목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 양성 평등을 바라보는 시각
2. 양성 평등이란 무엇인가?
3. 양성 평등 실현의 필요성
4. 우리나라 남녀 불평등의 현실
가. 가부장적 한국 문화에 기인한 남녀차별
나. 남녀 차별의 실제
1) 문화적 측면에서의 남녀 불평등
2) 법적 정치적 측면에서의 남녀 불평등
3) 사회적 경제적 측면에서의 남녀 불평등
Ⅲ. 결론- 진정한 양성 평등을 이루기 위한 대안
Ⅱ. 본론
1. 양성 평등을 바라보는 시각
2. 양성 평등이란 무엇인가?
3. 양성 평등 실현의 필요성
4. 우리나라 남녀 불평등의 현실
가. 가부장적 한국 문화에 기인한 남녀차별
나. 남녀 차별의 실제
1) 문화적 측면에서의 남녀 불평등
2) 법적 정치적 측면에서의 남녀 불평등
3) 사회적 경제적 측면에서의 남녀 불평등
Ⅲ. 결론- 진정한 양성 평등을 이루기 위한 대안
본문내용
에 비해 자신이 업무수행에 있어서 뛰어나고 유능하다는 것을 보여주어야 한다는 압박감을 받고 있는 실정이다.
Ⅲ. 결론- 진정한 양성 평등을 이루기 위한 대안
이에 이러한 불평등을 극복하여야 할 것이다. 그리고 남녀 불평등의 극복은 남성과 여성의 관계 변화가 기초가 되어야 할 것이다. 그런데 남성과 여성의 관계변화는 단지 여성 쪽에서 열렬히 원한다고 해서 쉽게 이루어질 수 있는 성질의 것이 다니다. 사회구조가 변화되어야 하고 또한 남성이 변화에 적극 동참할 때라야만 순조롭게 이루어 질 수 있는 것이다.
그 동안 산업화 과정에서 여성들의 삶의 모습은 많이 달라졌지만 뿌리 깊은 사회의 가부장적 제도와 관습, 남성의 태도는 크게 변화된 것이 없다. 그리하여 아직도 많은 여성들은 현대적인 삶을 살면서도 남성 중심 사회제도의 굴레 속에서 힘겹게 살아가는 모습을 볼 수 있다.
이에 남녀평등을 이루기 위해서는 우선적으로 성차별 사회구조에 대한 이해가 필요할 것이다. 성차별은 개인의 의식과 사회제도 및 사회 문화적 이데올로기 간의 상호작용에 의해 형성되는 것이며, 사회제도는 개인의 의식과 사회문화적 이데올로기가 반영되어 만들어 지나 일단 사회제도로 정착하게 되면 그 자체가 개인의 의식 및 사회문화적 이데올로기 까지 지배하고 통재하는 기능을 담당하게 된다.
따라서 남녀평등을 이룩하기 위해서는 우선 성차별적 사회제도를 타파해 나가는 것이 중요하다. 모든 사회제도에서 성차별을 제거하고 남녀가 평등한 사회를 구현하는 일은 인류와 국가 발전을 위한 과제이다. 여성의 발전 없이는 국가, 사회, 가정의 발전을 기할 수 없으며 이러한 발전을 저해하는 가장 큰 요인이 성차별이므로 성차별은 반드시 극복되어야 할 것이다.
하지만 성차별의 극복은 사회제도의 극복만으로는 완전하지 않으며 가정과 사회에서 동시에 이루어 져야 한다. 이를 좀더 상세히 살펴보면, 가족 내에서는 부모가 성평등의 모델이 되어서 자녀에게 본을 보이고 아들딸을 차별하지 않고 양육시켜야 한다. 역할분담, 의복, 장난감, 놀이, 흥미 등에서 성별에 따른 구분보다는 자녀가 원하는 것을 충족시켜 주며 남녀에게 동등한 조건과 기회를 주어 그의 가능성을 계발하도록 도와주는 일이 필요하다. 그리고 성격형성에 있어서도 어른들의 고정관념을 탈피하여 태도, 행동, 언어 사용에서 인간으로서의 자질을 키워주는 배려를 가져야 한다.
교육기관은 교육행정체제에서 성차별을 없애고 남녀에게 동등한 환경과 기회를 제공해야 될 것이다. 교과서 등장인물과 위인의 남녀비율을 조절하고 그러한 인물의 전형적 성격표현보다는 양성적 성격과 행동특성을 등장인물이나 학생지도에서 고려하여야 한다.
대중매체는 성차별적 요소를 배제하고 또한 자본주의적 상업성에 의한 여성의 상품화 문제에 대한 대책이 강구되어야 한다.
여성의 억압은 남성의 억압이기도 하다. 남성과 여성은 인생의 좋은 동반자가 되어야 한다. 그러기 위해서는 사회구조적 차원의 변화와 더불어 개인적 차원에서도 남녀평등에 대한 의지를 형성함으로써 남녀가 함께 상호보완적이며 협동적 관계로 인생을 살아갈 수 있도록 하여야 할 것이다. 오늘날 여성의 교육수준이 높아지고 여성과 남성과의 능력차이가 상당히 좁혀졌음에도 불구하고 선천적 성에 기반을 둔 여성에 대한 고정관념은 변하지 않고 있다.
