`교육사회학의 개념과 발달과정`에 관한 자료

소개글

`교육사회학의 개념과 발달과정`에 관한 자료에 대한 보고서 자료입니다.

목차

ꊱ 교육사회학의 개념
1. 교육과 사회
2. 교육학과 사회학
3. 교육사회학의 정의

ꊲ 교육사회학의 발달과정
1. 초기 교육사회학의 발단
2. 교육적 사회학
3. 교육의 사회학
4. 한국에서의 교육사회학의 발달
5. 한국 교육사회학의 연구과제

ꊳ 교육사회학의 연구영역

본문내용

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여기서 적합성이란 한국현실에 제기되고 있는 문제가 얼마나 긴밀한 관련성을 가지느냐이다. 정당성이란 한국사회의 윤리적 기준에 맞추어 한국이 지향하고 있는 이념의 실현에 적극적 공헌을 하는가 이다. 예를 들면 민주주의, 자유평화의 실현,개인의 존엄성등
3 교육사회학의 연구영역
교육사회학이 갖는 관심은 인간의 성장과 발달과 사회 환경과의 상호관계이다. 이처럼 그런 상호관계를 연구하는 것은 그것이 인간의 성장과 발달에 영향을 주기 때문이다.
교육사회학의 본질은 교육에 있어서의 타 행동과학영역과 복합적인 관련성을 가지고 있다. 따라서 교육사회학의 관심영역은 교육과 사회화의 재 관계를 연구하는 학문답게 사회, 문화, 지역사회, 계급, 환경, 이데올로기 등을 포함하고 있다. 일반적으로 교육사회학의 연구영역은 다음과 같이 들을 수 있다.
① 사회계층과 교육 ② 문화와 교육 ③ 사회체제로서의 역할과 기능
④ 교육과 사회 변동 ⑤ 교사의 역할과 기능 ⑥ 사회통제와 교육
⑦ 교육사회학 연구방법 ⑧ 지역사회와 학교 ⑨ 사회화와 교육
⑩ 교육과 평등문제
이밖에도 최근에 들어서는 미시적 관점에서의 커리큘럼 사회학과 학교지식의 사회학 그리고 교수의 사회학 등의 영역에도 관심을 나타내고 있으며 평생교육, 청소년문제, 근대화 등에 관해서도 연구하고 있다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 권건일 외 지음, 교육사회학, 교문사, 2003.
2. 김신일 지음, 교육사회학, 교육과학사, 2003.
3. 송준수 외 지음, 교육사회학, 교육과학사, 1998.

키워드

교육사회학,   사회학,   교육사회학의 개념,   교육사회학의 발달과정,   교육적 사회학,   교육의 사회학