변혁적 리더십의 훈련방법과 바람직한 리더상에 관한 연구

소개글

변혁적 리더십의 훈련방법과 바람직한 리더상에 관한 연구에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제1장 서 론
제1절 연구목적 /1
제2절 연구범위 및 연구 방법 /2
제3절 논문의 구성 /2
제2장 이론적 고찰 /3
제1절 리더십에 대한 일반이론 /3
제2절 변혁적 리더십 /4
1. 거래적 리더십과 변혁적 리더십의 개념적 특성 /5
2. 변혁적 리더십과 변혁적 리더십 /6
3. 변혁적 리더십의 구성요소 / 9
제3장 리더십 훈련방법 /11
제1절 변혁적 리더십의 필요성과 그 훈련 가능성 /11
1. 변혁적 리더십의 필요성 /11
2. 변혁적 리더십의 훈련가능성 /11
제2절 리더십 향상을 위한 원칙 /12
제3절 구체적인 리더십의 향상방법 /14
1. 리더십의 훈련프로그램 /15
2. 목표설정방법 /15
3. 공감대 형성방법 /16
4. Empowering 방법 /17
5. Modeling 방법 /19
제4절 7가지 습관의 변화를 통한 리더십의 향상방법 /21
1. 주도적이 되어라 /21
2. 목표를 확립하고 행동하라 /22
3. 소중한 것부터 먼저하라 /23
4. 상호이익을 모색하라 /25
5. 경청한 다음에 이해시켜라 /26
6. 시너지를 활용하라 / 27
7. 심신을 단련하라 /28
제4장 바람직한 리더상(象)
/30 제1절 비전제시적 리더 /30
제2절 전략적 리더 /30
제3절 변혁주도적 리더 /31
제4절 수퍼 리더 /33
제5절 임파워먼트 리더 /34
제6절 경력개발 리더 / 34
제5장 결 론 / 35
제1절 연구결과의 요약 /35
제2절 연구의 의의 및 시사점 /36
제3절 연구의 한계 및 추후 연구과제 /37

본문내용

주는 행정 변혁적 리더상을 제시하여 보았다.
第2節 硏究의 意義 및 示唆點
본 연구의 초점은 조직의 리더가 변혁적 리더십을 향상시킬 수 있는 구체적·실천적인 방법을 제시하고, 이러한 리더십 훈련 통해서 성숙되어지는 바람직한 리더상을 제시하여 보는데 있었다. 그러나, 변혁적 리더십이란 개념이 필자에게는 생소한 개념이었고, 학계에서도 그 개념적 틀이 완벽하게 자리잡지 못하고 있어 문헌연구에 있어 많은 어려움을 겪었다. 이러한 현실에도 불구하고 변혁적 리더십의 향상방법을 연구한 동기는 아직 개념이 생소한 변혁적 리더십 함양방법에 대한 연구의 필요성을 제기하고자 하는데 있다.
본 연구의 결과는 다음과 같은 시사점을 가진다.
첫째, 본 연구에서는 관료들의 리더십과 관련된 훈련 및 개발, 그리고 관리자의 인사고과 등에 있어서 기존에 강조해 왔던 거래적 리더십뿐만 아니라 변혁적 리더십이 추가적으로 고려되어야 한다는 것을 시사하고 있다. 지식정보화시대에 적합한 리더십은 변혁적 리더십임을 다시 한번 확인하고, 행정조직의 리더가 변혁적 리더로 훈련되어질 필요가 있다고 강조하였다. 행정조직의 리더가 변혁적 리더십을 발휘할 때 부하들의 직무만족, 직무몰입 등을 향상괼 것이며 이직의도를 감소시켜 조직유효성에 긍정적인 영향을 준다고 본인은 주장하고 있다.
둘째, 행정조직의 리더를 변혁적 리더로 훈련시키기 위한 구체적 방법으로써, 현재 경영학 관련분야 또는 사기업에서 적용되어지고 있는 리더의 훈련방법을 차용하여 행정조직의 리더에게 적용하여 보았다는 점이다.
셋째, 리더의 훈련방법을 제시함에 있어서, 다분히 이론적이고 사변적인 훈련방법의 제시한 것이 아니라, 실천적이며 행동적이고 단게적인 방법을 제시하였다는 점이다. 예를 들어, 7가지 습관의 변화를 통한 리더십의 훈련방법에서 i) 기본원칙 ii) 주요 패러다임 ii) 실행방법 iv) 체크포인트 등을 언급한 것이 그렇다.
넷째, 행정 조직이 과거의 경험에만 고착되어 부하들을 통제하고 복종시키며 충성심 확보에만 관심을 갖고, 조직의 리더 스스로의 리더십의 훈련과 태도변화에 소홀히 한다면 행정조직은 다른 조직에 비해 경쟁력이 떨어지게 될 것이라는 사실을 또한 시사하고 있다.
第3節 硏究의 限界 및 추후 硏究課題
본 연구에서는 이미 전술한 시사점을 갖고 있지만 다음과 같은 한계를 가지고 있다.
먼저, 본 연구에서는 연구방법으로 문헌연구만을 사용하였다. 리더십 분야에서 행정학보다 좀더 앞서있다고 생각되어지는 경영학 관련분야의 문헌연구를 통해서 행정조직의 리더가 변혁적 리더십을 함양할 수 있는 실천적 방안을 제시하고, 이를 통하여 행정조직의 긍정적 변혁에 기여하고자 한 것이 본 논문의 취지였던 것이다. 그러나 본 연구에서 제시한 이러한 경영학적 리더십 향상 방법이 반드시 관료들의 직무만족, 직무몰입 등을 향상시키며 이직의도를 감소시켜 행정조직의 유효성 향상에 긍정적인 영향을 준다고 단언할 수는 없다.
본 연구에서 제시한 리더십 향상 방법은 리더 한 명의 자질 향상 가져오는 것임에는 이미 충분한 연구가 이루어졌다. 그러나 변혁적 리더십이라는 것은 리더 자신의 변화를 모색하는 것은 아니며, 리더 자신의 변화와 함께 조직구성원의 변화를 성공적으로 이끌어내야만 그것이 진정한 변혁적 리더십이라고 할 것이다. 그런데 본 연구에 있어서는 리더의 한사람의 변화가 조직구성원 모두를 긍정적인 변화로 이끌 수 있다는 것을 실험적으로 검증하지 못했다는 취약점이 있다. 이는 문헌연구방법만을 사용한데서 오는 한계점이며, 이러한 한계를 보완하기 위하여 앞으로는 이를 경험적인 실험연구 및 사레연구를 수행해야 할 것으로 판단된다.
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