현장 방문 보고서 - 초등학교를 다녀와서

본문내용

장 중요하다고 할 수 있는 학생의 수준이다. 석관 초등학교 학생들은 대부분 가정 형편이 좋지 않은 학생들이라고 한다. 이러한 환경 때문에 교사들은 학생들에게 e-mail은 통한 학습은 생각도 할 수 없는 일이라고 한다. 영어 수업의 경우 정부에서 학생들에게 보급하라고 내려온 CD 와 테잎 중에서 학생들은 가정에 컴퓨터가 없는 관계로 대부분 테잎을 가져간다고 한다. 환경이 이렇다보니 다른 학교 학생들은 숙제를 워드 작업을 통해 낸다면 석관 초등학교 학생들은 손으로 직접 써서 낼 정도이다. 학습의 주체가 되는 학생의 열악한 환경은 개선하지 않고 학습을 요구한다는 것은 모순이다. 보다 학생의 가정 환경 개선 및 '그린 피시방' 과 같은 정책을 많이 수립하여 학생이 정보화 사회에 걸맞는 교육을 받을 수 있도록 해야 할 것이다.
4. 감상
이렇게 교육은 교육 하나의 독립적인 문제가 아니다. 이번 현장 방문을 통하여 교육을 공부한다는 내 자신이 교육 현장에 대해 얼마나 무지한가에 대해 깨닫는 계기가 되었으며 내 자신 또한 현실에 까막눈인 정부와 다를 바 없다고 생각됐다. 이번 방문을 계기로 좀더 현실에 관심을 갖고 교육에 대한 공부에 임하는 대학생이 되어야겠다.

키워드

현장방문 보고서,   탐방문,   견학기,   교육실습 보고서