학교폭력의 실태와 해결방안

목차

Ⅰ. 학교 폭력의 정의 및 유형
1. 학교 폭력의 정의
2. 학교폭력의 유형

Ⅱ. 학교폭력의 실태 및 사례
1. 학교폭력의 실태 및 현황
1) 폭력피해비율
2) 폭력피해 유형
3) 폭력피해 장소
4) 폭력피해 시간
5) 가해자 신분
6) 폭력피해서 반응
7) 도움요청 대상
8) 처리결과
9) 알리지 않은 이유
2. 학교 폭력의 사례
사례Ⅰ
사례Ⅱ
3. 학교폭력이 미치는 영향

Ⅲ.학교폭력 피해 및 가해 학생의 특성
1. 피해 학생의 특성
2.가해 학생의 특성

Ⅳ. 학교폭력의 원인 및 특성
1 학교폭력의 원인
2. 학교폭력의 특성

Ⅴ. 학교폭력의 예방 및 대책방안
1.가정의 측면
2.학교의 측면
3.정부의 측면
4.그 밖의 해결 방안

[자료출처 및 참고문헌]

본문내용

들에게 결석 사유나 학교폭력 여부를 확인하고 필요하다면 경찰과 협조한다.
- 부모의 입장이 되어 결석한 아이의 심정을 이해하고 불안감을 해소시켜야 한다.
⑤ 완력 기르기를 목표한 경우
- 그 곳에 있거나 방관하고 있었던 아이에게서 사정을 확실하게 확인하여야 한다.
- 개별적으로 관련 학생을 불러 언제, 어디에서, 누구와, 무엇을 했는지를 엄중하고 신중한 태도로 물어 본다.
- 들은 내용을 기록하여 다른 학생의 말과 모순이 없는지, 내용을 정리한다.
- 학교폭력을 가한 학생들을 불러 집단지도를 한다. 완력 겨루기의 경우는, 아무 이유도 없 이 상대를 정하는 경우가 많으므로, 생명과 관련된 중대한 문제임을 인식시킨다.
- 공격적인 학교폭력은 일상생활 속에서 스트레스나 불만이 있는 경우에 일어나기 쉬우므 로 부모와의 면담 기회를 갖는다.
⑥ 가해 학생에 대한 지도
- 자신의 존재 가치를 느끼도록 한다. 이를 위해서는 우선 학생들을 이해하는데 노력해야 한다. 이러한 이해를 통하여 학생들 하나하나의 장점과 가능성을 찾을 수 있게 된다.
- 발생 초기에 단호한 태도를 취해야 하고 처벌보다는 선도하려는 자세로 지도한다.
- 이유 없이 남을 괴롭히는 것은 인간으로서 절대로 용서될 수 없다는 것을 항상 염두에 두고 지도하는 것이 중요하다.
- 자신의 행위가 상대방에게 얼마나 고통과 상처를 주고 있는지를 구체적으로 알게 한다.
- 학교폭력은 결코 해서는 안 되는 행동임을 지도한다.
3.정부의 측면
① 유해환경을 대폭 정비하고 청소년 단체에 대한 지원을 강화해야 한다.
② 음악 감상실, 미술관, 도서관, 공연장 등과 같은 청소년 문화 공간을 확충해야 한다.
③ 청소년 관련 공무원들을 전문직화해야 한다.
<현재 진행 중인 정부의 대책>
* 내무부
- 학교 주변 경찰력 집중운영
- 현장 위주 단속 활동 전개
* 법무부
- 학교 담당 지도 검사제 운영
학교 담당 검사제란? 관할지역의 검찰청 검사 중에서 각 학교 별(중·고등학교)로 담당하도록 하여 지도 교사와 학부모 대표, 검찰청의 범죄 예방위원으로 협의체를 구성하여 학교 내·외 폭력 근절 대책, 피해 학생의 보호, 가해 학생에 대한 폭력 행위 정도에 따라 형사적인 처벌이나 계도를 하고 학교선도강연 등 사전 예방과 사후 대책 등을 협의하는 제도.
* 문화체육부
- 음란, 폭력비디오 및 만화 근절 단속추진
- 상담시설을 늘리고 있음
상설 종합 대책 기구(중앙, 지역)
↙ ↘
정부기관 ⇔ 학교 ⇔ 학부모 ⇔ 민간단체
* 정부는 문체부, 교육부, 내무부, 법무부 등의 상설 종합 대책 기구에서 정부기관과 민간단체에 지원하여, 정부기관, 학교, 학부모, 민간단체의 서로 협조적인 활동을 이끌어 내어 학교폭력을 예방해야 한다는 것.
