초등5학년<영양과 몸의 성장>의 교수-학습과정안

소개글

초등5학년<영양과 몸의 성장>의 교수-학습과정안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

교수-학습 과정안 (4page)

모둠별 학습지 (3page)

본문내용

토론할 수 있도록 유도하며, 음 악이 멈추었 을때는 선생 님을보며 주의집중을 하여야 할 것을 전달한 다.
실물화상기
·일상생활에서 식품구성탑의 적용을해보 고 급식 시간 에 각 식품군 의 분류를 통 하여올바른 식습관에대 해 알도록 지 도한다.
PPT
학습단계
교수-학습 과정
시간
지도상
유의점
교사 활동
학생 활동
정리활동
마무리
1. "건강송"을 들려준다.
우리가 건강이처럼 올바른 식생활 습관을 가지기 위해서 어떻게 할 것인지
생각해보게 한다.
2. 올바른 식습관에 관련된
문항을 준비하여
를 한다.
(모둠별 게임으로 점수를 준다.)
평가
·영양섭취와 관련된 건강
생활을 위해 노력해야 할 점은 무엇일까요?
·음식물을 골고루 섭취할 수 있는 방법은?
·음식물을 골고루 섭취해야 되는 이유는?
차시예고
식생활 습관과 체중의 관계알기
·주의집중한다.
올바른 식생활 습관을
위한 생각들을 나눈다.
·문항을 듣고 퀴즈에 답을
할 수 있다.
- 음식을 골고루 먹는다.
- 하루 3끼 챙겨먹는다.
- 편식, 과식을 하지않는다.
- 불량식품을 사먹지 않는다.
- 5가지 식품군이 한끼 음식에 모두 함유되도록 먹는다.
- 몸의 균형있는 성장을 위해서이다.
10'
·영양과 건강한 몸의 관계를 이해하고, 건강한 삶을 위해 올바른 식습관이 중요함을 설명한다.
PPT
★활발한 학습을 한 모둠에게
보상한다.
단원
1. 균형있는 우리 몸
구분
모둠별
분류
주제
식품의 종류와 역할
차시
2
모둠이름
♥모둠별 학습지
★ 교과서 P.137~139를 보고 작성하세요 ★
★ 적용 학습
<첨부자료1을 참고해 보세요(힌트!!)>
= 오늘 점심시간에 먹을 음식들이예요 =
( 점심 식단> 예)
콩나물밥, 느타리 된장국, 두부, 겉절이, 우유, 요구르트
위의 음식들을 식품군별로 분류해 보세요!
식품군
음 식
곡류 및 전분류
채소류 및 과일류
고기, 생선, 달걀 및 콩류
우유 및 유제품
유재류 및 당류
＿ 점심시간에 먹을 음식이 5가지 식품군에 모두 속하나요?
( 예, 아니오 )
만약 부족한 식품군이 있다면 무엇일까요?
보충하여 먹어야 할 음식은 무엇이 있을까요?
(2가지만 적어보아요~^^)
<힌트자료>*****************
식품 구성탑과 다섯 가지 식품군
구성탑
식품군
식품
1층
곡류 및 전분류
시리얼, 밥, 국수, 식빵, 떡,
도토리묵, 고구마, 옥수수, 감자
2층
채소 및 과일류
배추, 감자, 생미역, 토마토, 수박, 오이, 시금치, 상추, 콩나물, 무, 귤, 미역, 김
3층
고기,생선,달걀 및 콩류
달걀, 쇠고기, 닭고기, 두부, 생선, 조개, (해산물)
4층
우유 및 유제품
우유, 요구르트, 아이스크림, 치즈,
(칼슘: 멸치, 뱅어포)
5층
유지류 및 당류
탄산음료, 식용유, 버터, 땅콩, 사탕, 샐러드 드레싱, 마요네즈, 참기름
(헷갈려요! 이럴때는^^)
* 느타리 => 버섯류 : 채소 및 과일류
* 된장 => 된장은 콩으로 만들어 졌어요!
* 올갱이 => 조개류
* 겉절이 => 배추 및 소금, 마늘, 고춧가루로 만든 김치류

키워드

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