목차
구안법의 의의
구안법의 학습과정
구안법의 장단점
구안법을 수업에 적용(일반사회 과목)
구안법의 학습과정
구안법의 장단점
구안법을 수업에 적용(일반사회 과목)
본문내용
끌어서 흥미를 잃지 않도록 해야 한다. 가장 중요한 것은 직업이 정확하게 해결되도록 해야 하며 또 문제해결이 다음문제로 발전해 갈수 있도록 지도해야 한다.
4)평가의 단계
학생 자신의 평가, 학생 상호간의 평가, 교사의 평가가 이루어지는 단계이다.
교사의 평가는 일방적인 평가보다는 적절한 조언을 통해서 학생들이 자기의 작품을 객관적으로 평가할수 있도록 지도해야 한다.
또 학생들은 상호간의 평가를 중요시 하므로 집단적으로 평가하는 것도 효과적이다.
구안법의 장단점
①장정
-학생들이 흥미에서 출발하므로 학습에 대해 확실한 동기유발을 시킬수 있다.
-자신이 계획하고 실행하므로 학습을 통해 자주성과 책임감을 훈련시키는데 도움이 된다.
-생활을 통해서 실제적인 문제해결의 기회를 제공하므로 학교생활과 실제생활과를 결부
4)평가의 단계
학생 자신의 평가, 학생 상호간의 평가, 교사의 평가가 이루어지는 단계이다.
교사의 평가는 일방적인 평가보다는 적절한 조언을 통해서 학생들이 자기의 작품을 객관적으로 평가할수 있도록 지도해야 한다.
또 학생들은 상호간의 평가를 중요시 하므로 집단적으로 평가하는 것도 효과적이다.
구안법의 장단점
①장정
-학생들이 흥미에서 출발하므로 학습에 대해 확실한 동기유발을 시킬수 있다.
-자신이 계획하고 실행하므로 학습을 통해 자주성과 책임감을 훈련시키는데 도움이 된다.
-생활을 통해서 실제적인 문제해결의 기회를 제공하므로 학교생활과 실제생활과를 결부
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