남성과 여성의 대등한 관계 변화는 단지 여성 쪽에서 열렬히 원한다고 해서 쉽사리 이루어질 수 있는 성질의 것이 아니다. 사회 구조가 변화하고 또한 남성이 이러한 변화에 적극 동참할 때라야만이 순조롭게 이루어질 수 있는 것이다.
남성과 여성이 공히 이 문제의 해결을 위하여 노력함으로써 보다 신속하게 차별적 현상들이 줄어들 것이다
Ⅲ. 결론- 진정한 양성 평등을 이루기 위한 대안
이에 이러한 불평등을 극복하여야 할 것이다. 그리고 남녀 불평등의 극복은 남성과 여성의 관계 변화가 기초가 되어야 할 것이다. 그런데 남성과 여성의 관계변화는 단지 여성 쪽에서 열렬히 원한다고 해서 쉽게 이루어질 수 있는 성질의 것이 다니다. 사회구조가 변화되어야 하고 또한 남성이 변화에 적극 동참할 때라야만 순조롭게 이루어 질 수 있는 것이다.
그 동안 산업화 과정에서 여성들의 삶의 모습은 많이 달라졌지만 뿌리 깊은 사회의 가부장적 제도와 관습, 남성의 태도는 크게 변화된 것이 없다. 그리하여 아직도 많은 여성들은 현대적인 삶을 살면서도 남성 중심 사회제도의 굴레 속에서 힘겹게 살아가는 모습을 볼 수 있다.
이에 남녀평등을 이루기 위해서는 우선적으로 성차별 사회구조에 대한 이해가 필요할 것이다. 성차별은 개인의 의식과 사회제도 및 사회 문화적 이데올로기 간의 상호작용에 의해 형성되는 것이며, 사회제도는 개인의 의식과 사회문화적 이데올로기가 반영되어 만들어 지나 일단 사회제도로 정착하게 되면 그 자체가 개인의 의식 및 사회문화적 이데올로기 까지 지배하고 통재하는 기능을 담당하게 된다.
따라서 남녀평등을 이룩하기 위해서는 우선 성차별적 사회제도를 타파해 나가는 것이 중요하다. 모든 사회제도에서 성차별을 제거하고 남녀가 평등한 사회를 구현하는 일은 인류와 국가 발전을 위한 과제이다. 여성의 발전 없이는 국가, 사회, 가정의 발전을 기할 수 없으며 이러한 발전을 저해하는 가장 큰 요인이 성차별이므로 성차별은 반드시 극복되어야 할 것이다.
하지만 성차별의 극복은 사회제도의 극복만으로는 완전하지 않으며 가정과 사회에서 동시에 이루어 져야 한다. 이를 좀더 상세히 살펴보면, 가족 내에서는 부모가 성평등의 모델이 되어서 자녀에게 본을 보이고 아들딸을 차별하지 않고 양육시켜야 한다. 역할분담, 의복, 장난감, 놀이, 흥미 등에서 성별에 따른 구분보다는 자녀가 원하는 것을 충족시켜 주며 남녀에게 동등한 조건과 기회를 주어 그의 가능성을 계발하도록 도와주는 일이 필요하다. 그리고 성격형성에 있어서도 어른들의 고정관념을 탈피하여 태도, 행동, 언어 사용에서 인간으로서의 자질을 키워주는 배려를 가져야 한다.
교육기관은 교육행정체제에서 성차별을 없애고 남녀에게 동등한 환경과 기회를 제공해야 될 것이다. 교과서 등장인물과 위인의 남녀비율을 조절하고 그러한 인물의 전형적 성격표현보다는 양성적 성격과 행동특성을 등장인물이나 학생지도에서 고려하여야 한다.
대중매체는 성차별적 요소를 배제하고 또한 자본주의적 상업성에 의한 여성의 상품화 문제에 대한 대책이 강구되어야 한다.
여성의 억압은 남성의 억압이기도 하다. 남성과 여성은 인생의 좋은 동반자가 되어야 한다. 그러기 위해서는 사회구조적 차원의 변화와 더불어 개인적 차원에서도 남녀평등에 대한 의지를 형성함으로써 남녀가 함께 상호보완적이며 협동적 관계로 인생을 살아갈 수 있도록 하여야 할 것이다. 오늘날 여성의 교육수준이 높아지고 여성과 남성과의 능력차이가 상당히 좁혀졌음에도 불구하고 선천적 성에 기반을 둔 여성에 대한 고정관념은 변하지 않고 있다.
남성과 여성의 대등한 관계 변화는 단지 여성 쪽에서 열렬히 원한다고 해서 쉽사리 이루어질 수 있는 성질의 것이 아니다. 사회 구조가 변화하고 또한 남성이 이러한 변화에 적극 동참할 때라야만이 순조롭게 이루어질 수 있는 것이다.
남성과 여성이 공히 이 문제의 해결을 위하여 노력함으로써 보다 신속하게 차별적 현상들이 줄어들 것이다
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