교육과정

소개글

교육과정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교육과 교육과정
1) 교육의 의미
2) 교육의 유형
3) 교육과 교육과정

2. 교육과정의 개념

3. 교육과정의 유형

4. 교육과정 활동

5. 교육과정 수준

본문내용

교육청의 교육 문제해결 능력을 신장하고, 교육 관련 전문성을 키울 수 있다.
[단점] 시간, 인력, 비용 등의 부족으로 질이 낮아지고, 지역간의 교육 격차가 심화될 수 있다.
3) 학교 수준 교육과정
[정의] 학교의 실태를 반영하며 학부모와 학생들의 특성과 요구를 고려하여 교육에 대한 학교의 의도를 담은 문서 내용.
국가가 결정한 교육목적을 실현하기 위하여 국가와 지역 수주의 교육과정을 지침으로 구성함.
[학교 중심 교육과정의 의미]
① 지역이나 학교가 교육과정에 대한 의사결정의 권한을 갖고 개발한 교육계획을 가리킨다.
학교중심 교육과정 중앙 정부에서 개발한 교육과정
② 때로는 중앙 정부에서 개발한 교육과정을 채택, 변용, 재구조화하는 데 관련된 학교의 권한 행사로 나타난다.
중앙 정부에서 개발한 교육과정을 대체하는 것이 아니라 보완하여 효율적으로 운영하는 데 목적이 있다.
우리나라는 학교중심 교육과정 성격이 강하다.
참고문헌
· 김대현 외(2004). 교육과정 및 교육평가. 학지사. · 이병승 외(2004). 쉽게 풀어 쓴 교육학. 학지사.
· 김충기 외(2001). 교육학개론. 동문사. · 김종화 외(1999). 교육과정 및 교육평가. 형설출판사.

키워드

교육과정,   교육과정의 개념,   교육과정의 유형,   교육과정의 활동