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목차
1. 대상 선정
2. 인터뷰
3. 설문조사
4. 결론
2. 인터뷰
3. 설문조사
4. 결론
본문내용
사람이 가정 이후로 가장먼저 만나는 사회활동의 단체가 대부분은 학교일 것이다.
이러한 학교의 역할은 학문의 교육뿐만이 아니고, 인성 그리고 성품을 키우는 배움의 장소이다.
이러한 학교에서 실시하는 성교육은 어린 학생들의 올바른‘성 정체성’을 키우는데 큰 영향을 주게 될텐데, 실제 선생님들의 생각은 아쉽게도 잘되지 않고 있다는 답변이 대부분이었다.
여전히 학교에서의 성교육은 형식적이며 너무 이론적인 것에만 치중한 것이 아닌가 하는 의견들이 나왔으며, 또한 교육을 위한 인원을 많이 양성하거나 혹은 일선 학교의 선생님들의 교육이 체계적으로 이루어진다면 앞으로는 좋은 방향으로 나갈 것이라고 생각했다.
이러한 학교의 역할은 학문의 교육뿐만이 아니고, 인성 그리고 성품을 키우는 배움의 장소이다.
이러한 학교에서 실시하는 성교육은 어린 학생들의 올바른‘성 정체성’을 키우는데 큰 영향을 주게 될텐데, 실제 선생님들의 생각은 아쉽게도 잘되지 않고 있다는 답변이 대부분이었다.
여전히 학교에서의 성교육은 형식적이며 너무 이론적인 것에만 치중한 것이 아닌가 하는 의견들이 나왔으며, 또한 교육을 위한 인원을 많이 양성하거나 혹은 일선 학교의 선생님들의 교육이 체계적으로 이루어진다면 앞으로는 좋은 방향으로 나갈 것이라고 생각했다.
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