목차
■ 서 론
● 개인행동개발기법의 주안점
■ 본 론
● 과정중심적 개인행동개발기법
○ 감수성 훈련(sensitivity traning)
• 기본목적
• 참가자 소집단 구성(집단형성)
• 행동개발과정(훈련과정)
• 변화담당자(change agent)의 개입
• 전제조건
○ 상호작용 분석
• 개인의 자아유형
• 상호작용 유형
• 상호작용분석의 진행
● 과업중심적 개인행동개발기법
○ 스트레스 수용능력개발
○ 생애-경력계획 능력개발
• 기본목적
• 생애-경력단계
• 경력계획
• 경력상담자의 개입
■ 결 론
● 개인행동개발기법의 주안점
■ 본 론
● 과정중심적 개인행동개발기법
○ 감수성 훈련(sensitivity traning)
• 기본목적
• 참가자 소집단 구성(집단형성)
• 행동개발과정(훈련과정)
• 변화담당자(change agent)의 개입
• 전제조건
○ 상호작용 분석
• 개인의 자아유형
• 상호작용 유형
• 상호작용분석의 진행
● 과업중심적 개인행동개발기법
○ 스트레스 수용능력개발
○ 생애-경력계획 능력개발
• 기본목적
• 생애-경력단계
• 경력계획
• 경력상담자의 개입
■ 결 론
본문내용
동과 자기행동이 타인에게 주는 영향에 대한 이해를 증대시킴으로써 자기자신에 대한 자아인식을 높이는 것
나. 개인으로 하여금 타인의 행동과 집단행동 그리고 집단 사이의 상호작용에 대한 이해를 증진시키는 것
다. 목적은 대인관계와 집단관계에서 당면하는 상황과 문제에 대한 진단기술을 향상시키는 것
라. 개인으로 하여금 자신의 학습결과를 자신의 실제행동으로 전환시킬 수 있는 능력을 기르는 것
마. 개인으로 하여금 대인관계에서 자기자신의 행동을 분석하여 자신의 행동을 개선할 수 있는 자생적 능력을 기르는 것
참가자 소집단 구성(집단형성)
- 감수성훈련에 참가하는 피교육자들은 10~20명 가량의 소집단을 단위로 하여, 참가자들 사이에 친밀한 상호관계가 형성될 수 있는 대인관계실험집단을 구성, 참가자집단은 참가자들의 조직체 소속에 따라서 세가지 종류로 구분
가. 참가자들이 서로 알지 못하는 이인집단
나. 같은 조직체에 소속되어 있지만 같이 일하지 않는 사촌집단
다. 같은 조직체에서 같은 작업집단에 속하여 일하고 있는 가족집단
행동개발과정(훈련과정)
가. 참가자들간의 상호소개와 친밀한 관계 조성
나. 개인행동과 집단행동에 관한 행동과학의 이론교육
다. 문제해결과제를 토
나. 개인으로 하여금 타인의 행동과 집단행동 그리고 집단 사이의 상호작용에 대한 이해를 증진시키는 것
다. 목적은 대인관계와 집단관계에서 당면하는 상황과 문제에 대한 진단기술을 향상시키는 것
라. 개인으로 하여금 자신의 학습결과를 자신의 실제행동으로 전환시킬 수 있는 능력을 기르는 것
마. 개인으로 하여금 대인관계에서 자기자신의 행동을 분석하여 자신의 행동을 개선할 수 있는 자생적 능력을 기르는 것
참가자 소집단 구성(집단형성)
- 감수성훈련에 참가하는 피교육자들은 10~20명 가량의 소집단을 단위로 하여, 참가자들 사이에 친밀한 상호관계가 형성될 수 있는 대인관계실험집단을 구성, 참가자집단은 참가자들의 조직체 소속에 따라서 세가지 종류로 구분
가. 참가자들이 서로 알지 못하는 이인집단
나. 같은 조직체에 소속되어 있지만 같이 일하지 않는 사촌집단
다. 같은 조직체에서 같은 작업집단에 속하여 일하고 있는 가족집단
행동개발과정(훈련과정)
가. 참가자들간의 상호소개와 친밀한 관계 조성
나. 개인행동과 집단행동에 관한 행동과학의 이론교육
다. 문제해결과제를 토
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