목차
1.단원명
2.단원설정 이유
3.단원 학습목표
4.학습계획
5.본시학습 전개
(1)본시학습 목표
(2)지도상의 유의점
(3)준비물
(4)학습 전개과정
2.단원설정 이유
3.단원 학습목표
4.학습계획
5.본시학습 전개
(1)본시학습 목표
(2)지도상의 유의점
(3)준비물
(4)학습 전개과정
본문내용
여러 가지
형태의 선을 그어본다.
-직선과 곡선, 굵고 가는 선
-농담의 다양한 선
-짙은 선과 옅은 선
-빠르고 느린 여러 가 지 선
■농담 연습을 한다.
-삼묵법 연습(농묵, 중묵, 담묵을 한붓 에 나타낸다.)
■충분한 선 연습을 한
후 자신 있게 긋는다.
■작품을 제작하면서
의문나는 점을 수시로
질문 한다.
■작품을 통해 채색방법을 확인하고 각자표현 방법을 생각해 본다.
■미비된 부분을 보완하여 완성시킨다.
■교사의 설명을 들으며 정리 한다.
■참고자료
작품제시
■먹물이 옷과 교실 바닥에 묻지 않도록주의한다.
■멀티미디어 제시
■인물의 특징이 잘 살아나도록 판서-순회하며 설명
■너무 진하지 않 도록 순회지도
한다
■한국화용구(종이,붓,물감 등)
정리
및
평가
(5)
본시학습
정리
작품평가
주변정리
및
차시예고
■문제를 제시하여 목표 달성 여부 확인
■완성된 작품을 제시
후 조언 및 보충 설명
■완성된 작품을 보고
장 단점을 지적한다.
■재료 사용 후 보관
방법에 대해서 설명■주변정리 정돈 및
다음 차시 예고
질문에 답하고 의문
나는 점을 질의 응답
■상호 작품 감상 및
소감 발표
■올바른 용구 보관법을
익힌다.
■용구 및 주변
정리 정돈
형태의 선을 그어본다.
-직선과 곡선, 굵고 가는 선
-농담의 다양한 선
-짙은 선과 옅은 선
-빠르고 느린 여러 가 지 선
■농담 연습을 한다.
-삼묵법 연습(농묵, 중묵, 담묵을 한붓 에 나타낸다.)
■충분한 선 연습을 한
후 자신 있게 긋는다.
■작품을 제작하면서
의문나는 점을 수시로
질문 한다.
■작품을 통해 채색방법을 확인하고 각자표현 방법을 생각해 본다.
■미비된 부분을 보완하여 완성시킨다.
■교사의 설명을 들으며 정리 한다.
■참고자료
작품제시
■먹물이 옷과 교실 바닥에 묻지 않도록주의한다.
■멀티미디어 제시
■인물의 특징이 잘 살아나도록 판서-순회하며 설명
■너무 진하지 않 도록 순회지도
한다
■한국화용구(종이,붓,물감 등)
정리
및
평가
(5)
본시학습
정리
작품평가
주변정리
및
차시예고
■문제를 제시하여 목표 달성 여부 확인
■완성된 작품을 제시
후 조언 및 보충 설명
■완성된 작품을 보고
장 단점을 지적한다.
■재료 사용 후 보관
방법에 대해서 설명■주변정리 정돈 및
다음 차시 예고
질문에 답하고 의문
나는 점을 질의 응답
■상호 작품 감상 및
소감 발표
■올바른 용구 보관법을
익힌다.
■용구 및 주변
정리 정돈
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