수행평가의 개념, 한계점, 개선방안 등

목차

1.수행평가의 개념

2.유사용어의 관계

3.수행평가와 유관한 평가관련 용어

4.수행평가의 일반적인 특징

5.수행평가의 한계

6.문제점, 개선방안

-진정한 수행평가란..

본문내용

벗어나서 학습자를 위한 최대한의 평가방법이라고 할 수 있다. 그렇지만 수행평가의 이론을 실제화 하는 과정에서 문제가 발생하고 말았다. 어떻게 도입할 것인가에 대한 여러 가지 의견과 피평가자의 입장에서 느껴지는 수행평가는 근본 취지를 무색케 할 정도로 비관적이다. 수행평가 점수를 따기 위한 학생들의(부모님의) 노력은 정말 눈물겹기까지 하다.
무엇이 문제일까? 이론적으로는 거의 문제가 없는 것 같다. 하지만 실제적으로 도입하는 과정에서 그것에 문제가 생겨난 것이다. 수행평가의 필요성을 제대로 인식하고 그것의 구체적인 방법을 숙달한 전문 교사가 너무도 부족하였다. 학습자, 학부모들도 동일하게 수행평가의 필요성에 대한 올바른 인식이 없었다. 또한 수행평가를 위한 시설및 설비도 제대로 갖추어지지 않은 상태였다. 교사 1인당 책임져야할 학생수가 많고 교사에게 주어진 업무는 과다한다가 수행평가의 자료나 교범도 변변치 못하다. 이러한 상황에서 어떻게 근본취지에 맞는 평가가 이루어지겠는가? 필요성은 인정하지만 처음 목적과는 너무도 다른 결과를 초래했다.
우리나라는 교육열이 높기로 유명한 나라이다. 자원이라곤 인재밖에 없다고 해도 과언이 아니다. 그런 관점에서 초등학교에서부터 대학교이후까지 배움이 있는 곳에는 엄청난 교육열이 있다. 정부가 지금까지 많은 교육제도를 제정하고 정비하고 보수하고 정말 엄청난 노력을 기울이고 있다. 하지만 제도가 시행될 때마다 문제가 발생한다. 어떠한 방법에도 장단점이 있기 마련이지만 우리나라는 단점이 너무도 쉽게 그리고 빠르게 드러난다. 이러한 모든 것의 원인은 우리나라의 엄청난 교육열 때문인것 같다. 수행평가도 그런 의미에서 해석할 수 있다. 제도의 맹점을 재빨리 파악하고 학생에게 유리한 방법으로 그렇게 흘러가 버리고 그러한 과정에서 다시 제도의 취지는 자취를 감추고 만다. 우리나라의 못말리는 교육열때문에 정부는 교육제도를 제정하고 시행하는데 있어서 너무 힘들다.
진정한 수행평가를 하기 위해서는 제도와 시설과 전국민적인 공감대가 형성되어야 한다. 필요성을 이야기 하는데서만 그치지 말고 제대로된 평가가 실제로 이루어지도록 노력해야 할 것이다. 제도의 맹점을 이용해서 편법을 쓰지 않고 정당하게 평가를 받아야 한다. 제도가 잘 시행되도록 현장에서 가르치는 교사들을 충분히 숙달하게하며 필요한 시설과 설비가 개선되어야 한다. 또한 정부는 막무가내식으로 밀어붙이기를 해서는 않되고 원인을 찾고 적절한 대비책들을 세워나가야 할 것이다. 또한 전문가의 의견에 귀를 기울이고 존중해야겠다. 학부모들은 무분별한 교육열로 학생들을 대하지 말고 적성에 맞는 교육을 받을 수 있도록 해야겠다.
어떻게 해야 수행평가의 근본취지를 잘 살릴 수 있을까? 나의 좁은 안목으로는 잘 모르겠다. 많은 대책이 있지만 우리나라의 너무 뜨거운 교육열을 잠재우지 않으면 또다른 문제가 생길것 같다. 수행평가의 의미와 한계점 개선방안등을 찾고 고민해보면서 내린 최종결론은 교육열이었다. 너무 뜨거운 교육열이 우리나라를 발전시키기도 하고 교육이라는 부분에서는 좀먹고 있다.

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