본문내용
귀납의 장점은 자연과학의 법칙을 통해 알 수 있듯이 우리의 지식을 확장시켜 준다는 것이다. 그 반면 단점은, '멍청한 칠면조의 하소연'에서 알 수 있듯이, 귀납추론에 의해 나온 결론이 필연적인 결론은 아니라는 것(항상 참인 것은 아님)이다.
♤ 성급한 일반화의 오류
지식의 본질은 일반화에 있다. 일반화 없이는 지식도 없고 삶을 영위할 수 없을 정도로 일반화는 우리 삶에 있어서 중요한 위치를 차지하고 있다. 그러나 일반화의 근거는 특수한 사태들이기 때문에 많은 문제들이 있다. 그 중에서 '성급한 일반화의 오류'는 일상이 늘 경험하는 문제이다. 우리는 흔히 제한된 정보, 부적절한 증거, 대표성을 결여한 사례들에 근거하여 성급하게 일반화한다. "몇몇의 □□도 사람들이 강력 사건을 일으켰다. 따라서 □□도 사람들은 모두 잔인하다"라고 추리하는가 하면, 어떤 사람이 회의에 한 두 번 지각하는 것을 보고, "그 친구와 시간 약속할 일이 아니야"하고 한다. 꼭 그렇게 생각해야 할 다른 이유가 없는데도 불구하고, '몇 사람'을 '모든 사람'으로, '한두 번'을 '항상'으로, 또는 '몇몇 장소'를 '모든 장소'로 일반화하여 추리하여 '성급한 일반화의 오류'를 범한다.
♤ 성급한 일반화의 오류
지식의 본질은 일반화에 있다. 일반화 없이는 지식도 없고 삶을 영위할 수 없을 정도로 일반화는 우리 삶에 있어서 중요한 위치를 차지하고 있다. 그러나 일반화의 근거는 특수한 사태들이기 때문에 많은 문제들이 있다. 그 중에서 '성급한 일반화의 오류'는 일상이 늘 경험하는 문제이다. 우리는 흔히 제한된 정보, 부적절한 증거, 대표성을 결여한 사례들에 근거하여 성급하게 일반화한다. "몇몇의 □□도 사람들이 강력 사건을 일으켰다. 따라서 □□도 사람들은 모두 잔인하다"라고 추리하는가 하면, 어떤 사람이 회의에 한 두 번 지각하는 것을 보고, "그 친구와 시간 약속할 일이 아니야"하고 한다. 꼭 그렇게 생각해야 할 다른 이유가 없는데도 불구하고, '몇 사람'을 '모든 사람'으로, '한두 번'을 '항상'으로, 또는 '몇몇 장소'를 '모든 장소'로 일반화하여 추리하여 '성급한 일반화의 오류'를 범한다.
키워드
추천자료
대화기법, 수사학, 수사학개론 정리
한국 민족주의에서 여성과 남성의 관계
인간의 성장과 발달(청소년기~노년기까지)
[수학교육론] 폴리아 문제해결 교육론의 심리학적 배경
다양한 패턴학습을 이용한 수학적인식의 변화 및 문제해결력 향상
[독후감]이기적 유전자를 읽고
교육연구방법 연습문제 1장~13장
수학화 교수-학습론
성인의 발달
개념학습(개념형성학습)의 개념과 이론적 배경, 개념학습(개념형성학습)의 수업 사례, 개념학...
교구(수학학습도구) 계산기의 기능, 교구(수학학습도구) 계산기의 중요성, 교구(수학학습도구...
통계 필요성과 기능, 통계지도(통계교육) 기본방향, 통계지도(통계교육) 학습내용, 통계지도(...
[인문과학] 피아제(Piaget)와 비고스키(Vygotsky)의 인지발달이론에 대하여 설명하고 이 이론...
교육심리학 과목 중 교수이론 부분 요약