 미술에 대한 종합적 관점-어린이들은 자신들의 전체를 표현한다.
3. 어린이 미술의 특징
1) 일반적인 특징
2) 평면표현의 특징
3) 입체표현의 특징
본문내용
순서이다.
③ 입체표현의 발달은 평면표현 능력의 발달보다 약간 늦게 발달.
④ 종합적 방법(synthetic method)
분석적 방법(analytic method)
⑤ 입체표현에서 자신의 표현이 뜻대로 되지 않거나 손의 기능이 따라가지 못할 때는 나타 내고자 하는 바를 말로 보충하려 함.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 권상구 저《 아동미술교육》미진사, 1991.
2. 김정 저《미술교육총론》학연사, 1994.
3. 김정 저《유아미술지도》한국방송통신대학, 1986.
4. 김정 저《아동회화의 이해》창지사, 1985.
5. 양경희 저《열린 아동 미술교육》학지사, 1997.
6. 차동채, 김춘일 저《아동미술의 지도와 이해》미진사, 1989.
③ 입체표현의 발달은 평면표현 능력의 발달보다 약간 늦게 발달.
④ 종합적 방법(synthetic method)
분석적 방법(analytic method)
⑤ 입체표현에서 자신의 표현이 뜻대로 되지 않거나 손의 기능이 따라가지 못할 때는 나타 내고자 하는 바를 말로 보충하려 함.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 권상구 저《 아동미술교육》미진사, 1991.
2. 김정 저《미술교육총론》학연사, 1994.
3. 김정 저《유아미술지도》한국방송통신대학, 1986.
4. 김정 저《아동회화의 이해》창지사, 1985.
5. 양경희 저《열린 아동 미술교육》학지사, 1997.
6. 차동채, 김춘일 저《아동미술의 지도와 이해》미진사, 1989.
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