도시와 농촌간의 격차해소방안

소개글

도시와 농촌간의 격차해소방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.농촌사회의 개발비용.

Ⅲ도시와 농촌 사회의 비교.
1.주거,문화,환경 및 교통 부문의 비교.
1)주거부문의 비교
2)문화,여가 부문의 비교
3)환경 부문의 비교
4)교통 부문의 비교

2.사회 복지, 정보 통신 및 안전 부문의 도농 비교.
1)사회 복지 부문의 비교
2)정보 통신 및 안전 부문의 비교

Ⅳ.도.농 사회 개발의 방향.
1.주거,여가 및 환경 부문의 개발방향.
1)주거 환경의 방향
2.문화,의식 및 인력의 개발 방향
1)사회 문화의 개발 방향 2)의식의 변화 방향
3)농촌의 인력 개발

Ⅴ.결 론.

참고문헌

본문내용

다양하게 실시하고 있다. 각종 사회단체 및 종교기관에서는 사회복지 및 개척정신을 농촌개발과 관련시켜 농민, 농촌부녀자 그리고 농촌청소년을 위한 여러 가지 농민교육을 실시하고 있다. 농촌교육에 관심을 두고 있는 각종 사회단체를 보면 농민교육원, 가나안 농군학교, 카톨릭농민회, 기독교 교육원등이 있다. 대중매체를 통한 농촌교육은 농촌진흥청, 농업협동조합 등이 농민을 대상으로 하는 인쇄매체를 제작 배포하고 있으며 TV방송국 또는 라디오방송국에서도 농민을 위한 각종 교양 및 교육프로그램을 방영하고 있다. 이와 같이 농민을 위한 각종교육은 농촌인력개발이라는 대명제를 두고 여러 가지 차원에서 다양하게 전개되고 있다. 그러나 농촌인력의 합리적이고 효율적인 개발이 이루어지고 있지 못하다. 따라서 이제 학교교육보다 각종 사회교육의 강화를 통한 농촌인력개발의 방향을 모색하는 것이 바람직하다고 본다. 그 이유는 이제 학교교육은 대중화되고 있기 때문에 학교교육에서 농촌에 관련된 전문인력을 기대한다는 것은 전문교육기관(예, 농고, 농과대학)을 제외하고는 매우 어렵다. 특히 농고 또는 농과대학은 최근에 급속도로 폐과되거나 그 명칭이 개칭되어 학교교육을 통한 인력개발의 한계를 드러내고 있다.그러므로 학교를 졸업한 성인들을 대상으로 농촌인이 되기를 원하는 성인들을 대상으로 체계적인 농촌교육을 실시하는 것이 바람직하다. 특히 최근에는 많은 고등교육 학력 자들이 귀농하여 농업활동에 종사하기를 원하고 있다. 그리고 농촌에서 농업활동에는 종사하고 있지는 않으면서 농촌생활을 하기를 원하는 비농가인들에 대한 농촌생활에 대한 교육의 필요성이 증대되고 있다. 왜냐하면 그들이 농촌생활에 익숙하지 않기 때문에 기존 농민들과의 갈등의 여지가 크기 때문이다.
Ⅴ.결 론
외국선진국과는 달리 우리나라에서는 특히 도시와 농촌의 복지 부문에 있어서는 엄청난 격차가 벌어져 있다. 그것의 원인은 여러가지가 있겠지만, 60년대 이후 급격한 경제발전에 따른 눈부신 발전성과가 양지의 모습이라면 이렇게 낙후된 모습을 나타내고 있는 농촌의 모습은 그 음지를 나타 낼 수 있다. 모든 기능과 모든 문화가 도시로 밀려드는 바람에 두손 놓아야만 했던 농촌은 뒤쳐질 수 밖에 없었던 것이다. 인구 500만이라는 엄청난 수를 자랑하는 우리 한국의 수도 서울은 이러한 도.농간의 격차를 보여주는 단적인 예라 할 수 있다. 정부의 지침 또한 이러한 사태에 불을 지폈는데, 이제는 바껴져야 한다. 그 원인을 과거에서 찾는 것이 아니라 현실적인 면에서 보았을때. 그리고, 다른 선진국 나라에서 지니고 있는 모습을 보았을때, 우리 나라의 심각성을 깨달은 후 차근차근 밟아가면 불과 몇 십년 뒤에는 우리 나라에서도 농촌의 인구가 도시의 인구를 앞 지를수 있는 날이 올 것이다.
*. 참고 문헌
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한국사회복지관협회. 1997. 《지역복지 발전방안》. 한국사회복지관협회교육교재 97-2.

키워드

주거 환경의 방향,   도시와 농촌간의 격차해소방안,   도.농 사회 개발의 방향,   사회 문화의 개발 방향,   사회 복지,   농촌사회,   정보 통신 및 안전 부문의 비교,   의식의 변화 방향