4.그 밖의 해결 방안
① 등하교 길의 안심이
앞으로 등하교 길에서 폭력배를 만나 쫓기는 학생은 ‘안심이’ 심벌이 붙어 있는 가게에 들어가면 보호 받을 수 있다. 단순한 신변 보호는 물론 가족에게 전화도 걸어주고 안전한 귀가까지 책임진다. 검찰은 학교폭력 방지 대책으로 하나로 이 같은 심벌을 만들어 이 운동에 동참하는 자원봉사자가 경영하는 문방구, 가게, 약국, 병원 등에 걸기로 했다. 현재 이 운동에 참여하고 있는 자원봉사자 10만 여명 중학교 주변에서 자영업을 하는 봉사자들의 가게를 ‘안심이 가게’로 지정하기로 했다. 학교당 평균 4∼5곳은 ‘안심이 가게’로 지정할 수 있다는 것이 검찰의 설명. 특히 부산, 속초 등에서는 약사 협회와 문방구 협회가 자원 봉사 단체로 등록해 이 지역 모든 약국과 문방구가 ‘안심이 가게’로 지정된다. 검찰은 청소년들이 많이 운영하는 편의점도 모두 ‘안심이 가게’로 지정할 예정이다. 편의점은 폐쇄회로 TV가 설치되어 있고, 파출소와 핫라인이 연결 되어 있어 청소년 보호에 적격이라고 판단되기 때문. 어린이가 손에 책을 들고 발로 축구공을 차는 모습의 심벌은 청소년들이 자유롭게 학교생활을 하도록 하다는 의미를 담고 있다. (1998년 8월 11일 동아 일보)
② 학교 폭력 보험
- 학교 폭력 지킴이 보험=연 2천∼4천원 보험료를 내면 학교폭력으로 인한 사망이나 후유 장해시 최고 3천만 원의 보험금을 지급한다.
- 자녀 사랑 지킴이 보험=자녀가 학교 폭력으로 인한 상해, 교통사고, 유괴, 성폭행 등을 당했을 때 보험금을 지급하는 상품. 만 5세부터 16세까지로 가입 연령이 한정되어 있다.
(1998년 8월 4일 동아 일보)
[자료출처 및 참고문헌]
한인영외 「학교와 사회복지」학문사. 2003
조화정 '학교폭력의 실태와 대책에 관한 연구' 경성대교육대학원 석사학위논문 2002
현노을 '학교폭력의 실태와 사회복지적 대처방안에 관한 연구' 동국대 행정대학원 석사학위논문 2002
이혜숙 '학교폭력의 실태분석과 사회복지적 대책 연구' 대전대 행정대학원 석사학위논문2001
김은정, '학교폭력의 실태와 대책에 관한 연구' 상지대 석사논문, 1999.
SBS뉴스추적 '학교가 무서운 아이들 - 학원폭력 대안 없나?' (2003. 3. 19 방송)
http://www.ssro.net 청소년인터넷방송국
http://wangtta.com 왕따닷컴
http://www.jikim.net 청소년 폭력 예방단체
http://www.ttastop.com 학교폭력대책국민협의회
http://www.uri-i.or.kr 학교폭력피해자가족협의회
Ⅰ. 학교 폭력의 정의 및 유형
1. 학교 폭력의 정의
2.학교폭력의 유형
Ⅱ. 학교폭력의 실태 및 사례
1. 학교폭력의 실태 및 현황
1) 폭력피해비율
2) 폭력피해 유형
3) 폭력피해 장소
4) 폭력피해 시간
5) 가해자 신분
6) 폭력피해서 반응
7) 도움요청 대상
8) 처리결과
9) 알리지 않은 이유
2. 학교 폭력의 사례
사례Ⅰ
사례Ⅱ
3. 학교폭력이 미치는 영향
Ⅲ.학교폭력 피해 및 가해 학생의 특성
1. 피해 학생의 특성
2.가해 학생의 특성
Ⅳ. 학교폭력의 원인 및 특성
1 학교폭력의 원인
2. 학교폭력의 특성
Ⅴ. 학교폭력의 예방 및 대책방안
1.가정의 측면
2.학교의 측면
3.정부의 측면
4.그 밖의 해결 방안
[자료출처 및 참고문헌]

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