대한교과서 3과 학습지도안(세안)

소개글

대한교과서 3과 학습지도안(세안)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

비에 대한 표현을 말할 줄 알게 되었죠?
- 그럼 먼저 의뢰의 표현 “햄버거 두 개와 쥬스 두잔 주세요“ 어떻게 말하나요?
- 그것을 확인하는 표현, “햄버거와 쥬스로군요”를 일본어로 하면?
- “ この　カメラは　どうですか?”에 대한 대답을 ‘비싸다’를 넣어서 한번 해 볼까요.
- “축구는 좋아합니다만, 야구는 그다지 좋아하지 않습니다”는 어떻게 표현했죠?
- 네, 아주 잘했습니다. 모두들 잘 기억하고 있군요.
다음시간에는 수행평가를 실시할 것임을
예고하고 충실히 복습해 올 것을 강조한다.
인사한다.
- 네
대답한다.
대답한다.
대답한다.
대답한다.
- 네
인사
교사가 먼저 정담을 말하지 말고 학생들이 스스로 해석해 보도록 유도한다.
〈수행평가〉
* 평가방법 - 학생들은 2인 1조가 되어, 교사가 임의로 구입해야 할 물건과 가격을 써놓은 종이를 사전에 모르는 상태에서 선택(추첨)하여, 그와 같이 제시된 상황에 맞추어 의뢰하고 권유받은 물건에 대해 반론을 제기하는 표현, 고른 물건을 주문하고 그것을 확인하는 말하기 활동을 한다. 단, 한 사람당 6가지 이상의 문장을 구사해야만 한다. (20점 만점)
* 평가기준 - A : 사고파는 표현과 고르는 의사소통이 정확하다. (말하기1) 5점
사고파는 의사소통기능을 듣고 정확히 이해한다. (듣기) 5점
발음이 정확하고 상대방이 알아듣기 쉬운 속도로 구사한다. (말하기2) 5점
적극적인 태도로 역할극에 참여한다. (태도) 5점
B : 사고파는 표현과 고르는 의사소통에 2곳 이상 문제점이 나타난다. (말하기1) 4점
사고파는 의사소통기능을 잘못 이해하는 부분이 2곳 이상 나타난다. (듣기) 4점
발음에 다소 부정확한 부분이 나타난다. 말하기2) 4점
무난하지만 다소 적극성이 결여된 태도로 역할극에 참여한다. (태도) 4점
C : 사고파는 표현과 고르는 의사소통이 3곳 이상 부자연스럽다. (말하기1) 3점
사고파는 의사소통기능을 3곳 이상 잘못 이해한다. (듣기) 3점
발음이 부정확하고 느리거나 빠른 속도로 구사한다. (말하기2) 3점
의욕이 없는 태도로 역할극에 참여한다. (태도) 3점
D : 사고파는 표현과 고르는 의사소통이 4곳 이상 틀려 대화가 매우 힘들다. (말하기1) 2점
사고파는 의사소통기능을 4곳 이상 잘못 이해한다. (듣기) 2점
발음이 부정확하고 매우 느리거나 빠른 속도로 구사한다. (말하기2) 2점
산만하고 불성실한 태도로 역할극에 참여한다. (태도) 2점

키워드

대한교과서,   학습 지도안,   일본어